■文/ 賀佳偉

今年學(xué)前教育宣傳月的主題是“我是幼兒園教師”，作為一名家長(zhǎng)，我也想對(duì)幼兒園教師說一些話。

首先，非常感謝幼兒園的教師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)與教育，孩子們?cè)谟變簣@的點(diǎn)滴進(jìn)步都浸透著教師們辛勤的汗水。在此，我代表所有孩子的家長(zhǎng)，對(duì)幼兒教師們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。而學(xué)前教育在國民教育體系中更是處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。習(xí)近平總書記在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，到北京師范大學(xué)進(jìn)行座談交流時(shí)曾說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?/p>

所以說，我和我的女兒是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀冊(cè)谂畠撼醮巫叱黾议T，走向社會(huì)時(shí)就遇到這樣一個(gè)群體，像冰心先生所描述的那樣：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，時(shí)時(shí)覺得幸福?！彼麄兙褪强捎H、可敬、可愛的幼兒教師。

我眼中的幼兒教師

充滿陽光，有愛心。他們總是在孩子們快樂的時(shí)候同他們一起分享快樂，在孩子們苦惱的時(shí)候耐心傾聽和陪伴，在孩子們無助的時(shí)候，給予及時(shí)地引導(dǎo)與幫助，在孩子們傷心的時(shí)候，給予大大的擁抱。比起知識(shí)和道理，孩子們更需要教師的情感和關(guān)愛。面對(duì)哭鬧的孩子，把他緊緊摟進(jìn)懷里要比說教更有效。教師的愛因真誠而神圣，教師的愛因無私而偉大。

懂得換位，有童心。他們總是不厭其煩地和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲、講故事。而這樣做的目的不只是為了教給孩子們多少知識(shí)技能，他們更希望孩子們借此感受到學(xué)習(xí)的樂趣，獲得有益的體驗(yàn)。幼兒教師不再是以前人們眼中只會(huì)“哄小孩、玩游戲”的阿姨了，他們是有著多重角色的教育專家。他們是孩子心目中慈祥溫柔的母親，是睿智聰慧的姐姐，是勇于創(chuàng)新、敢于競(jìng)爭(zhēng)的大朋友，是能夠站在孩子的角度，洞悉孩子心靈的導(dǎo)師。

持之以恒，有耐心。他們總是堅(jiān)持在一日生活中引導(dǎo)孩子們樹立規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)：乘電梯要先上后下、人多的時(shí)候要排隊(duì)、公共場(chǎng)合要小聲說話、打擾別人要說對(duì)不起、接受幫助要說謝謝你。因?yàn)樗麄冎?，?xí)慣的種子必須從小根植于孩子的內(nèi)心。日后，這些種子會(huì)生根、發(fā)芽、開花，結(jié)出美好的果實(shí)，這些果實(shí)，有著很好聽的名字，它們叫：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

作為家長(zhǎng)，看著自己的女兒來到幼兒園后一天天的成長(zhǎng)變化，我們看在眼里，喜在心上。兩年來，她從一個(gè)有點(diǎn)靦腆的小姑娘變成了一個(gè)樂于分享、善于表達(dá)的大孩子。我知道，是教師們無微不至的關(guān)心與愛護(hù)，家人們的辛勤付出，小伙伴們的陪伴讓她在幼兒園里健康自信地生活與游戲，讓她擁有了一個(gè)快樂無憂的童年。

因此，我有理由相信，在教師們的科學(xué)引導(dǎo)下，在我們的專心陪伴下，我們的孩子一定會(huì)健長(zhǎng)，快樂生活。我們不奢求孩子成龍成鳳，只希望她成為她自己，真誠、善良，活出精彩人生！

教育無痕，跡在心里！