李仰臣
寫作點(diǎn)撥
如何寫好此類回憶性作文,讓其脫穎而出呢?
1.學(xué)會(huì)挖掘記憶寶庫(kù),獲取豐富的材料,敘述動(dòng)人的故事。比如你第一次買菜的經(jīng)歷和感受,媽媽教你做飯的過(guò)程和吃到自己勞動(dòng)成果的心情,記一次有意義的夏收勞動(dòng)……下筆前,要認(rèn)真回憶自己做過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的事,從中選擇一件最難忘、印象最深刻的寫下來(lái)。
2.放好細(xì)節(jié)小電影,把腦海中的故事切割成一個(gè)個(gè)畫面,用最生動(dòng)、傳神的動(dòng)詞、形容詞、副詞等來(lái)再現(xiàn)畫面,爭(zhēng)取做到活靈活現(xiàn)。
3.抓住“珍藏”二字,寫出自己獨(dú)特的感受。作文要做到“情溢于衷而言于表”,才能感染讀者。
4.安排好作文的詳略。寫一件難忘的事,不能平均使用筆墨,要詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)。
病文呈現(xiàn)
第一次買菜?李真
在成長(zhǎng)的歷程中,我遇到過(guò)許多個(gè)第一次,比如第一次做飯,第一次騎自行車,第一次被表?yè)P(yáng)……其中,去年初夏那次買菜的經(jīng)歷最讓我難以忘懷。
那是一個(gè)星期天,吃完早飯,我在媽媽的提議下第一次獨(dú)自去買菜。記得還沒(méi)到菜市場(chǎng),耳畔就響起了此起彼伏的吆喝聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲。
“哇,買菜的人真多!”我?guī)е唤z驚訝,走近一個(gè)肉攤,問(wèn)道:“叔叔,五花肉多少錢一斤?”“十塊?!辟u豬肉的叔叔說(shuō)。我說(shuō):“便宜點(diǎn)吧,我媽媽說(shuō)豬肉才九塊錢一斤?!辟u豬肉的叔叔笑了,說(shuō):“九塊五。”我轉(zhuǎn)身裝作要走的樣子,說(shuō):“你不賣就算了。”“哎,小姑娘,別走,別走啊……”賣豬肉的叔叔被纏得沒(méi)法子,只好答應(yīng):“就按你媽媽說(shuō)的價(jià),九塊就九塊?!敝灰?jiàn)賣豬肉的叔叔左手拿磨棒,右手拿菜刀,菜刀在磨棒上磨來(lái)磨去,然后切下一塊五花肉,稱了稱,正好一斤,用塑料袋裝好,放進(jìn)了我的菜籃里。我付了錢,轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
我又用同樣的方法買了黃豆芽和小白菜。走在街道上,我看到人們的臉上都帶著笑容,好像今天都遇上了什么喜事似的,再看他們的籃子里,裝的不是新鮮蔬菜就是肉類。這時(shí),我想起媽媽講過(guò)的往事:她小時(shí)候,這個(gè)菜市場(chǎng)只有一兩個(gè)肉攤,肉價(jià)才一塊多一斤,人們卻舍不得買?,F(xiàn)在大家都富起來(lái)了,肉攤子也增加到了四五個(gè),肉價(jià)也漲到了十幾塊一斤,人們卻經(jīng)常買。
我拎著菜籃往回走,心想:人們的生活水平真是逐漸提高啊。在黨的富民政策引導(dǎo)下,到2020年,我們的生活水平一定能達(dá)到小康水平。
“真真,該吃飯了!”媽媽的一聲呼喚將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我想:我會(huì)將這次經(jīng)歷珍藏心底,因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
點(diǎn)明題意,倒敘開(kāi)頭。
“我”想采購(gòu)什么?媽媽傳授了哪些經(jīng)驗(yàn)?“我”又有怎樣的認(rèn)識(shí)?可略微交代。
“我”問(wèn)價(jià)時(shí)是什么語(yǔ)氣?心情如何?
見(jiàn)到“我”的舉動(dòng)后,賣豬肉的叔叔動(dòng)作、神態(tài)如何?
講價(jià)時(shí),“我”的心理狀態(tài)是怎樣的?聽(tīng)到“九塊五”后,“我”又有怎樣的心理活動(dòng)?
“我”買完豬肉后有什么反應(yīng)?心理、動(dòng)作、神態(tài)如何?這些都可加以描寫。
此段將今昔生活進(jìn)行對(duì)比,本想以小見(jiàn)大,體現(xiàn)出國(guó)家的富強(qiáng),卻有拔高主題之嫌。
過(guò)于拔高,給讀者假、大、空之感。
呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
升格指導(dǎo)
這篇記敘文主要敘述了“我”第一次買菜的經(jīng)歷,具有濃郁的生活氣息,脈絡(luò)明晰,敘事流暢,但也有明顯的不足,具體表現(xiàn)在:
1.缺少細(xì)節(jié)。文中沒(méi)有對(duì)“我”及賣豬肉的叔叔的言行舉止、心理狀態(tài)或當(dāng)時(shí)場(chǎng)景進(jìn)行較為細(xì)微地描寫,以致內(nèi)容稍顯單薄,不能給讀者如睹其人、如臨其境之感。
2.拔高主題。本文并非“菜市場(chǎng)的今昔”或“買菜所感”,那么小作者把買菜這件小事提高到“國(guó)家大計(jì)”的高度,給人故意拔高之感,尤其是結(jié)尾的議論大而空。
針對(duì)以上不足,建議小作者這樣修改:
1.細(xì)節(jié)傳神。行文須精心打磨,豐富細(xì)節(jié),比如采購(gòu)計(jì)劃、媽媽傳授的經(jīng)驗(yàn)等都可交代。再如講價(jià)時(shí),“我”與賣豬肉的叔叔各有怎樣的心理、語(yǔ)言和動(dòng)作,都可細(xì)致描述。
2.表達(dá)感受。寫作重點(diǎn)應(yīng)該在對(duì)“第一次買菜”這件事情的刻畫上,因此要清楚地記述買菜的過(guò)程或心理感受,增強(qiáng)文章的感染力。
創(chuàng)新作文(5-6年級(jí))2018年1期