■文/ 銀川市第一幼兒園 劉彩艷

我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我將去往哪里？這三個(gè)問(wèn)題是我們每個(gè)人都會(huì)問(wèn)自己的哲學(xué)問(wèn)題。“我是幼兒園教師，我是一名經(jīng)過(guò)7年專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)前教育工作者，我將終身努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者”就是一名新手幼兒教師的答案。

理想與現(xiàn)實(shí)之間總有差距。兩年的幼教生涯使我懂得幼兒教育并非擁有“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”就能勝任，也并非唱歌、跳舞、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通就能稱職，而是不斷地接受自我否定、他人否定，然后不斷地進(jìn)行自我反思、自我調(diào)節(jié)、自我學(xué)習(xí)，最后學(xué)會(huì)自我肯定、自我定位的過(guò)程。這一過(guò)程有理想與現(xiàn)實(shí)的差距，有歡聲與淚水的碰撞，也有失望和希望的對(duì)峙，更有冷漠與溫暖的矛盾?？傊?，對(duì)于初行在學(xué)前教育道路上的我們，我想說(shuō)……

當(dāng)你被質(zhì)疑，困惑無(wú)解的時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)“堅(jiān)定信念、明確職業(yè)定位”。2018年對(duì)于幼兒教師而言是意義非凡的一年，學(xué)前教育得到了高度的重視，尤其是兩會(huì)的召開(kāi)讓學(xué)前教育感受到了春暖花開(kāi)。但是，大眾的誤解，學(xué)前教育者的不自信和社會(huì)一些“偽學(xué)前教育者”負(fù)面的影響依然嚴(yán)重。對(duì)于大多數(shù)普通家長(zhǎng)而言，幼師就是冠之以“教師”為名的保姆，他們經(jīng)常質(zhì)疑教師。他們認(rèn)為年輕教師“你沒(méi)孩子，你還沒(méi)我會(huì)教育孩子”，有時(shí)會(huì)將孩子間的小打小鬧、磕磕碰碰無(wú)限放大，上升到道德層面。對(duì)于 “思想過(guò)去式”的教育同仁們而言，他們認(rèn)為你就是只會(huì)紙上談兵的菜鳥(niǎo)，只會(huì)天馬行空胡思亂想。當(dāng)這些質(zhì)疑的聲音充斥在你的左右，請(qǐng)你冷靜三分鐘，大聲告訴自己“我是幼兒園教師”。

當(dāng)你被否定，郁悶失望的時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)“自我肯定、自我激勵(lì)”。新手教師經(jīng)常有這樣一種誤區(qū)，就是將校園環(huán)境和工作環(huán)境等同起來(lái)，事實(shí)上兩者區(qū)別很大。校園環(huán)境中，同學(xué)、老師的包容心更大，激勵(lì)動(dòng)機(jī)更強(qiáng)。然而在工作環(huán)境中，同事間、領(lǐng)導(dǎo)與下屬間利益沖突更為凸顯，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更強(qiáng)，權(quán)責(zé)分明，同理心相對(duì)淡薄。因此，在工作中你時(shí)刻渴望領(lǐng)導(dǎo)、同事理解你、關(guān)心你，這其實(shí)是自己心理不夠成熟的表現(xiàn)。你需要調(diào)節(jié)心態(tài)，學(xué)習(xí)自我安慰、自我肯定、自我激勵(lì)，時(shí)刻提醒自己“生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”以便更快適應(yīng)職場(chǎng)生活。

當(dāng)你迷茫、無(wú)所適從的時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)“平心靜氣、自我充電”。教育是一場(chǎng)靜悄悄的革命，革命成功的關(guān)鍵在于教育者戒驕戒躁，受教者心無(wú)旁騖。作為新手教師，要學(xué)會(huì)平靜地待人接物，學(xué)會(huì)安靜地學(xué)習(xí)積累是很可貴的品質(zhì)。面對(duì)前輩要真誠(chéng)、謙恭，善于請(qǐng)教，樂(lè)于思考；面對(duì)新手教師要勤于溝通、善于交流、互相學(xué)習(xí)、互幫互助；面對(duì)家長(zhǎng)要以禮相待、多理解、多包容、多換位思考，抱著一顆謙虛的心向他們學(xué)習(xí)?？傊率纸處熞３忠环N平和的心態(tài)，腳踏實(shí)地地不斷自我充電。其實(shí)，自我充電的過(guò)程就是增強(qiáng)自我專業(yè)綜合實(shí)力，建立自信心，驅(qū)逐迷茫，尋找幸福感的過(guò)程。

剛上路的新手教師經(jīng)歷酸甜苦辣是必然的，工作中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不適應(yīng)現(xiàn)象也是毋庸置疑的，但是成長(zhǎng)就是這樣，一路跌跌撞撞，一路繁花盛開(kāi)，需要我們擁有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志和勇往直前、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，這樣的學(xué)前教育者才是值得被尊敬和愛(ài)戴的未來(lái)的“真”學(xué)前人。