（山西師范大學(xué) 041000）

一、《西狹頌》的碑帖簡介

《西狹頌》是漢代隸書成熟時(shí)期的產(chǎn)物，此摩崖石刻位于甘肅省的天井山魚竅峽中，其內(nèi)容主要記錄了東漢時(shí)期武都郡太守李翕領(lǐng)導(dǎo)人們開天井道的歷史政跡。此頌碑長3.75米，高3.06米，由額、圖、頌和題名組成。上有篆額“惠安西表”，其右下方為《五瑞圖》，左為正文，后為題名。時(shí)至今日碑立原址，體現(xiàn)了漢隸摩崖石刻置身于大自然的宏偉氣息。《西狹頌》在我國書法史、文化史、金石學(xué)上占有重要地位。自宋代以來，曾鞏首次著錄于《南豐集》中，這便引起歷代金石學(xué)家和藝術(shù)家的關(guān)注。徐樹鈞則感悟?yàn)椋骸笆枭⒖∫?，如風(fēng)吹仙袂，飄飄云中”1。

二、《西狹頌》的藝術(shù)特點(diǎn)

《西狹頌》的主要特點(diǎn)為莊嚴(yán)渾穆，氣勢宏偉，與當(dāng)時(shí)通俗流行的隸書的扁寬結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同，其結(jié)構(gòu)不僅保留了篆書圓通古勁的韻致，而且也已經(jīng)顯露出楷書穩(wěn)健方正的特點(diǎn)?，F(xiàn)如今，《西狹頌》碑帖通過印刷排版打亂了原碑的整體章法，但這也無法削弱《西狹頌》的古拙與磅礴的氣息。并且我們依然能清晰地看到字與字之間的錯(cuò)落變化與跌宕起伏。原碑所處位置雖不易受到風(fēng)雨侵蝕，但時(shí)間長久，仍有些許斑斕，但這對《西狹頌》整體的氣息來說并沒有什么較大的影響。反而能夠讓人們更加深刻的體會到其中的厚重感，給人們一種更加耐人尋味的感覺。

三、《西狹頌》的臨摹與創(chuàng)作

通過比較我們可以發(fā)現(xiàn)，《西狹頌》與《郙閣頌》有一些相似之處，其總的特點(diǎn)是體方筆拙，筆力遒勁穩(wěn)健，渾厚雍容。但《郙閣頌》更拙一些，它沒有較為明顯的波磔筆畫，筆道硬挺，以拙取勝?！段鳘M頌》與《郙閣頌》相比，稍見秀逸，顯得更加活潑。于雄強(qiáng)茂密中又見神采飛動，是難能可貴的。近人佘雪曼在講東漢《西狹頌》特點(diǎn)時(shí)說：“西狹頌的藝術(shù)特點(diǎn)是莊重渾穆，天骨開張，有博大真人氣象?！ぁぁぁぁぁに慕Y(jié)字高古，筆力遒勁，如彼蒼松，自具端麗?！彼€說：“學(xué)漢碑要有氣魄，寫得大，放得開，這塊首尾完好的石刻，對于今天的我們，應(yīng)是最佳的范本?！保ㄒ?978年香港《書譜》雜志。）2臨習(xí)《西狹頌》，我們可以發(fā)現(xiàn)，將《西狹頌》的大氣磅礴、渾厚雍容的特點(diǎn)展現(xiàn)的淋漓盡致是比較有難度的。仔細(xì)觀察、觀看《西狹頌》的原拓，對于我們學(xué)習(xí)《西狹頌》有很大的幫助。雖然《西狹頌》原拓與原碑有著不可避免面的一些差別，但我們依然能清晰地感受到漢代的大氣，能感受到《西狹頌》的渾厚。只有感受依然不能解決問題，該如何將這種大氣磅礴展現(xiàn)在我們的臨摹中值得我們深入思考。仔細(xì)觀察、觀看《西狹頌》使我們感受到自己的心胸非常的開朗豁達(dá)，這種感受也帶給我們非常大的益處。這也讓我想到了清代的傅山所說的“作字先作人，人奇字自古”3。因此我認(rèn)為作字與做人也是有很大的聯(lián)系的，是會相互影響的。

《西狹頌》的字形總體是方形，橫畫與橫畫之間的間隔較為寬大，所以文字顯得大且清晰明朗?！段鳘M頌》的橫畫，多以方筆為主，通常需以藏鋒入筆，收筆時(shí)應(yīng)自然一些，不需要太刻意。起初臨習(xí)時(shí)需注意到這一點(diǎn)，若每一個(gè)筆畫的起筆收筆都較為刻意，便顯得比較矯揉造作?！段鳘M頌》的點(diǎn)畫也是藏鋒筆法，其寫法各種各樣，有逆筆向下的、橫揮的、斜揮的、向上鉤的等等?！段鳘M頌》的字體多篆書造型。比如“以”，字形完全是按照篆書的寫法，只是將橫畫豎畫的線條稍做了一些改變，不僅有方折，還帶有篆書的圓潤。帶有篆書圓潤特點(diǎn)的還有許多，例如寶蓋頭的一些字最為突出。如“害、容、字、官、守、宿”等。《西狹頌》中，我認(rèn)為橫畫是較難處理的。如“王、三、二、五”等字。若果處理不好筆畫之間的關(guān)系，與其中的變化，寫出來的字就會顯得十分呆滯。

初臨《西狹頌》時(shí)，不能只顧字形，忽略筆畫中的一些變化。通過學(xué)習(xí)我們可漸漸體會到筆畫中的提按頓挫，找到些許的節(jié)奏感。同時(shí)我們也要嘗試在墨法中尋求一些變化，可嘗試加入枯筆，但是枯筆用不好則易削弱《西狹頌》大氣磅礴、渾厚高古的特點(diǎn)；也可嘗試用潤一些墨來寫，有些時(shí)候的脹墨效果更容易體現(xiàn)出《西狹頌》的渾厚，但不可亂用，還是要注意整體的章法的?！段鳘M頌》的整體章法為橫有行，縱有列，字距較大，行距較疏，疏朗有致。疊格子進(jìn)行臨習(xí)，容易拘束臨習(xí)時(shí)的整體感覺，而變成了單個(gè)字練習(xí)。嘗試不疊格子臨習(xí)，從中摸索其中的章法，便會有不一樣的效果。通過臨習(xí)《西狹頌》，學(xué)習(xí)到了其中的用筆、結(jié)體與章法，便對利用《西狹頌》創(chuàng)作有了很大的幫助。

談到《西狹頌》的創(chuàng)作，既需要繼承傳統(tǒng)，又需要創(chuàng)造革新，兩者缺一不可。在不斷的臨寫過程后，可通過集字練習(xí)，慢慢的進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作需要靠一些結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)等來打通整幅書法作品的氣息。首先一幅作品離不開字間的“搭配”，也就是“組合”。我們在思考了字的線條之后，就要思考如何把線條配合在一起，這便是字間的結(jié)構(gòu)。字與字的配合，也是有很多的方法和規(guī)律可循的。通過臨習(xí)《西狹頌》可體會到字與字的聯(lián)系，且行氣都離不開字間搭配布局，不論是對于我們臨習(xí)還是創(chuàng)作都是十分適用的。并且，我們只有在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的創(chuàng)新，才能使作品更耐人尋味。

注釋：

1.近代徐樹鈞所講，見《中國書法簡史》，高等教育出版社，2014年版，第68頁。

2.近人佘雪曼描述東漢《西狹頌》時(shí)所講，見《中國書法史》，河北美術(shù)出版社2001年版，第44頁。

3.出自清代傅山《霜紅龕集》，見《中國古代書法理論解讀》，上海人民美術(shù)出版社2012年版，第44頁。