⊙謝 放[北岳文藝出版社,太原 030006]
提起書(shū)籍,誰(shuí)也不陌生,對(duì)于很多人而言,生活中一直有書(shū)籍常伴。然而,隨著數(shù)字閱讀的興起,紙質(zhì)書(shū)籍已被頻頻擠壓生存空間,君不見(jiàn),地鐵、公交車(chē)上,候車(chē)、候機(jī)室,候診大廳等地方,“低頭一族”比比皆是。媽媽們“別總看閑書(shū)”的叮嚀衍變?yōu)椤皠e總看手機(jī)”。那么,紙質(zhì)書(shū)籍真的會(huì)和我們漸行漸遠(yuǎn)嗎?
書(shū)籍的歷史和文字語(yǔ)言、文學(xué)藝術(shù),以及技術(shù)科學(xué)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。它最早可追溯到在石、木、陶器、青銅、骨等物什上的銘刻。早在三千多年前的殷商,人們就以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上——這就是已知的我國(guó)最早的圖書(shū)——甲骨的書(shū)。不僅如此,人們還在青銅器上加鑄銘文以記鑄造該器的緣由、所紀(jì)念或祭祀的人物等。甲骨書(shū)和青銅器銘文雖然滿(mǎn)足了記載和流傳的需求,但顯然,可供記載材料的供給量顯然不能滿(mǎn)足需求。
我國(guó)最早的正式書(shū)籍,是約在公元前 8世紀(jì)前后出現(xiàn)的簡(jiǎn)牘。在紙發(fā)明以前,簡(jiǎn)牘是我國(guó)書(shū)籍的最主要形式。竹簡(jiǎn)雖然原材料多且廉價(jià),制作方便,但這種笨重的書(shū)籍?dāng)y帶不便,而且每簡(jiǎn)容字有限,編連簡(jiǎn)牘所用的絲帶、麻繩等易被磨斷,給閱讀帶來(lái)困難。隨著造紙術(shù)的不斷改進(jìn)與提高,造紙規(guī)模不斷擴(kuò)大,特別是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,紙書(shū)的數(shù)量與紙張的優(yōu)越性被人們所充分認(rèn)識(shí)。到兩晉南北朝時(shí),紙張已成為主要的書(shū)寫(xiě)材料。
從書(shū)籍的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程我們了解到,書(shū)籍逐漸地發(fā)展到用輕便、歷久,易于記載、復(fù)制文字的材料上。
現(xiàn)今,數(shù)字閱讀的興起,其實(shí)還是在沿著這條路徑發(fā)展——書(shū)籍更輕便、保存更長(zhǎng)久、復(fù)制更便捷、價(jià)格更低廉、獲取更快捷。也就是說(shuō),數(shù)字閱讀的興起是一種發(fā)展的必然,數(shù)字閱讀只是書(shū)籍漫長(zhǎng)發(fā)展歷史上的一個(gè)必經(jīng)節(jié)點(diǎn)。且不去說(shuō)簡(jiǎn)牘時(shí)代,只以宋代著名詞人李清照為例來(lái)看一看輕便的重要性。在《金石錄序》中,李清照寫(xiě)道:
至靖康丙午歲,侯守淄川,聞金寇犯京師,四顧茫然,盈箱溢篋,且戀戀,且悵悵,知其必不為己物矣。……既長(zhǎng)物不能盡載,乃先去書(shū)之重大印本者,又去畫(huà)之多幅者……凡屢減去,尚載書(shū)十五車(chē)。
金兵來(lái)犯,左減右減,逃難中的李清照仍需運(yùn)書(shū)十五車(chē)。這在“數(shù)字閱讀一代”看來(lái),或是不可思議的——即便是一百五十輛車(chē)的書(shū)籍恐怕目下也裝不滿(mǎn)一部手機(jī)的存儲(chǔ)器。
前數(shù)字閱讀時(shí)代,書(shū)籍必須是先復(fù)制后發(fā)行,數(shù)字閱讀的到來(lái)顛覆了整個(gè)程序——復(fù)制和發(fā)行同步了——讀者看上了這本書(shū),在他下載的過(guò)程中,復(fù)制和發(fā)行一起完成了。對(duì)于出版者而言,沒(méi)有了倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸,沒(méi)有了大量的資金占用;對(duì)于消費(fèi)者而言,價(jià)格更便宜,獲取更便捷。這就是數(shù)字閱讀勢(shì)必大行其道的重要原因,它的發(fā)生、發(fā)展是必然的。那么,數(shù)字閱讀是不是將完全取代紙質(zhì)書(shū)籍呢?筆者以為,這就不是單單載體等物質(zhì)因素所能主導(dǎo)的了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步和文明的重要標(biāo)志之一。書(shū)是人類(lèi)用來(lái)記錄一切成就的主要工具,也是人類(lèi)交融感情、取得知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介。書(shū)籍從它產(chǎn)生那天起,就是少數(shù)人的“專(zhuān)利”。比如商代武丁時(shí)期的一條卜辭上記載:
翌戊午,焚擒□戊午卜,□貞:我狩□,擒□之日狩。允擒虎一、鹿四十、狐百六十四、麑五十九。
這條卜辭的意思是:第二天戊午,能否焚樹(shù)林擒獲野獸。戊午這一天占卜,史官□問(wèn)道:“商王在□這地方去打獵,能否擒獲野獸。于是這一天就去打獵,結(jié)果擒獲1頭虎、40頭鹿、164頭狐、59頭小鹿?!边@是一篇有關(guān)田獵活動(dòng)的文獻(xiàn),被記載人是商王。
由于勞動(dòng)效率的低下,勞動(dòng)力的短缺,勞動(dòng)者不可能擁有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去閱讀書(shū)籍,因而書(shū)籍一直掌握在少數(shù)統(tǒng)治階級(jí)手中。在我國(guó),直到士族制度、門(mén)閥制度逐漸被以個(gè)人文化水平考試為依據(jù)的科舉制度所取代時(shí),寒第下層才真正有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。讀書(shū)又使得寒第下層有了打破與高門(mén)大姓森嚴(yán)壁壘的機(jī)會(huì)??缛?0世紀(jì),書(shū)籍已成為傳播知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和保存文化的主要工具之一,這是其他傳播工具或手段所不能代替的。在深入閱讀方面,書(shū)籍仍然具有極大優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,數(shù)字閱讀在閱讀廣度方面具有優(yōu)勢(shì)。數(shù)字閱讀所借助的媒介不受時(shí)空限制,又具備強(qiáng)大的檢索功能,但是數(shù)字閱讀還有著另一面,篡改、抄襲的成本更低、斷章取義更容易、著作權(quán)保護(hù)難以做到,等等。但無(wú)論是自然科學(xué)還是人文科學(xué),都是不容篡改和歪曲的。比如,“適者生存”這一概念,在很多網(wǎng)頁(yè)上,都標(biāo)明語(yǔ)出達(dá)爾文《物種起源》。事實(shí)上,適者生存的概念是英國(guó)社會(huì)學(xué)家斯賓塞在《物種起源》出版后不久,根據(jù)達(dá)爾文的生存競(jìng)爭(zhēng)的思想提出的,斯賓塞用此概念解釋他的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想。達(dá)爾文的原話是——自然選擇。如果我們盡信網(wǎng)絡(luò),“適者生存”概念如何能解釋活化石熊貓和蟑螂的存在呢?——一個(gè)瀕臨滅種,一個(gè)極度繁盛。可見(jiàn),數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)也是它的劣勢(shì)——修改容易,以訛傳訛也容易。不容篡改、經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人員層層把關(guān)、所傳遞信息準(zhǔn)確無(wú)誤的書(shū)籍在此顯示了它的權(quán)威性和不可替代性。
目下我國(guó)紙質(zhì)圖書(shū)出版市場(chǎng)主要有三大類(lèi),即大眾市場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)和教育市場(chǎng)。
專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)主要面向?qū)I(yè)技術(shù)人才。在出版界,專(zhuān)業(yè)出版通常包括四大類(lèi):財(cái)經(jīng)、法律、科技與醫(yī)學(xué)。專(zhuān)業(yè)出版的市場(chǎng)需求最為穩(wěn)定,少數(shù)種類(lèi)圖書(shū)增長(zhǎng)迅速。
大眾市場(chǎng)面向所有類(lèi)型的讀者,是指與大眾的日常生活、休閑閱讀,以及文化體驗(yàn)相關(guān)的出版,通常以人們的生活和娛樂(lè)來(lái)分類(lèi),常見(jiàn)的有小說(shuō)、傳記、少兒、藝術(shù)、旅游、保健、文化、科普、理財(cái)、自助、勵(lì)志等類(lèi)別。
教育出版主要面向?qū)W生。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,教育出版是我國(guó)圖書(shū)出版業(yè)的主要支柱。據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年,我國(guó)教輔圖書(shū)市場(chǎng)規(guī)模至少為 300 億元左右。
而數(shù)字出版的現(xiàn)狀是: 2016 年,數(shù)字出版實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入較 2015 年增長(zhǎng) 33.4%?;ヂ?lián)網(wǎng)期刊與電子書(shū)增長(zhǎng) 18.2%,遠(yuǎn)高于新聞出版業(yè)總體水平。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展持續(xù)強(qiáng)勁。據(jù)《2016年數(shù)字閱讀白皮書(shū)》顯示,2016年數(shù)字閱讀內(nèi)容總量增長(zhǎng)率達(dá)到88.2%。2016年,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主流化進(jìn)程加快,現(xiàn)實(shí)主義題材日益增多。《歡樂(lè)頌》《翻譯官》等都是非常成功的現(xiàn)實(shí)主義題材作品。
數(shù)字教育出版取得顯著突破。在線教育、數(shù)字教材等教育教學(xué)服務(wù)模式與產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),豐富了教學(xué)手段,激發(fā)了學(xué)生興趣。
有聲讀物成為數(shù)字閱讀新增長(zhǎng)點(diǎn)。據(jù)《2016年數(shù)字閱讀白皮書(shū)》的數(shù)據(jù)顯示,2016年中國(guó)有聲閱讀市場(chǎng)增長(zhǎng)48.3%,達(dá)到29.1億元。
從上可以看出,在大眾圖書(shū)方面,數(shù)字出版優(yōu)勢(shì)明顯;在專(zhuān)業(yè)圖書(shū)方面,紙質(zhì)出版優(yōu)勢(shì)明顯;在教育圖書(shū)方面,各有擅長(zhǎng),互促互進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰,有融合發(fā)展進(jìn)一步深入的趨勢(shì)。
我們與其驚嘆紙質(zhì)圖書(shū)市場(chǎng)遭遇數(shù)字閱讀的猛烈瓜分,不如正視行業(yè)發(fā)展規(guī)律,為紙質(zhì)圖書(shū)找出欣欣繁榮之路——將除教育圖書(shū)外的紙質(zhì)圖書(shū)打造為“奢飾品”。
一本紙質(zhì)圖書(shū)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,框定選題方案,確定合適作者,設(shè)計(jì)新穎裝幀,每一步都要既符合讀者的審美要求又要與主題緊密銜接。因此,以海水煮鹽來(lái)比喻繁復(fù)的編輯過(guò)程和成果也毫不夸張。千呼萬(wàn)喚的紙質(zhì)圖書(shū)一經(jīng)出爐,它本身的價(jià)值就比那些電子版圖書(shū)要高得多,自然也就存在價(jià)格相差懸殊的局面了。
做一本好書(shū),一本在內(nèi)容質(zhì)量、裝幀設(shè)計(jì)、印刷材質(zhì)等方面均匹配“奢侈品”這一名號(hào)的好書(shū),不僅要求作者要提供或是具全新性,或是具獨(dú)創(chuàng)性,或是具權(quán)威性的內(nèi)容實(shí)質(zhì);要求編者像編教材那樣,編校一遍、兩遍、三遍……;要求設(shè)計(jì)者對(duì)于每一個(gè)部件進(jìn)行有效設(shè)計(jì),甚至是每一片空白都要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的認(rèn)真思考,經(jīng)歷設(shè)計(jì)—推翻—再設(shè)計(jì)—再推翻—再設(shè)計(jì)的痛苦過(guò)程,才最終得以定稿;要求承印單位在墨色、水分、壓力、精度、色彩還原、色彩平衡等方面都要用最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,可以說(shuō),從紙張的確定到印刷工藝的選擇,從出片的精度控制到網(wǎng)點(diǎn)擴(kuò)大的計(jì)算,真可謂步步“精”心、步步“驚”心。只有這樣,才能成就一本非凡的、堪稱(chēng)“奢侈品”的好書(shū)。自然,支持這一切的是經(jīng)濟(jì)力量。
事實(shí)上,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作用下部分圖書(shū)已經(jīng)有了更多的功能,比如收藏、禮品、紀(jì)念、投資,甚至個(gè)性化等,“貴族化”的圖書(shū)已經(jīng)暗成氣候?;蛟S我們可以逆向思維一下:正是由于價(jià)格低廉的電子閱讀的“侵襲”,如今人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)會(huì)更多地選擇精裝版,以便保存和收藏。但沒(méi)有經(jīng)濟(jì)力量的支持,眾多創(chuàng)新、工藝是轉(zhuǎn)化不到產(chǎn)品上的,所以說(shuō),成就一本無(wú)與倫比的好書(shū),必然要“奢侈”。
當(dāng)電子閱讀以低廉、快餐的面目示人時(shí),紙質(zhì)圖書(shū)當(dāng)然可以因其各方面的“奢侈”將昂貴、大餐作為自己的標(biāo)簽。著名設(shè)計(jì)師朱贏椿坦言:“一端是高端的書(shū)籍設(shè)計(jì)人員,一端是自己動(dòng)手設(shè)計(jì)圖書(shū)的大眾……設(shè)計(jì)精美的圖書(shū)或許會(huì)成為一種禮物甚至奢侈品。閱讀靠電子書(shū),紙質(zhì)書(shū)則會(huì)帶來(lái)悅讀之美……”
“閱讀”還是“悅讀”,相信不僅僅是個(gè)“吃飽”還是“吃好”的問(wèn)題。真心希望,紙質(zhì)圖書(shū)都能成為另一種“奢侈品”,能為“悅讀人”奉上“大餐”。