陸華南

（佛山市天誠工程造價咨詢有限公司　廣東佛山　528200）

引言

現(xiàn)階段，伴隨著我國經(jīng)濟水平的不斷提升，居民的生活質(zhì)量顯著改善，人們對于建筑工程也有了更高的要求。建筑工程施工過程中，加強工程造價管理和控制，不僅能對工期、施工進度等因素進行良好的控制，還能大大提高施工單位的經(jīng)濟效益和社會效益，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。為了有效的提升工程造價專業(yè)人員的能力以及高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，我國對人才培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和課程設置進行了深入探究，此次研究也是針對這個問題的探討。

1　當前工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著我國對于工程造價專業(yè)人員的需求量不斷增多，各個高校紛紛開設了相關(guān)的專業(yè)，并且加大了對工程造價人才培養(yǎng)的力度，但是，就目前的情形來看，各個高校在培養(yǎng)工程造價專業(yè)人員時，其課程體系仍然是按照傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式建立的，人才的培養(yǎng)也主要是集中在專業(yè)知識的傳授上，而忽略了最重要的實踐能力，并且在授課過程中，其教學仍然是以教師為中心，對學生們的思維創(chuàng)作能力、應用能力、創(chuàng)新能力等并沒有引起高度的重視，而傳統(tǒng)的課堂教學模式，嚴重的束縛了學生們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)出來的學生難以適應社會的發(fā)展。另外，隨著國際建筑市場的不斷發(fā)展，工程造價管理的內(nèi)涵發(fā)生了深刻的變化。南開大學戚安邦教授就曾深刻闡述工程造價管理前沿的最新發(fā)展及現(xiàn)狀。在戚安邦教授的論述中，項目成本管理的階段得到了擴展：往前追溯到投資決策階段，往后發(fā)展到項目評價階段，由此擴大成項目成本管理的全過程和整個生命周期。造價管理階段的延伸擴大了造價工作人員的工作范圍，也提高了造價的控制力度。類似的研究成果理應在造價專業(yè)課程中及時予以更新，并在工作中得到落實。因此，必須以科學教育發(fā)展理念為指導，全面深化教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程設置，以適應造價管理的綜合素質(zhì)高、專業(yè)特色強、面向國際的人才需求目標。

2　工程造價專業(yè)人員應具備知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)

2.1　RICS應具有數(shù)量測量師的知識結(jié)構(gòu)和能力標準

皇家特許測量師學會（royal institute of chartered surveyors）將計量測量師的能力體系分為基本技能、核心技能和專業(yè)技能。關(guān)于能力，天津理工大學的尹教授在《工程造價學科教育》《世界發(fā)展報告工作》中作如此定義：基礎技能是指在整個教育過程中獲得的技能（如英語和計算機應用等），是核心技能的一部分。核心技能是指一個合格的工料測量師所需要的主要技能，如成本的確定和控制。

2.2　工程造價專業(yè)能力結(jié)構(gòu)體系的建立

為了能更好的順應時代的發(fā)展，滿足社會的需求，我國建立了工程造價專業(yè)能力結(jié)構(gòu)體系。①對決策時期能力的要求進行了說明，要想達到工程造價專業(yè)人員的要求，就必須具備以下能力：a.針對工程的實際情況建立切實可行的可行性報告研究的能力；b.審核能力，能對工程中各個階段出現(xiàn)的問題以及相關(guān)的內(nèi)容進行嚴格的審核；c.對工程項目融資進行合理操作的能力，保證工程資金的正常運轉(zhuǎn)；d.對工程造價相關(guān)信息進行有效管理，做到管理有序，能及時處理突發(fā)情況，保障工程的順利進行；e.工程項目造價研究能力。②在工程的施工階段，也要具備相應的能力：a.工程計量、計價的能力，能對整個工程進行合理的預算；b.以市場變化為依據(jù)，對工程項目的造價進行有效管控；c.招投標文件的編制能力；d.對施工成本進行有效控制。③在完工結(jié)算階段也應具有相應能力：a.對整個建設工程進行獨立結(jié)算的能力；b.綜合審查能力；c.對工程項目總造價進行編制和核算的能力。

3　工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系

針對工程造價行業(yè)發(fā)展的方向以及對于人才能力需求的要求，作者制定了工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的課程計劃。設計基于人才培養(yǎng)的專業(yè)知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的目標，安排課堂教學、生產(chǎn)實踐、工程實踐與研究，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。依據(jù)能力培訓體系的基本能力、核心能力、擴展能力，需要建立一個基于技術(shù)基礎課程、工程成本管理類課程、工程經(jīng)濟法規(guī)類課程三者合成的綜合平臺，也就是說要在造價專業(yè)人才身上構(gòu)建一個技術(shù)、經(jīng)濟、管理、法規(guī)四者融合的知識框架，并依此具體細化到每個課程。項目造價專業(yè)人才要實現(xiàn)“基礎厚、專業(yè)寬、能力強、素質(zhì)高”，必須優(yōu)化課程類別和內(nèi)容，培養(yǎng)多層次、復合型工程造價管理人才。

4　工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)教學改革的探索

由于現(xiàn)行培訓體系存在的問題，有必要建立一套具有較強適用性和接軌國際培養(yǎng)體系的工程造價專業(yè)人才培訓體系。

4.1　確立人才培養(yǎng)與教學改革的思路

在教學改革上，大家只是簡單提到了人才能力的培養(yǎng)，并沒有對其進行深入的探討，也沒有進行細致的分析，因此，要想對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)教學進行有效的改革，我們可以借鑒RICS和PAQS的模式，明確我們教學改革和人才培養(yǎng)的正確思路，筆者認為應該在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和教學的系統(tǒng)配置和理念上深入探討。要想使工程造價人員適應國際化的發(fā)展，就必須實施產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，形成較為科學、完善、系統(tǒng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

圖1　工程造價專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力素養(yǎng)、課程體系與教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)思路圖

4.2　建立理論與實際相結(jié)合的教學體系

對于工程造價專業(yè)來說，其具有較強的實踐性與綜合性，這就決定了其教學目標必須要與實踐相結(jié)合，所以建立理論與實際相結(jié)合的教學體系，對于培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人員來說具有十分重要的作用，在教學過程中，可以成立專門的工程造價管理專業(yè)產(chǎn)學合作教育指導委員會，針對學生們的實際情況安排外出實習以及實訓基地培訓等，為實踐活動的開展提供有利的保障，在學生認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習中，不停留于理論，直面工作實際，直接參與施工、裝修、水電工程概算、預算、竣工決算、施工項目審計等工作，參與實習單位的工程招投標和各項研究工作，從實踐中鍛造自身能力。

4.3　加強產(chǎn)學研結(jié)合，建立產(chǎn)學研結(jié)合機制

目前的生產(chǎn)教育，對應用技術(shù)人才培養(yǎng)的研究主要有四種模式：校企合作模式、專家指導模式、學科集群或產(chǎn)業(yè)集群模式、研發(fā)動態(tài)集成模式。校企合作模式主要體現(xiàn)在校企共建實習基地、聯(lián)合開發(fā)培訓項目、聯(lián)合指導生產(chǎn)實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等方面。專家指導模式體現(xiàn)在邀請行業(yè)專家進行講座和畢業(yè)設計指導方面。學科集群或產(chǎn)業(yè)集群模式主要體現(xiàn)在政府主導、企業(yè)和高校參與地方重大項目申報等方面。研發(fā)動機的整合模式主要體現(xiàn)在將高校的人才、基地、項目整合到科研創(chuàng)新平臺上。

4.4　工程造價管理專業(yè)要加強師資隊伍建設，加大資金投入

師資隊伍建設是工程造價管理本科專業(yè)快速發(fā)展的基石，是人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障。通過人事制度改革，加大應用型人才的引進和培養(yǎng)，調(diào)整應用型專業(yè)比例，培養(yǎng)優(yōu)秀應用型人才。實行全職教師激勵機制，創(chuàng)建職位收入分配制度，將項目成本應用專業(yè)建設任務與個人年度考核掛鉤，籌集資金，加強項目成本應用本科專業(yè)建設的資金支持，確保人才培養(yǎng)模式改革的順利。

4.5　培訓計劃應該是現(xiàn)代性的

所謂現(xiàn)代性，也就是說，培訓計劃的內(nèi)容應該是當前培養(yǎng)造價人員最實際的內(nèi)容，應該是最實際、最本質(zhì)的內(nèi)容，應跟上時代的步伐。如目前工程量清單計價的施工工程實踐，如何正確認識工程量清單計價模式，如何正確應用于工程造價的編審工作，這些都是造價人員必須認真掌握的內(nèi)容；否則，就難以把造價工作做好。現(xiàn)代性不僅代表著現(xiàn)在，也代表著過去與未來之間的重要聯(lián)系，應該是素質(zhì)培訓計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。

5　結(jié)束語

通過對當前工程造價人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的深入了解，我們可以清楚的知道對工程造價專業(yè)課程體系進行改革和創(chuàng)新的重要性，對此，要不斷的深化教學改革，進一步探索建設造價人才培養(yǎng)的新模式，通過高校之間的合作以及校企合作，加強實踐教學環(huán)節(jié)，以滿足國家經(jīng)濟建設和建設市場對工程造價專業(yè)人才國際化的要求。