劉雨鑫

我的語(yǔ)文老師很愛護(hù)小朋友，但她管教起我們來(lái)，很嚴(yán)很嚴(yán)。

在一次語(yǔ)文考試中，做基礎(chǔ)卷時(shí)，我過五關(guān)斬六將，但到了寫作文時(shí)，竟毫無(wú)頭緒。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里滿是焦灼，連把作文卷撕了的念頭都有。突然，我的腦海里蹦出了一個(gè)邪惡的念頭——照抄我上周的作文。

我悄悄地轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地打開書包，快速地拿出作文本，然后又轉(zhuǎn)過身，抱著僥幸心理，偷偷摸摸地抄了起來(lái)，邊抄還邊竊喜：“有了現(xiàn)成的作文，就不用絞盡腦汁地去想如何寫了！”可是，狐貍終究藏不住尾巴，沒過一會(huì)兒，我就被語(yǔ)文老師逮了個(gè)正著?？粗蠋熑绺呱桨阃?yán)地站在我面前，我心里如同坐過山車一樣，不由自主地想：“這次肯定完了！”

中午，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。如果連人都做不好的話，就算拿到了好成績(jī)，又有什么用呢？”老師和藹的目光、溫暖的話語(yǔ)和我那不光彩的行為形成了鮮明對(duì)比。我感到非常羞愧，恨不得地上有一道縫可以馬上鉆進(jìn)去。

后來(lái)怎樣，我已經(jīng)不記得了，我只知道，自此之后的每次考試，我都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，再也沒有做違反規(guī)定的事。就算我想不出怎樣寫作文，也絕不再照抄。為此，我寫了一首詩(shī)：“絞盡腦汁寫作文，寫不出來(lái)不逾矩。沒得高分也無(wú)憾，誠(chéng)實(shí)守信做好人?！?/p>