2017年秋季，貴州民族大學創(chuàng)辦“認知科學與技術”實驗班并順利招生。這是全國首個認知科學本科專業(yè)招生。實驗班的培養(yǎng)方案和課程設置均參照美國和歐洲一流大學認知科學本科專業(yè)培養(yǎng)方案和課程設置制定。實驗班從貴州民族大學2017級新生中招收文、理、工科學生，學制4年，培養(yǎng)新世紀需要的掌握國際前沿知識、傳承優(yōu)秀民族文化的新型人才。

實驗班的國際標準的培養(yǎng)方案，輔以“名師進課堂”和“認知科學系列講座”，將聘請國際國內名師擔任基礎課程和主干課程，使貴州民族地區(qū)的學生與國際國內學術大師面對面，開拓眼界，啟發(fā)志向，樹立理想，學習知識，增長才干。

在第九屆全國認知科學會議暨第三屆中國與世界認知科學國際會議上，貴州民族大學認知科學實驗班學生閃亮登場，展示貴州和中國認知科學的發(fā)展后繼有人。2017年秋季剛入學的全國第一個認知科學本科生專業(yè)——貴州民族大學認知科學與技術實驗班全體學生22人參加了本屆會議，成為會場的一道靚麗風景。實驗班同學分為兩組，就“非人類動物是否有思維”這個問題進行了學習和討論，并推選梁圓圓和彭婷兩位同學為代表，以人類認知五層級理論為依據(jù)，對這個問題進行了現(xiàn)場辯論。兩位同學的報告“動物是否有思維”從神經(jīng)認知、心理認知、語言認知、思維認知和文化認知5個層級，對這個認知科學難題進行了辯論和討論。最后，她們以開放的心態(tài)表示，對這個難題還要做進一步的學習和研究，希望未來有一天能夠找到這個問題的正確答案。貴州民族大學認知科學與技術實驗班的創(chuàng)立，在認知科學的人才培新方面做出了有益的嘗試，表明我們可以有自己獨特的民族文化與認知科學人才的培養(yǎng)模式；表明邊遠民族地區(qū)的民族學生可以與國際國內名師面對面，學習世界前沿的認知科學知識；表明貴州和中國的認知科學后繼有人，充滿生機，正在迎來認知科學的春天。