周茂盛，董 波

（臨沂大學(xué)體育與健康學(xué)院，山東 臨沂 276005）

高校體育團(tuán)體是大學(xué)校園中最活躍的學(xué)生團(tuán)體,是高校學(xué)生參加課外體育鍛煉的主要組織,為豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活起到了很大作用。體育社團(tuán)商業(yè)演出可為學(xué)生生活提供了便利，可帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，緩解了學(xué)生生活經(jīng)濟(jì)壓力；可以增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力；有利于豐富社團(tuán)內(nèi)容，增加社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)，加快體育社團(tuán)自身建設(shè)；能推進(jìn)校園神團(tuán)文化建設(shè)，更高層次地推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

高校學(xué)生類體育社團(tuán)商業(yè)演出運(yùn)作模式。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 在圖書館查閱了大量與高校學(xué)生類體育社團(tuán)發(fā)展及體育社團(tuán)運(yùn)營模式相關(guān)的文獻(xiàn)資料，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法 對(duì)接受調(diào)查的臨沂大學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)成員隨機(jī)發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷160份，回收問卷157份，問卷回收率98.1%；剔除無效問卷6份，有效問卷151份，有效率96.1%。

1.2.3 訪談法 對(duì)臨沂大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的骨干成員及相關(guān)指導(dǎo)老師，通過口頭交談的形式，向被訪者提出有關(guān)問題，通過被訪者的答復(fù)來收集客觀事實(shí)材料。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用SPSS17.0對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 臨沂大學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r

早在學(xué)校籌建初期，臨沂大學(xué)學(xué)生在老師指導(dǎo)下自發(fā)成立了第一個(gè)學(xué)生體育社團(tuán)——大學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì)。到2017年,臨沂大學(xué)正式注冊(cè)的學(xué)生體育社團(tuán)(包括協(xié)會(huì)、俱樂部)已發(fā)展到22個(gè),會(huì)員累計(jì)人數(shù)超過5 000人。學(xué)生體育社團(tuán)不僅參與人數(shù)眾多,而且覆蓋面廣。根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容可分成技能主導(dǎo)隔網(wǎng)對(duì)抗型、技能主導(dǎo)同場(chǎng)對(duì)抗型、技能主導(dǎo)格斗對(duì)抗型、技能主導(dǎo)表現(xiàn)難美型、技能主導(dǎo)表現(xiàn)準(zhǔn)確型、體能主導(dǎo)型、其他。

學(xué)校職能部門始終以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力為主線,對(duì)社團(tuán)進(jìn)行正確的引導(dǎo),并選派經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師作為社團(tuán)的指導(dǎo)教師,對(duì)社團(tuán)的組織管理、活動(dòng)內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)等方面給予了全面的指導(dǎo)和引導(dǎo)。與此同時(shí),學(xué)校也不放松對(duì)體育社團(tuán)的管理,在體育社團(tuán)的管理上充分尊重學(xué)生的意愿,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,讓學(xué)生在自主性的活動(dòng)中自我教育、自我管理,提高自我設(shè)計(jì)和自我實(shí)現(xiàn)的素質(zhì)和能力,以增強(qiáng)體育社團(tuán)良好的管理能力和造血功能。

2.2 大學(xué)生體育社團(tuán)商業(yè)演出的現(xiàn)狀

2.2.1 臨沂大學(xué)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)商業(yè)演出的重視程度 根據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)校有關(guān)部門對(duì)學(xué)生社團(tuán)商業(yè)演出的重視程度不夠，在調(diào)查的151名社團(tuán)成員中，社團(tuán)成員認(rèn)為有關(guān)部門對(duì)所在社團(tuán)商業(yè)演出比較重視的占8.6%，重視的占23.17%，不重視占42.38%，其他占25.82%。調(diào)查結(jié)果整體呈現(xiàn)兩極分化，極少數(shù)偏向重視商業(yè)演出，大多數(shù)偏向不重視和其他，可見有關(guān)部門在體育社團(tuán)商業(yè)演出的支持、贊助、指導(dǎo)等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.2.2 社團(tuán)商業(yè)演出管理制度情況 在對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行社團(tuán)商業(yè)演出是否有規(guī)章制度的訪談中，大多數(shù)社團(tuán)干部實(shí)事求是的回答，社團(tuán)內(nèi)部商業(yè)演出沒有明確的規(guī)定、完善的制度及相應(yīng)獎(jiǎng)懲辦法。根據(jù)調(diào)查顯示，24.50%的社團(tuán)有管理制度，并比較完善；58.27%的社團(tuán)表示有，不完善；11.92%的社團(tuán)沒有規(guī)章制度；另有5.29%的表示不清楚。由此可見，體育社團(tuán)商業(yè)演出制度建設(shè)存在不足，而且很不健全。

2.2.3 指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)商業(yè)演出指導(dǎo)參與情況 在訪談過程中，有的指導(dǎo)教師比較慚愧地表示，自身擔(dān)任多個(gè)職務(wù)，忽視了對(duì)體育社團(tuán)商業(yè)演出的指導(dǎo)，參加社團(tuán)演出活動(dòng)的次數(shù)相對(duì)少了些；少部分的指導(dǎo)老師在其他工作之中能抽出些許時(shí)間對(duì)社團(tuán)商業(yè)演出進(jìn)行指導(dǎo)。調(diào)查過程中，社團(tuán)成員的印象中指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)的次數(shù)也是比較少。學(xué)生參與的活動(dòng)與老師可能有沖突，整體來看指導(dǎo)老師參與的次數(shù)確實(shí)不是很多，只有少數(shù)的指導(dǎo)老師能夠全部參加。為了給學(xué)生社團(tuán)演出有更好的發(fā)展空間，指導(dǎo)老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其指導(dǎo)。

2.2.4 社團(tuán)商業(yè)演出次數(shù)情況 社團(tuán)商業(yè)演出是會(huì)員之間交流更高的平臺(tái)，是展示社團(tuán)活力有效手段，是吸引和凝聚會(huì)員來展示自我才能的根本，也是獲得社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的主要方式。雖有些社團(tuán)不太適合商業(yè)演出，但可以協(xié)同其他社團(tuán)進(jìn)行商業(yè)演出。有條件和資本可以進(jìn)行商業(yè)演出的社團(tuán)，長(zhǎng)期不舉辦商業(yè)演出或舉辦次數(shù)過少，社團(tuán)就失去了一部分自我更新的能力，也沒有社團(tuán)該發(fā)揮的價(jià)值。根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)期社團(tuán)舉辦商業(yè)演出的頻率的調(diào)查顯示，大部分舉辦活動(dòng)次數(shù)偏少，還有社團(tuán)沒有商業(yè)演出，這種情況幾乎不能滿足學(xué)生的需求。有些社團(tuán)商業(yè)演出內(nèi)容不更新，不注重學(xué)生時(shí)代發(fā)展的需求，商業(yè)演出的方式過于單一，缺乏創(chuàng)新，內(nèi)容枯燥乏味，加上沒有管理制度，組織混亂，缺少影響力。

2.2.5 社團(tuán)商業(yè)演出的組織情況 根據(jù)調(diào)查顯示，演出的組織方式多樣化，大多數(shù)是學(xué)生社團(tuán)干部自發(fā)組織進(jìn)行演出，個(gè)別社團(tuán)是會(huì)員自己進(jìn)行商業(yè)演出，在指導(dǎo)員精心指導(dǎo)下進(jìn)行的商業(yè)演出社團(tuán)較少，整體的組織管理制度不健全。

2.3 體育社團(tuán)商業(yè)演出模式的類型

從臨沂大學(xué)發(fā)展比較成熟的學(xué)生類體育社團(tuán)（臨沂大學(xué)舞龍舞獅協(xié)會(huì)、大學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)、臨大體育舞蹈社團(tuán)）來看，這些社團(tuán)在進(jìn)行演出時(shí)并沒有建立商業(yè)模式的思維，但是通過各種商業(yè)手段的運(yùn)用卻在無形中形成了自己的商業(yè)模式，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為商業(yè)模式研究方面的空白提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。因此，結(jié)合調(diào)查結(jié)果和訪談結(jié)果，以及在對(duì)相關(guān)資料搜集和整理的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出了以下幾種體育社團(tuán)演出商業(yè)模式：贊助型商業(yè)演出模式、中介介紹型商業(yè)演出模式、主動(dòng)出擊型商業(yè)演出模式、固定院線商業(yè)演出模式。

2.3.1 贊助型商業(yè)演出模式 學(xué)生體育社團(tuán)贊助型商業(yè)演出主要是商務(wù)型演出。其演出主體主要是商家或企業(yè)，為商家或企業(yè)的特定目標(biāo)服務(wù)的演出活動(dòng)，如提高員工文化生活，起到很好的激勵(lì)作用，或是達(dá)到提高企業(yè)知名度的營銷目的等。

2.3.2 中介介紹型商業(yè)演出模式 中介介紹型演出模式也就是有一些傳媒公司在社團(tuán)和商家兩者之間，先聯(lián)系商家企業(yè)根據(jù)其要求，去散布信息找到符合要求的社團(tuán)，聯(lián)系社團(tuán)干部或負(fù)責(zé)人，再由負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織社團(tuán)成員進(jìn)行排練演出的模式。此種模式最具代表性的是房地產(chǎn)或商家開業(yè)剪彩時(shí)，需要舞龍舞獅的表演，商家部門通過中介聯(lián)系到社團(tuán)干部負(fù)責(zé)人，根據(jù)要求練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)得去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演出。此種模式需要傳媒公司進(jìn)行出資墊付社團(tuán)演出的的費(fèi)用，活動(dòng)圓滿結(jié)束時(shí)商家或企業(yè)在支付傳媒公司費(fèi)用。由于學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、信息量小，不能滿足社團(tuán)商業(yè)演出的需求，學(xué)生體育社團(tuán)商業(yè)演出主要借助這種模式。

2.3.3 主動(dòng)出擊型商業(yè)演出模式 主動(dòng)出擊型模式適合小規(guī)模的社團(tuán)演出活動(dòng)或個(gè)人演出活動(dòng)，就是網(wǎng)絡(luò)查詢、走訪調(diào)查收集相關(guān)的信息，直接聯(lián)系商家或企業(yè)負(fù)責(zé)人，然后根據(jù)自己或幾個(gè)人的判斷信息的真實(shí)性，在確定是否參加的模式。這種模式存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如演出結(jié)束后不能及時(shí)拿到演出費(fèi)用，組織排練后商家突然改變方案等。但是，這種模式對(duì)個(gè)人的鍛煉是非常有幫助的，是學(xué)生個(gè)體更早一步的進(jìn)入社會(huì)，體會(huì)校外環(huán)境的險(xiǎn)惡。

2.3.4 固定院線商業(yè)演出模式 固定院線模式，指體育社團(tuán)一般都和某個(gè)機(jī)構(gòu)組織形成非常穩(wěn)定的演出關(guān)系，從而保證常年演出擁有固定的演出場(chǎng)地，這樣可以確保依據(jù)條件對(duì)演出內(nèi)容、演出的隊(duì)形方式進(jìn)行確定、演出所需要的物品及必要設(shè)施進(jìn)行精確化的定位。

2.4 臨沂大學(xué)體育社團(tuán)商業(yè)演出模式選擇

通過調(diào)查顯示，幾種模式中并沒有出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，各種模式的選擇還是比較均衡，這就告訴我們每種模式都有兩面性，為了社團(tuán)商業(yè)演出順利進(jìn)行，加強(qiáng)運(yùn)行模式的管理。在模式的選擇上，前期社團(tuán)商業(yè)演出比較少，主要依靠贊助型和中介介紹演出模式，中期社團(tuán)商業(yè)會(huì)比較大一些，多采取主動(dòng)出擊型演出，最終建立完善商業(yè)演出模式，形成固定院線模式為主其他模式為輔的商業(yè)演出模式。

3 結(jié) 論

學(xué)生類體育社團(tuán)商業(yè)演出模式以及規(guī)模較小，同時(shí)臨沂大學(xué)有關(guān)部門對(duì)學(xué)生社團(tuán)的重視程度不夠，致使大多數(shù)學(xué)生及社團(tuán)干部認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生類體育社團(tuán)的商業(yè)演出不重視。大部分社團(tuán)缺乏健全完善的規(guī)章制度，沒有形成科學(xué)的管理機(jī)制，社團(tuán)商業(yè)演出發(fā)展極不規(guī)范。有些社團(tuán)對(duì)商業(yè)演出活動(dòng)沒有明確規(guī)定和科學(xué)的指導(dǎo)機(jī)制，也沒有考核、評(píng)優(yōu)等約束、激勵(lì)制度。致使商業(yè)演出活動(dòng)沒有規(guī)范的指導(dǎo)，長(zhǎng)期的日常管理隨意性較大，演出組織紀(jì)律性不強(qiáng)，缺乏監(jiān)督。學(xué)校的指導(dǎo)老師參與社團(tuán)演出活動(dòng)不積極，沒能給學(xué)生更多的、及時(shí)的指導(dǎo)。學(xué)生的所填問卷和訪談指導(dǎo)教師所答得大部分一致，參加次數(shù)相對(duì)較少。社團(tuán)商業(yè)演出的次數(shù)較少且不平衡，社團(tuán)不能達(dá)到學(xué)生參加社團(tuán)學(xué)習(xí)的需求，致使學(xué)生參與激情降低，社團(tuán)每學(xué)年組織的社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)偏少，商業(yè)演出的機(jī)會(huì)較少。大部分社團(tuán)都進(jìn)行多種組織形式，最為突出的是社團(tuán)干部組織進(jìn)行商業(yè)演出，還有許多社團(tuán)沒有商業(yè)演出活動(dòng)，也就沒有組織形式。大部分社團(tuán)對(duì)社團(tuán)商業(yè)演出運(yùn)作模式模糊不清，希望能夠有長(zhǎng)期合作的演出，相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較小。在模式的選擇上，前期主要贊助型和中介介紹型，中期主動(dòng)出擊型演出，最終形成固定院線模式為主、其他模式為輔的商業(yè)演出模式。

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