陳虎敏

（邢臺現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，河北邢臺054001）

隨著計算機(jī)的普及率不斷增加，社會對計算機(jī)組裝和維護(hù)人才的需求量也不斷增加。為了滿足這一需求，各個中職院校的計算機(jī)專業(yè)普遍開設(shè)了計算機(jī)組裝與維護(hù)的專業(yè)課程。在計算機(jī)組裝和維護(hù)的實踐教學(xué)過程中涉及BIOS參數(shù)設(shè)置、硬盤初始化、操作系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)備份與還原等操作內(nèi)容。這些操作一旦失誤，就會對計算機(jī)造成一定程度的破壞，給學(xué)校造成一定的財物損失。而虛擬機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)正是解決這一問題的最佳方式，它不僅能夠滿足學(xué)校實踐教學(xué)的需求，而且不會對計算機(jī)造成任何損傷，可以讓學(xué)生在真實操作中驗證學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

一、虛擬機(jī)概述

虛擬機(jī)其實就是一種計算機(jī)軟件，它能夠模擬出一個處于隔離環(huán)境的完整的計算機(jī)系統(tǒng)，比如常用的Linux以及Windows操作系統(tǒng)，而且這個模擬系統(tǒng)具有完整的硬件系統(tǒng)功能，可以獨立運(yùn)行。進(jìn)入虛擬系統(tǒng)之后，所有的操作都是在這個全新的獨立的虛擬系統(tǒng)里面進(jìn)行，包括獨立安裝運(yùn)行軟件、保存數(shù)據(jù)、修改參數(shù)設(shè)置等，它還擁有自己的獨立桌面，在虛擬系統(tǒng)內(nèi)的任何操作都不會對真正的系統(tǒng)產(chǎn)生影響，學(xué)生可以在其中進(jìn)行所需的任何操作，不必?fù)?dān)心發(fā)生系統(tǒng)崩潰等情況[1]。目前，我們最常用的虛擬機(jī)軟件為VMware Workstation，它功能強(qiáng)大，可以同時運(yùn)行多個虛擬操作系統(tǒng)，為中職院校計算機(jī)專業(yè)的實踐教學(xué)提供了良好的技術(shù)條件。

二、虛擬機(jī)軟件在計算機(jī)組裝實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

（一）構(gòu)建虛擬機(jī)實驗平臺

在應(yīng)用虛擬機(jī)技術(shù)進(jìn)行計算機(jī)組裝實訓(xùn)教學(xué)的過程中，首先需要構(gòu)建一個合適的虛擬機(jī)實驗平臺。打開虛擬機(jī)軟件后，學(xué)生需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實踐需求來選擇相應(yīng)的操作系統(tǒng)，比如Linux操作系統(tǒng)或Windows操作系統(tǒng)，然后給虛擬機(jī)命名，之后還要對虛擬機(jī)的處理器配置參數(shù)、內(nèi)存參數(shù)、磁盤容量參數(shù)等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，這些參數(shù)設(shè)置完成以后，一臺新的虛擬機(jī)就創(chuàng)建好了[2]。這種方式創(chuàng)建的虛擬機(jī)給計算機(jī)系統(tǒng)管理與維護(hù)課程教學(xué)提供了很多的便利，并且在一定程度上節(jié)約了中職院校的教學(xué)開支。

（二）設(shè)置BIOS參數(shù)

虛擬機(jī)的計算機(jī)系統(tǒng)與真實的計算機(jī)系統(tǒng)相同，因此其啟動過程與真實計算機(jī)的啟動過程也是相同的。首先，虛擬機(jī)也會進(jìn)行開機(jī)自檢，自檢完成之后按F2即可進(jìn)入BIOS參數(shù)的設(shè)置界面，可以在此界面進(jìn)行虛擬機(jī)的日期時間、啟動順序、密碼、CPU頻率等BIOS參數(shù)的設(shè)置。而虛擬機(jī)的優(yōu)勢就在于，即使學(xué)生在進(jìn)行BIOS參數(shù)設(shè)置時出現(xiàn)錯誤，也不會對計算機(jī)造成任何損傷，這就使得學(xué)生可以放心大膽地進(jìn)行BIOS參數(shù)設(shè)置的練習(xí)活動，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能鍛煉學(xué)生的實際操作能力，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）硬盤的分區(qū)與格式化

硬盤的分區(qū)與格式化也是計算機(jī)組裝與維護(hù)過程中經(jīng)常用到的一項重要操作[3]。但是這項操作引發(fā)的后果是清除硬盤中所有的存儲數(shù)據(jù)，如果在真實的計算機(jī)上操作將會造成硬盤數(shù)據(jù)丟失，影響其余計算機(jī)專業(yè)科目的教學(xué)，即使計算機(jī)由于安裝了還原卡而不會出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的情況，頻繁的硬盤初始化也會加速硬盤的損壞，縮短硬盤使用年限。而學(xué)生在虛擬機(jī)上進(jìn)行硬盤的分區(qū)與格式化練習(xí)，就完全不必?fù)?dān)心出現(xiàn)這些情況。我們只要預(yù)先在虛擬機(jī)的BIOS參數(shù)設(shè)置時，將啟動方式設(shè)置為從光驅(qū)啟動，然后將相應(yīng)的光盤鏡像文件作為光盤放入虛擬機(jī)的光驅(qū)，虛擬機(jī)就會啟動，之后再運(yùn)行相應(yīng)的命令將硬盤進(jìn)行分區(qū)和格式化即可。

（四）安裝操作系統(tǒng)

與真實的計算機(jī)組裝程序相同，虛擬機(jī)設(shè)置好相應(yīng)的BIOS參數(shù)，并且將硬盤進(jìn)行分區(qū)和格式化操作之后，只要將系統(tǒng)光盤鏡像文件作為光盤放入虛擬機(jī)的光驅(qū)之中，就可以進(jìn)行操作系統(tǒng)的安裝了。當(dāng)然，在此之前，我們應(yīng)當(dāng)保證我們在BIOS參數(shù)設(shè)置的過程中，將光驅(qū)設(shè)置為第一啟動項，這樣虛擬機(jī)在啟動的時候才會趕在硬盤啟動之前讀取光驅(qū)，并且執(zhí)行相應(yīng)的光盤啟動程序。

（五）系統(tǒng)恢復(fù)操作

通常情況下，計算機(jī)出現(xiàn)系統(tǒng)故障時可以通過系統(tǒng)還原的方式來解決問題，但是，有些情況下，系統(tǒng)還原也無法解決相應(yīng)的故障問題，這時我們就只能通過系統(tǒng)恢復(fù)的方式來解決問題[4]。這里所謂的系統(tǒng)恢復(fù)是指把數(shù)據(jù)庫由存在故障的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟骋灰阎臒o故障狀態(tài)的過程。當(dāng)然，進(jìn)行這一操作的前提是在計算機(jī)正常運(yùn)行狀態(tài)下，應(yīng)用克隆軟件制作一個克隆包文件，這樣當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，才能進(jìn)行相應(yīng)的系統(tǒng)恢復(fù)操作，以此達(dá)到解決計算機(jī)系統(tǒng)故障的目的。當(dāng)然，如果學(xué)生在真實的計算機(jī)上進(jìn)行此項操作，極有可能因為操作錯誤導(dǎo)致計算機(jī)數(shù)據(jù)損毀或丟失的情況，而讓學(xué)生通過虛擬機(jī)來進(jìn)行這一操作的練習(xí)，就可以有效避免這種情況的發(fā)生。

三、結(jié)語

虛擬機(jī)實驗平臺使學(xué)生在無后顧之憂的狀態(tài)下進(jìn)行實踐活動，不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐操作能力，還有利于中職院校培養(yǎng)出理論知識與實踐能力兼具的優(yōu)秀計算機(jī)專業(yè)人才。相信隨著虛擬機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，會有更多的計算機(jī)專業(yè)課程可以通過虛擬機(jī)實驗平臺進(jìn)行實踐教學(xué)，必將大大提高我國的計算機(jī)專業(yè)教學(xué)水平。