展開之九

在黨和國家的大力推動下，在社會各界的有力支持下，職業(yè)教育戰(zhàn)線積極行動起來，提高認識，扎實工作，開拓進取，努力讓職業(yè)教育“香”起來、“亮”起來、“忙”起來、“強”起來、“活”起來、“特”起來。

2016年12月，教育部與福建省政府在福州聯(lián)合召開現代職業(yè)教育發(fā)展推進會，陳寶生部長在講話中強調，要讓職業(yè)教育“香”起來、“亮”起來、“忙”起來、“強”起來、“活”起來、“特”起來。

對接產業(yè)轉型升級、科學技術新發(fā)展和國家重大戰(zhàn)略部署的需求，職業(yè)教育主動調整專業(yè)布局，改革人才培養(yǎng)方式和辦學模式，探索現代化發(fā)展創(chuàng)新之路。

教育部出臺了一系列涵蓋招生、教學、師資、管理、投入、學生資助、行業(yè)企業(yè)參與等方面的制度和標準，保障教育教學質量穩(wěn)步提高。

教師隊伍建設工作得到高度重視，國家有關部門和各地采取多種措施打造“工匠之師”，一大批優(yōu)秀的“雙師型”教師涌現出來。

各地開展形式多樣的職業(yè)教育宣傳活動，讓全社會認識職業(yè)教育、關心職業(yè)教育、支持和參與職業(yè)教育，形成良好的發(fā)展環(huán)境。

2017年10月，我國選手參加在阿聯(lián)酋舉行的第44屆世界技能大賽，獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優(yōu)勝獎，中國以15枚金牌列金牌榜首位，并獲得“阿爾伯特·維達”大獎。

教育部聯(lián)合中華全國總工會啟動“求學圓夢行動”，計劃到2020年，資助150萬名農民工接受學歷繼續(xù)教育。

2015年，國務院決定，將每年5月第二周設為“職業(yè)教育活動周”。職業(yè)教育活動周與全國職業(yè)院校技能大賽、中職文明風采實踐等活動一道成為向社會展示職業(yè)教育精神風貌的重要窗口。

在2016杭州G20峰會上，職業(yè)院校積極參加會議服務工作成為峰會靚麗的風景。

為落實“一帶一路”倡議，探索與企業(yè)“走出去”相適應的辦學模式，2016年，中國第一個境外魯班工坊在泰國大城技術學院落成啟用。目前，我國已在泰國、英國、印度、印尼建立了4個魯班工坊。