田亞麗

積極實(shí)現(xiàn)高校英語(yǔ)慕課教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于有效推動(dòng)高校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新、延伸高校英語(yǔ)課堂教學(xué)效果、提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)等多個(gè)方面具有無(wú)比重要的意義。本文深入探討了高校英語(yǔ)慕課教學(xué)的內(nèi)涵及意義，并對(duì)如何推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校英語(yǔ)慕課教學(xué)方式創(chuàng)新提供了思路和建議。

慕課（MOOC）是互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，作為一種新型的教學(xué)方式，慕課教學(xué)是開放性、大規(guī)模在線課程教學(xué)的統(tǒng)稱。隨著素質(zhì)教育改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的腳步，而慕課教學(xué)作為與網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，能夠?qū)崿F(xiàn)高校英語(yǔ)慕課教學(xué)內(nèi)容整合、方式創(chuàng)新，從而推動(dòng)了學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升。

1 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校英語(yǔ)慕課概述

1.1 慕課教學(xué)的內(nèi)涵

慕課教學(xué)（MOOC）是一種新型的課程開發(fā)模式，它強(qiáng)調(diào)依托于互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)管理與課程開發(fā)，從而來(lái)更好地滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的需要。這一課程模式具有以下幾個(gè)特征：第一，開放性特征。慕課教學(xué)是依托于網(wǎng)絡(luò)資源而展開的教學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，人人都可以參與到慕課學(xué)習(xí)之中去。第二，規(guī)模性特征。慕課教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)截然不同，在進(jìn)行慕課學(xué)習(xí)過(guò)程中，不同地域的學(xué)習(xí)者都能夠參與到學(xué)習(xí)之中去，從而有效填補(bǔ)了地域的限制。第三，資源整合性。慕課教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于精品課程的有效整合，不同科目的優(yōu)質(zhì)課程都能夠通過(guò)慕課平臺(tái)呈現(xiàn)出來(lái)，極大地滿足了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要，體現(xiàn)了較強(qiáng)的人性化特點(diǎn)?？偠灾秸n教學(xué)作為一種新的學(xué)習(xí)方式，有助于充分提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率，推進(jìn)了高校英語(yǔ)教學(xué)改革。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校英語(yǔ)慕課教學(xué)的意義

積極實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校英語(yǔ)慕課教學(xué)，具有多重意義。第一，慕課教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)課堂的創(chuàng)新。在素質(zhì)教育改革背景下，慕課教學(xué)有助于提升學(xué)生的參與能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，他們的學(xué)習(xí)主體性得到了進(jìn)一步的提升。在慕課平臺(tái)上，學(xué)生可以自由地調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、展開學(xué)習(xí)討論等，從而提升了學(xué)習(xí)效果。第二，慕課教學(xué)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的整合與重組。利用慕課教學(xué)，學(xué)生能夠掌握更多豐富的學(xué)習(xí)資源，并將這些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容進(jìn)行加工和內(nèi)化，從而有力推動(dòng)教學(xué)進(jìn)步。第三，慕課教學(xué)是對(duì)素質(zhì)教育改革的持續(xù)深化。在慕課教學(xué)中，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時(shí)間，從而為之提供了更加適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到了進(jìn)一步地發(fā)揮和提升，提升了英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

2 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校英語(yǔ)慕課教學(xué)方式探討

互聯(lián)網(wǎng)+背景下，為高校英語(yǔ)慕課教學(xué)實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)?；诖耍瑧?yīng)該充分發(fā)揮慕課教學(xué)的理念優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)高校英語(yǔ)慕課課程體系創(chuàng)新、推動(dòng)高校英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐以及做好高校英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)工作等，從而來(lái)更好地強(qiáng)化高校英語(yǔ)慕課教學(xué)效果。

2.1 構(gòu)建特色化高校英語(yǔ)慕課課程體系

構(gòu)建特色化高校英語(yǔ)慕課課程體系，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和應(yīng)用水平。首先，以職業(yè)為導(dǎo)向，做好英語(yǔ)慕課課程體系建設(shè)。這就需要充分結(jié)合目前英語(yǔ)行業(yè)及就業(yè)態(tài)勢(shì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)慕課學(xué)習(xí)內(nèi)容的更新和優(yōu)化，注重對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而為以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。其次，注重特色化的慕課課程設(shè)計(jì)。既要突出本校的慕課特色，同時(shí)更要結(jié)合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好，來(lái)為之推薦個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的有效學(xué)習(xí)?？傊?，高校必須要注重特色化慕課課程體系建設(shè)，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)方式變革。

2.2 積極推進(jìn)高校英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐

利用慕課教學(xué)做好高校英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，是提升英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的重要方式。利用翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)，積極開展情境化教學(xué)，來(lái)針對(duì)某一學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行充分地師生互動(dòng)及討論，在這樣的情境中能夠更好地鍛煉學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力，進(jìn)而提升他們的英語(yǔ)應(yīng)用水平。在場(chǎng)景化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了最大化的激發(fā)，他們的英語(yǔ)技能和知識(shí)積累都實(shí)現(xiàn)了提升，從而為他們今后的職業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，為了最大化地延伸高校英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果，老師可以積極開展層次化教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到最大化地提升。

2.3 依托慕課平臺(tái)做好英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)

依托慕課平臺(tái)做好英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果評(píng)估的重要方式。首先，實(shí)現(xiàn)過(guò)程性教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)自主性、學(xué)習(xí)水平以及小組學(xué)習(xí)等多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行綜合化的評(píng)價(jià)，按照合理的比重來(lái)進(jìn)行綜合考量，這樣有助于保證教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性。其次，注重多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，比如可以通過(guò)師生互評(píng)、小組評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于更好地進(jìn)行互相督促和全面發(fā)展，進(jìn)而來(lái)保證評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度，對(duì)后續(xù)的英語(yǔ)慕課學(xué)習(xí)起到較好地借鑒作用。

（作者單位：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院）