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        青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練常見問題與對策研究

        2018-07-14 08:11:20劉寶龍
        運動 2018年17期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)球教練員競技

        劉寶龍

        (青島市天泰體育場訓(xùn)練科,山東 青島 266000)

        網(wǎng)球作為世界性的競技運動項目之一,在長時間的發(fā)展過程中,我國雖然涌現(xiàn)出了許多較為優(yōu)秀的網(wǎng)球運動員,但總體上,我國網(wǎng)球運動項目的整體競技水平與美國及世界其他國家相比還有一定差距。網(wǎng)球運動作為競技體育的重要組成部分,從基礎(chǔ)培養(yǎng)專業(yè)運動員的競技精神,做好后備競技人才的培養(yǎng)是非常重要的。青少年網(wǎng)球訓(xùn)練是國家網(wǎng)球競技運動項目發(fā)展的基礎(chǔ),必須重點強化對這一年齡段網(wǎng)球運動員的系統(tǒng)化培養(yǎng)。

        1 青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練常見問題

        1.1 訓(xùn)練模式有待改進創(chuàng)新

        青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練工作的進行基本上是在專業(yè)化、固定化和系統(tǒng)化的模式下進行的。就目前而言,世界競技體育運動項目不斷改進創(chuàng)新,青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練模式卻無法與時俱進,模式嚴(yán)重固化,無法適應(yīng)現(xiàn)代競技運動對職業(yè)網(wǎng)球運動員的需求。青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練作為整個網(wǎng)球訓(xùn)練基礎(chǔ),必須從青少年特點層面適應(yīng)現(xiàn)代競技運動模式。當(dāng)前,在青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練中,最為主要的問題則是訓(xùn)練模式?jīng)]有創(chuàng)新。 首先,參訓(xùn)方式過度注重學(xué)校和家庭訓(xùn)練方式。當(dāng)前,青少年網(wǎng)球運動員常見的訓(xùn)練方式主要為專業(yè)體校訓(xùn)練、學(xué)校網(wǎng)球訓(xùn)練、網(wǎng)球?qū)I(yè)俱樂部訓(xùn)練及家長聘請教練單獨訓(xùn)練4種方式。 通過大量研究發(fā)現(xiàn),青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練更多地采用學(xué)校網(wǎng)球訓(xùn)練和家長聘請教練單獨訓(xùn)練方式,對進入專業(yè)體校接受系統(tǒng)化的訓(xùn)練及參加俱樂部訓(xùn)練模式是比較少的。專業(yè)體校作為人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式,其受到了資金和資源等方面的限制,但不可否認其仍然是競技運動員培養(yǎng)的重要方式。而俱樂部作為靈活性較強的專業(yè)訓(xùn)練場所,其花費的費用較大,對運動員的要求也比較高。當(dāng)前,在青少年網(wǎng)球運動員后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上必須注重多種培養(yǎng)方式的協(xié)調(diào)發(fā)展和應(yīng)用,結(jié)合青少年網(wǎng)球運動員自身的優(yōu)勢和特點選擇相適應(yīng)的訓(xùn)練方式,如果過度注重學(xué)校網(wǎng)球訓(xùn)練和家長聘請教練單獨訓(xùn)模式,將導(dǎo)致參訓(xùn)人才模式出現(xiàn)固化現(xiàn)象,對青少年網(wǎng)球運動員長遠發(fā)展是非常不利的。

        1.2 教練資源有待調(diào)整

        青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練中,更加注重教練的引導(dǎo),對運動員體能、訓(xùn)練適應(yīng)性、心理素質(zhì)及競賽培養(yǎng)等方面進行系統(tǒng)化的訓(xùn)練。當(dāng)前,針對教練在青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練中重要性分析的層面上發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練中教練資源急需調(diào)整。首先,教練員更加趨向年輕化。雖然年輕教練員在體能和全新訓(xùn)練方式接受方面比年長的教練人員存在更多優(yōu)勢,但不可否認年輕教練員存在經(jīng)驗不足的問題,在專業(yè)訓(xùn)練方面經(jīng)驗欠缺。縱觀當(dāng)今網(wǎng)球訓(xùn)練教練員,年輕化成為趨勢,執(zhí)教年限都比較短,這是現(xiàn)實青少年網(wǎng)球運動員教練資源調(diào)整需要突破的矛盾和困境之一。其次,教練資源中體工隊和國家專業(yè)運動員退役的教練具有更多的優(yōu)勢,他們所掌握的網(wǎng)球運動專業(yè)技術(shù)技巧和作戰(zhàn)策略都是非常豐富的,且他們在長期接受系統(tǒng)化的訓(xùn)練中積累了豐富的經(jīng)驗,能夠?qū)⒔?jīng)驗傳授給青少年網(wǎng)球運動員,整體上相比其他網(wǎng)球教練具有更多的優(yōu)勢。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這部分教練員占例是非常少的。最后,教練的資格等級整體上參差不齊,從一級教練員、二級教練員和三級教練員等分布上看,一級教練員的數(shù)量非常少。以此可見,師資力量是非常薄弱的,對提升青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練水平是非常不利的。

        1.3 管理狀況有待改進

        基礎(chǔ)設(shè)施為專業(yè)訓(xùn)練發(fā)揮有效的輔助作用是非常必要的。但是,當(dāng)前青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練中,由于經(jīng)費的短缺,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平低下,很多基礎(chǔ)設(shè)施都是比較陳舊的,且室內(nèi)訓(xùn)練場館相比室外訓(xùn)練場館是比較少的,相對應(yīng)的健身房也比較少。另外,青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練經(jīng)費來源單一,主要依靠國家財政撥款,企業(yè)捐助和學(xué)院繳費以及其他方面所貢獻的資金都是非常少的,經(jīng)費的短缺嚴(yán)重限制了青少年網(wǎng)球訓(xùn)練管理工作的改進。此外,青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練作為一項長期專業(yè)化培養(yǎng)工作,生源比較差,生源數(shù)量少,質(zhì)量低下,給實際青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練帶來了挑戰(zhàn)。

        2 青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練改進對策

        2.1 豐富培養(yǎng)模式,構(gòu)建多元化的模式體系

        為提升整個青少年網(wǎng)球運動員水平,豐富多元化的培養(yǎng)模式是非常必要的。多元化培養(yǎng)模式構(gòu)建,能夠在依托學(xué)校、俱樂部和家庭等非政府單位的基礎(chǔ)上,對青少年網(wǎng)球運動員按照目標(biāo)和需求進行培養(yǎng)。社會、市場和政府大力鼓勵多元化培養(yǎng)模式的發(fā)展,給予青少年網(wǎng)球運動員更多的選擇空間。在多元化培養(yǎng)模式引導(dǎo)下,青少年網(wǎng)球運動員的訓(xùn)練更加體現(xiàn)在興趣的層面上,通過興趣進行訓(xùn)練,能夠提升訓(xùn)練水平。那么,這就需要增加對學(xué)校、俱樂部等培訓(xùn)資金的支持力度,積極擴建學(xué)校網(wǎng)球訓(xùn)練運動場地,并且規(guī)范網(wǎng)球訓(xùn)練培養(yǎng)方案,從訓(xùn)練技術(shù)范圍、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)落實,以此多方面促進多元化培訓(xùn)模式的落實。

        2.2 改善選材渠道,提升生源質(zhì)量

        面對當(dāng)前青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練中生源質(zhì)量低下的問題,必須改善選材渠道,,擴大選材范圍。例如,對體工隊、省隊等青少年網(wǎng)球人才選拔中,主張采取選拔賽的方式,以改變以往通過推薦方式選擇的方式,為青少年網(wǎng)球運動員更多的平臺,通過更加公平的機會進入到更好的訓(xùn)練機構(gòu)中。

        2.3 創(chuàng)新教練隊伍建設(shè)

        首先,完善教練員考核制度的。一方面,保證教練員訓(xùn)練持證山崗,并細化教練員的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核指標(biāo),定期組織專業(yè)的、正規(guī)的、規(guī)模性的教練人員的評估考核。另一方面,實施常態(tài)化考核制度也是非常必需的。常態(tài)化考核能夠增加教練員在執(zhí)教過程中的緊張感,促使其在執(zhí)教中不斷提升自己的專業(yè)水平。其次,構(gòu)建針對教練員的培訓(xùn)制度。教練員培訓(xùn)制度的建設(shè),通過加強與外部機構(gòu)的合作、政府的合作、市場等方面的合作,構(gòu)建系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系,定時對教練員進行專業(yè)培訓(xùn),使其接受最新的青少年網(wǎng)球訓(xùn)練方式和相關(guān)技能。最后,積極增加教練員間交流。通過定期派遣教練員進入國家網(wǎng)球訓(xùn)練隊伍中訪問和學(xué)習(xí),與經(jīng)驗豐富的教練員交流,在交流中提升教練員的專業(yè)化訓(xùn)練水平。

        2.4 提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平

        青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練,提升網(wǎng)球訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平是非常必要的?;A(chǔ)設(shè)施水平的提升,一方面,可積極引入社會資本,加強對社會閑置資本的應(yīng)用,通過社會資本解決當(dāng)前基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中資源和資金短缺的現(xiàn)象;另一方面,積極創(chuàng)新發(fā)展有償訓(xùn)練方式,與企業(yè)和社會構(gòu)建戰(zhàn)略合作,獲得社會和政府等方面的支持,以政府給予稅收優(yōu)惠和政策優(yōu)惠,為青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練場地基礎(chǔ)設(shè)施提升發(fā)揮促進作用。

        3 結(jié) 語

        青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練存在的問題是多方面的。面對當(dāng)前存在的問題,可從優(yōu)化教練隊伍建設(shè)、豐富培養(yǎng)模式、構(gòu)建多元化的模式體系、全面優(yōu)化選材渠道、豐富生源質(zhì)量及從提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平等方面,為青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練提供保障,以提升我國青少年網(wǎng)球運動員訓(xùn)練水平,為網(wǎng)球競技運動的發(fā)展提供堅實的后備人才基礎(chǔ)。

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