陸成文
其實(shí),“校園迷信”這個(gè)“幽靈”早就在本該是圣潔文明的校園里游蕩了。媒體曾報(bào)道:某小學(xué)為了提高學(xué)生考試成績,老師組織學(xué)生集體拜神,每個(gè)拜神的學(xué)生分得兩個(gè)雞蛋——據(jù)說吃兩個(gè)雞蛋能考100分;某中學(xué)校長為求好運(yùn),竟改門扉,在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)神堂,供神像,直至派人買來活羊在校內(nèi)宰殺作為供品,焚香叩首祭拜……校園里的種種迷信活動(dòng),完全背離了我們的學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)世界觀和健康人生觀的方向,是對學(xué)生健康成長的極不負(fù)責(zé)任的行為。
為人師表者,必須傳遞文明、科學(xué)的價(jià)值觀,對學(xué)生啟蒙的是科學(xué)思維,而不應(yīng)是迷信思想;啟發(fā)的是奮斗努力,而不應(yīng)是神仙保佑。絕不能任由迷信活動(dòng)玷污校園,戕害學(xué)生純凈的心靈。
(讀2018年6月《“校園迷信”這個(gè)鬼)