代鋒　孫玉亮　任紅禧

作為依蘭縣地稅局招錄的首名研究生，宋來(lái)在一線窗口工作崗上曾一度充滿熱情。然而，“干得久了，面對(duì)的問(wèn)題多了”，她漸漸變得麻木、煩躁。

2018年春夏之交，宋來(lái)的工作激情再度被點(diǎn)燃，因?yàn)樗械?，“?dāng)身邊的人都在改變時(shí)，如果自己還煩躁，那就掉隊(duì)了”。宋來(lái)的這種體會(huì)源于依蘭縣委近期開展的“三德”教育。她說(shuō)，她從身邊的榜樣身上看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的樣子。

而所謂“三德”教育，正是依蘭縣委于2018年4月初在全縣黨員干部中開展的“明大德、守公德、嚴(yán)私德”主題教育活動(dòng)。

那么，為何要開展這樣一個(gè)主題教育？又如何確?；顒?dòng)不走形式、深入人心呢？

破題： 來(lái)一場(chǎng)“思想風(fēng)暴”

“三德”教育的開展，跟依蘭此前的政治生態(tài)不無(wú)關(guān)系。

2016年10月，省紀(jì)委發(fā)布通報(bào)：依蘭縣委原書記趙長(zhǎng)滿因嚴(yán)重違紀(jì)被開除黨籍開除公職。趙長(zhǎng)滿的腐化墮落，對(duì)當(dāng)?shù)卣紊鷳B(tài)勢(shì)必造成一定程度的損害。

此前一個(gè)月，新任縣委書記尹承云臨危受命，首要任務(wù)就是盡快恢復(fù)依蘭的政治生態(tài)。

一年多的時(shí)間里，依蘭縣委通過(guò)一系列舉措，匡正用人風(fēng)氣，改善干部風(fēng)貌。尤其是2017年，依蘭縣委開展了“‘提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、重塑形象解放思想大討論”活動(dòng)，激蕩思想，整頓作風(fēng)，使黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。

然而，壓力始終困擾著尹承云：用人風(fēng)氣雖有改善，但如何盡快提振全體干部士氣，讓干部的干事熱情更好地轉(zhuǎn)化到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)？

2018年全國(guó)兩會(huì)期間，一則新聞讓處于困擾中的尹承云頓覺(jué)醍醐灌頂——3月10日上午，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議重慶代表團(tuán)審議時(shí)指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要講政德，政德是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。立政德，就要明大德、守公德、嚴(yán)私德?！?/p>

看罷新聞，他萌生一個(gè)想法：以“明大德、守公德、嚴(yán)私德”為主題，在全縣黨員干部中來(lái)一場(chǎng)“思想風(fēng)暴”。

經(jīng)縣委班子討論，認(rèn)為這樣一個(gè)主題教育既是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的題中應(yīng)有之義，也是當(dāng)下依蘭優(yōu)化政治生態(tài)亟需的一次“思想補(bǔ)課”。

2018年4月初，依蘭縣委正式啟動(dòng)“三德”主題教育活動(dòng)，并分三個(gè)階段推進(jìn)，計(jì)劃持續(xù)到2018年年底。簡(jiǎn)而言之，大德，對(duì)應(yīng)理想信念、大局意識(shí)；公德，對(duì)應(yīng)職業(yè)道德、擔(dān)當(dāng)意識(shí)；私德，則以廉潔紀(jì)律和生活作風(fēng)為主。既有“高線”，也有“底線”。

“我們的目標(biāo)，就是要把黨員干部的政治品德修好，把個(gè)人道德修正，把家庭美德修實(shí)。昂起我們的頭，守住我們的心，瞄準(zhǔn)我們的靶，把精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為干事熱情，匯聚到服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)上，體現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興等各項(xiàng)任務(wù)中?！睋?jù)尹承云介紹，自活動(dòng)開展以來(lái)，縣委中心組已帶頭進(jìn)行了七次集中學(xué)習(xí)。

對(duì)于活動(dòng)進(jìn)展，縣委常委分頭開展調(diào)研，并時(shí)刻保持關(guān)注：除了調(diào)查走訪、個(gè)別談話，縣里幾個(gè)時(shí)政類微信公眾號(hào)也都是他們每天獲知“情報(bào)”的渠道。

“所謂‘缺啥補(bǔ)啥，依蘭的干部隊(duì)伍現(xiàn)在缺啥？最缺的是精神動(dòng)力。開展‘三德主題教育，符合政治生態(tài)現(xiàn)狀，適應(yīng)黨員干部心理訴求，正當(dāng)其時(shí)?！痹谝捞m縣委常委、組織部部長(zhǎng)劉國(guó)勝看來(lái)，“三德”教育既適用于領(lǐng)導(dǎo)干部，也適用于普通黨員，極具現(xiàn)實(shí)意義。

落地： “拉高”黨員品德作風(fēng)

在依蘭縣委下發(fā)的活動(dòng)方案中，明確了時(shí)間表、任務(wù)書和基本辦法，并要求各級(jí)黨組織“結(jié)合工作實(shí)際創(chuàng)新載體”。

對(duì)此，依蘭縣委組織部副部長(zhǎng)魏有銘的解釋很明確：“不要求記多少筆記，寫多少心得——如果內(nèi)心不受觸動(dòng)，寫再多筆記也沒(méi)用，硬性要求反而讓大家覺(jué)得是在走形式。”

5月6日下午，依蘭縣乾德社區(qū)的大會(huì)議室里人頭攢動(dòng)，臨時(shí)添加的30張簡(jiǎn)易凳子也座無(wú)虛席，電子屏上顯示著幾個(gè)大字——“公德講堂”。這已是該講堂第三次開課。

“面對(duì)社區(qū)黨員，光講大道理沒(méi)用，得用大家愿意接受的方式?！痹谇律鐓^(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任呂桂英的設(shè)計(jì)下，“公德講堂”組織觀看了一部黨員典型電教片、上了一堂紅色歷史課、進(jìn)行了一次主題演講，下一次的安排則是演一場(chǎng)“三德”主題京劇。

新穎的活動(dòng)讓社區(qū)工作者也很受觸動(dòng)。過(guò)去，早上八點(diǎn)半上班，大家基本踩著點(diǎn)兒到單位。聽(tīng)完幾次課后大家意識(shí)到，社區(qū)老人們起得早，辦事也來(lái)得早些。所以，現(xiàn)在工作人員八點(diǎn)就到崗了。

而在有些單位，載體不僅“接地氣”，形式還豐富多樣。

在依蘭縣第三小學(xué)，開展載體活動(dòng)的記錄冊(cè)摞起來(lái)足有一米高，形式精彩紛呈：先是面向黨員教師開展主題黨課、黨員教師教研示范課；再面向全體教師開展師德模范演講，簽訂師德師風(fēng)承諾書，等等。

該小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)王連榮的打法是，將“三德”教育從黨員教師延伸到普通教師，再擴(kuò)展到學(xué)生，以黨風(fēng)促師風(fēng)，以師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。

緊貼實(shí)際的活動(dòng)深入人心，教風(fēng)濃了，師風(fēng)更正。在黨員教師劉曉霞看來(lái)，雖然一直強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)，但“三德”內(nèi)涵更豐富，要求更高，現(xiàn)在“就連買菜也會(huì)注意自己的一言一行”。

而用黨員教師張琳琳的話說(shuō)：“‘三德教育正在‘拉高大家的品德作風(fēng)?！?/p>

工作性質(zhì)不同，載體設(shè)計(jì)也各具特色——承擔(dān)青年工作的團(tuán)縣委，開展了青年勵(lì)志演講、青年典型交流發(fā)言、重走抗聯(lián)路等活動(dòng)；縣婦聯(lián)則根據(jù)婦女工作定位，學(xué)習(xí)抗聯(lián)女戰(zhàn)士精神，邀請(qǐng)女企業(yè)家分享創(chuàng)業(yè)體會(huì)，號(hào)召?gòu)V大婦女投身到創(chuàng)業(yè)浪潮中……

據(jù)依蘭縣委組織部統(tǒng)計(jì)，截至2018年5月底，全縣各級(jí)黨組織共舉辦“三德”主題研討217場(chǎng)次，創(chuàng)新活動(dòng)載體169個(gè)。

深化： “精神動(dòng)力就是生產(chǎn)力”

依蘭縣的“三德”教育雖然開展時(shí)間不長(zhǎng)，但在一些黨員干部身上，提振精神動(dòng)力的效能已經(jīng)顯現(xiàn)。

5月10日上午11點(diǎn)半，市場(chǎng)監(jiān)督管理局駐縣行政審批服務(wù)中心的窗口來(lái)了兩家企業(yè)的辦事人員。為了讓對(duì)方少跑一次，工作人員劉云鳳為他們辦完業(yè)務(wù)才去吃飯。在該中心，這種“延時(shí)”已成常態(tài)。

審批中心黨支部書記、主任李鐵說(shuō)：“我們中心開展‘三德教育，就是立足于提升便民、利民的服務(wù)能力?！?/p>

而在依蘭縣國(guó)稅局，更是把服務(wù)做實(shí)做細(xì)：提供免費(fèi)Wi-Fi、免費(fèi)飲用水，全局4臺(tái)立式空調(diào)都從會(huì)議室搬到了辦事大廳，為納稅人提供舒適的辦事環(huán)境。

“精神動(dòng)力就是生產(chǎn)力。”通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)研和觀察，依蘭縣委組織部副部長(zhǎng)王光宇得出這樣的結(jié)論，“雖然這只是階段性教育，但有助于提升黨員干部的政德修為，并最終轉(zhuǎn)化到服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展上來(lái)?！?/p>

在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，這種“生產(chǎn)力”首先體現(xiàn)在移風(fēng)易俗上。

2018年4月中旬，迎蘭朝鮮族鄉(xiāng)開發(fā)村投票選出10戶“文明戶”，并將锃亮的牌子掛到門旁。該村黨支部書記李廣錄介紹說(shuō)，以“三德”教育為契機(jī)，用“文明戶”評(píng)選做杠桿，先撬動(dòng)黨員的思想，進(jìn)而影響全體村民。

為了保持村路整潔，村里的黨員下地回家前，先用溝邊水把拖拉機(jī)輪胎上的泥巴洗凈才進(jìn)村。如今，在黨員的帶動(dòng)下，就連放鵝的農(nóng)戶都隨身帶著掃帚和竹筐，隨時(shí)清掃糞便。

在脫貧攻堅(jiān)方面，“三德”教育帶來(lái)的“生產(chǎn)力”也在顯現(xiàn)。

在依蘭縣宏克力鎮(zhèn)馬鞍山村，縣交通局駐該村扶貧工作隊(duì)將“三德”教育同脫貧攻堅(jiān)聯(lián)系起來(lái)，黨員推動(dòng)發(fā)展的意識(shí)得到明顯提高。

4月下旬，縣交通局為該村購(gòu)買了45 000株榆樹苗，并組織黨員義務(wù)植樹。正值春種期間，那些自己實(shí)在抽不開身的黨員就讓家人“代勞”，僅用4天便完成了栽種任務(wù)。

工作隊(duì)還將“三德”教育運(yùn)用到對(duì)貧困村民的思想教育上。過(guò)去，貧困戶唐成性情懶惰，工作隊(duì)幫他改造房屋時(shí)，他連一個(gè)下水坑都懶得挖。工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王健引導(dǎo)他：“什么是德？別覺(jué)得貧困戶多光榮，這名好聽(tīng)嗎？”唐成羞愧得低下頭，并主動(dòng)提出想搞養(yǎng)殖。經(jīng)協(xié)調(diào)，5月10日，交通局為他送去80只鵝雛。那天傍晚，王健路過(guò)唐成家時(shí)，他正忙著搭建鵝舍。

“作為一次嘗試和探索，我們還有很多工作需要改進(jìn)?！笨h委書記尹承云坦言，由于時(shí)間短，各單位的活動(dòng)開展情況還不均衡，必須理性看待，而他也期待著這場(chǎng)精神洗禮能盡快“全面開花”。