吳泳萱

摘要：根據(jù)嚴(yán)歌苓創(chuàng)作的小說(shuō)改編的電影《芳華》，具有濃厚的自傳色彩。電影的時(shí)間跨度很長(zhǎng)，足以展示幾個(gè)主人公的命運(yùn)變遷。這些主人公的命運(yùn)于當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下呈現(xiàn)，更能傳遞出對(duì)當(dāng)時(shí)青年男女們未知命運(yùn)及時(shí)代轉(zhuǎn)變的感嘆。這使得整部影片更具備雙重色彩，既是一部當(dāng)時(shí)人們的回憶錄，也是當(dāng)時(shí)時(shí)代的回憶錄。

關(guān)鍵詞：命運(yùn)變遷；卡特爾人格特質(zhì)分類；叔本華的“自我救贖”；自我救贖

電影《芳華》是一部劇情片，由馮小剛導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，嚴(yán)歌苓擔(dān)任編劇。這部影片根據(jù)嚴(yán)歌苓的同名小說(shuō)《芳華》改編，敘述的時(shí)代背景為上個(gè)世紀(jì)七十至八十年代，故事首先展開(kāi)的場(chǎng)景則為當(dāng)時(shí)的一個(gè)部隊(duì)文工團(tuán)。一群年華正好的青春男女，他們的經(jīng)歷與命運(yùn)之于整個(gè)時(shí)代而言是渺小的，可從自身及其整體角度去看則是具備典型性的。他們經(jīng)歷了愛(ài)情、命運(yùn)等等多方面的變數(shù)?！胺肌敝谧值渲械慕忉尀椋?.花草的香氣；2.喻美好的；3.花卉?！叭A”在字典中亦為：美麗而有光彩的、指時(shí)光等等。這個(gè)詞是電影中青春正好的主人公們的真實(shí)寫(xiě)照。在那樣一個(gè)年齡里，青年男女們可以擁有鴻鵠之志，可以激情澎湃......影片以一張片中人物何小萍偷偷去照相館拍攝的軍裝照開(kāi)始敘述故事，隨著故事的不斷推進(jìn)，也以這張老照片結(jié)束故事的敘述。

一張本可以讓何小萍引以為豪的軍裝照，在何小萍的家中及其心中視作榮耀，卻因?yàn)楸皇矣寻l(fā)現(xiàn)何小萍的偷軍裝事件，而引來(lái)羞辱。她將這張照片撕得粉碎。同時(shí)，這張照片卻被多年之后，從部隊(duì)退伍的劉峰于女兵宿舍的地板下發(fā)現(xiàn)了。劉峰將這張照片重新粘貼在了一起，之后返還給何小萍。而在片末，何小萍收到了劉峰親手交給自己的照片時(shí)，兩人已經(jīng)不再年輕。這張老照片實(shí)際上同部隊(duì)文工團(tuán)的青年男女們同時(shí)度過(guò)了那一段回憶起來(lái)十分美好的歲月。它也就被賦予了不一樣的敘述意義。多年之后，大家容顏已變，青春不再，物是人非。那張補(bǔ)全的老照片上，裂痕遍布，也就象征著大家離芳華歲月漸行漸遠(yuǎn)。

一、卡特爾人格特質(zhì)分類：主要人物身世背景的描繪

人格估計(jì)三分之二是由環(huán)境決定的，三分之一是由遺傳決定的；隨著個(gè)體年齡的增大，特質(zhì)有相當(dāng)大的穩(wěn)定性；人格有動(dòng)態(tài)的、變化的一面又有穩(wěn)定的一面。[1]影片《芳華》帶有濃重的時(shí)代烙印，故事發(fā)生及情節(jié)展開(kāi)的主要場(chǎng)域便為部隊(duì)的文工團(tuán)，一個(gè)有時(shí)代特征的場(chǎng)景。文工團(tuán)的那一群青年們，來(lái)自于不同家庭。部隊(duì)文工團(tuán)看似是一個(gè)遠(yuǎn)離社會(huì)的地方，實(shí)際上卻代表著一個(gè)小社會(huì)。劉峰，被稱為“活雷鋒”，經(jīng)常受到組織的表彰。他的善良似乎是遠(yuǎn)離塵世的，主動(dòng)將進(jìn)修的名額讓給戰(zhàn)友，自己去追逐心中那純粹的愛(ài)情。這份愛(ài)情卻被大家視作“流氓般”的行為，更有甚者，落井下石。仿佛這位“活雷鋒”昔日里的一切功勞都可以因?yàn)榱侄《〉闹谎云Z(yǔ)抹去。眾人對(duì)劉峰的情感由往日的敬愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)楸梢?。與之相應(yīng)的是，從鄉(xiāng)下來(lái)的文藝兵何小萍，她心中懷揣著夢(mèng)想來(lái)到軍隊(duì)的文工團(tuán)，以為脫離了視自己為累贅的家庭便可以在文工團(tuán)追逐自己的夢(mèng)想、尋覓溫暖的生活氛圍并做真正的自己。她的性格不合群，經(jīng)常被人欺負(fù)。對(duì)于何小萍而言，生活環(huán)境發(fā)生了變化，但內(nèi)心依舊是孤獨(dú)的。而劉峰給予了何小萍很大的關(guān)懷?！耙粋€(gè)始終不被人善待的人，最能識(shí)得善良，也最能珍視善良?！保ā斗既A》）何小萍無(wú)疑是那個(gè)一直以來(lái)不被善待的人，不論是在家，還是在部隊(duì)文工團(tuán)，她也就最能發(fā)現(xiàn)劉峰的好。最后，兩人并沒(méi)有結(jié)婚，卻選擇了相互依靠。郝淑雯，父親是部隊(duì)高層，她認(rèn)為自己出身高貴，經(jīng)?？床粦T一些人，性格較為直爽，想找一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的人結(jié)婚。她一直以來(lái)不喜歡文工團(tuán)小號(hào)手陳燦，卻因?yàn)橹懒藢?duì)方的父親是軍長(zhǎng)后，轉(zhuǎn)變態(tài)度。這些人物都具有典型性。

二、叔本華的“自我救贖”：“全知視角”下，人物的刻畫(huà)

電影《芳華》中，基本每個(gè)敘事段落都存在著一個(gè)畫(huà)外音，那可以是對(duì)那些人、那些事進(jìn)行的一個(gè)反思，也可以是對(duì)影片中幾個(gè)主要人物做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。這樣，角色本身對(duì)自我的一個(gè)身份認(rèn)同便立體起來(lái)了。

叔本華主張人可以通過(guò)意志的力量，實(shí)現(xiàn)禁欲，從而達(dá)到“道德生命”的轉(zhuǎn)換。他主張人可以經(jīng)由踐行美德，擺脫生活中的苦難和不幸。在電影《芳華》中所呈現(xiàn)的那個(gè)年代，人們對(duì)雷鋒般的行為進(jìn)行表彰。這是值得肯定的。踐行者是“活雷鋒”劉峰。如果沒(méi)有后來(lái)的誤會(huì)，他會(huì)一直被大家看做“活雷鋒”?？烧`會(huì)產(chǎn)生后，人們仿佛把劉峰之前的“好人好事”全部抹去，甚至劉峰被認(rèn)為是“猥瑣之人”的代表。盡管，劉峰的行為只是純粹地追求自我的愛(ài)情。而這種方式在當(dāng)時(shí)的其他大部分人眼中是不被接受的。劉峰的自我救贖之路失敗了，所以，在后來(lái)，他踏上了前線。甚至，他想犧牲。這樣，他的英雄事跡就會(huì)被傳播，直至被歌唱家傳唱。林丁?。▌⒎迳類?ài)過(guò)的人）就一輩子也忘不了劉峰。改革開(kāi)放后，劉峰經(jīng)老鄉(xiāng)介紹，得知海南好謀生。但劉峰并沒(méi)有在那里賺得一桶金。他創(chuàng)業(yè)失敗了，并且他賴以謀生的車也被扣走。

在《芳華》中，真正讀懂劉峰的，是何小萍。與劉峰從圣人跌落為塵埃的命運(yùn)軌跡不同，何小萍在《芳華》中剛一亮相，就已經(jīng)身陷塵埃。[2]何小萍一直處于十分不起眼的位置，在家中，她被繼父等人排斥。她的生身父親被勞改。何小萍也不得不隨繼父改了姓。她曾給正在勞改的親身父親的信中寫(xiě)道：“爸爸，我改了別人的姓，你能原諒我嗎？”何小萍的內(nèi)心深處是自卑的。何小萍在舞蹈表演方面有出眾的造詣，因此被選進(jìn)部隊(duì)文工團(tuán)。因?yàn)閺男〉纳瞽h(huán)境造就了何小萍內(nèi)心深處的自卑，她在戰(zhàn)友們面前總是表現(xiàn)得那么不合群。結(jié)果是，同在家中一樣，何小萍也是被群體排斥的個(gè)體。作為一種集體無(wú)意識(shí)，大家都沒(méi)有注意到自己給何小萍帶來(lái)的傷害，并且習(xí)以為常。就像大家習(xí)慣了劉峰給大家?guī)?lái)的幫助一樣。更無(wú)人想象，如果文工團(tuán)里沒(méi)有了劉峰，會(huì)怎么樣？

劉峰和何小萍都在不斷進(jìn)行著自我救贖。起初，何小萍彌補(bǔ)自己的自卑感，并單純地認(rèn)為，離開(kāi)家以后，就會(huì)被善待。在一次排練中，男搭檔朱克侮辱何小萍，稱她身上流的汗都是餿的。何小萍也同在家里一樣，選擇了忍氣吞聲。從家，再到文工團(tuán)的路程，實(shí)際上是何小萍不斷地尋找一個(gè)舒適的、愿意接納自己的環(huán)境的過(guò)程?？墒屡c愿違。片末，蕭穗子的畫(huà)外音：“不由暗自感嘆，一代人的芳華已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，但是不難看出歲月對(duì)每個(gè)人的改變和難掩的失落，倒是劉峰和小萍，顯得更知足?！弊詈?，劉峰和何小萍完成了自我救贖，以更為知足的心態(tài)，擺脫了塵世中的不幸和苦難，尋得了心靈深處的寧?kù)o。

三、不同時(shí)空背景下，“我”的敘述及反思

導(dǎo)演的另一種執(zhí)念則來(lái)自其成長(zhǎng)記憶，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，就是《芳華》所呈現(xiàn)的軍隊(duì)/文工團(tuán)情結(jié)。[3]影片洋溢著回憶的色彩，更是全片以蕭穗子的畫(huà)外音敘述故事及對(duì)往事的反思。影片講述的是漸行漸遠(yuǎn)的青春年華，而蕭穗子的畫(huà)外音通過(guò)對(duì)故事的講述，反思那個(gè)時(shí)代、那些故事、那些人及其行為。這和原著作者嚴(yán)歌苓的經(jīng)歷有關(guān)，雖然她脫下軍裝多年，但她在部隊(duì)呆了13年。嚴(yán)歌苓曾說(shuō)過(guò)：“我是有軍隊(duì)情結(jié)的，我在部隊(duì)呆了13年，寫(xiě)軍隊(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種懷舊。”那個(gè)年代，人與人之間的關(guān)系較為簡(jiǎn)單，理想較為純粹。臺(tái)上演出的樣板戲，呈現(xiàn)了很多經(jīng)由藝術(shù)手法加工后的英雄人物及其事跡。于是，大家的理想相對(duì)而言都比較純粹。之于文工團(tuán)之中的“活雷鋒”劉峰而言，他是一個(gè)似乎遠(yuǎn)離塵世之外的人，一個(gè)沒(méi)有私心的人。他的愛(ài)情觀較為簡(jiǎn)單、純粹。他放棄了進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)，愿意和自己所愛(ài)的人一直在文工團(tuán)。而這樣的感情是不能為一心想做軍隊(duì)高官兒媳婦的林丁丁所能理解的。那次“觸摸事件”也成為了劉峰人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也給何小曼的內(nèi)心帶來(lái)了巨大的沖擊，她開(kāi)始想逃離。

影片探索了當(dāng)時(shí)文工團(tuán)里年輕人的內(nèi)心情感和人生選擇，但并沒(méi)有將筆觸觸及到當(dāng)時(shí)的整個(gè)年輕人群體。目光鎖定在文工團(tuán)范圍內(nèi)一些人與事。這些年輕人不足以代表當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的一代人。但是，影片中每個(gè)個(gè)體身上都可以折射出當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景，從而展現(xiàn)出個(gè)體于整個(gè)社會(huì)大背景及其不斷變化之下的無(wú)力感和無(wú)所適從感。嚴(yán)歌苓曾對(duì)于《芳華》表示：“是我最誠(chéng)實(shí)的一本書(shū)，有很多我對(duì)那個(gè)時(shí)代的自責(zé)、反思?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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[2]范志忠，張李銳.《芳華》：歷史場(chǎng)域的青春話語(yǔ)[J].當(dāng)代電影，2018（262）：39-41.

[3]陳曉云.選擇性記憶與《芳華》的敘事策略[J].電影藝術(shù)，2018（1）：74-76.

（作者單位：浙江師范大學(xué)）