陸成文

其實(shí)，“校園迷信”這個(gè)“幽靈”早就在本該是圣潔文明的校園里游蕩了。媒體曾報(bào)道：某小學(xué)為了提高學(xué)生考試成績，老師組織學(xué)生集體拜神，每個(gè)拜神的學(xué)生分得兩個(gè)雞蛋——據(jù)說吃兩個(gè)雞蛋能考100分；某中學(xué)校長為求好運(yùn)，竟改門扉，在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)神堂，供神像，直至派人買來活羊在校內(nèi)宰殺作為供品，焚香叩首祭拜……校園里的種種迷信活動(dòng)，完全背離了我們的學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)世界觀和健康人生觀的方向，是對學(xué)生健康成長的極不負(fù)責(zé)任的行為。

為人師表者，必須傳遞文明、科學(xué)的價(jià)值觀，對學(xué)生啟蒙的是科學(xué)思維，而不應(yīng)是迷信思想；啟發(fā)的是奮斗努力，而不應(yīng)是神仙保佑。絕不能任由迷信活動(dòng)玷污校園，戕害學(xué)生純凈的心靈。

（讀2018年6月《“校園迷信”這個(gè)鬼）