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        駕馭新媒體實現(xiàn)科普高效傳播的研究

        2018-06-30 04:25:33宋新征
        企業(yè)科技與發(fā)展 2018年12期
        關(guān)鍵詞:科普新媒體研究

        宋新征

        【摘 要】科普類的新聞傳播對提高民眾素質(zhì),促進科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展及社會和諧有著非常重要的意義。而依托新媒體實現(xiàn)科普類資訊的高效傳播可以有效拓展該類資訊的受眾面,進而提高科普的時效性及影響力。相關(guān)領域的儲備知識是推進科普傳播工作高效開展的重要前提,在此基礎上,相關(guān)負責人員還需要具備互動及實際操作的傳播能力。傳播是一個處于動態(tài)層面的概念,運用特定的手段讓民眾能夠接受枯燥、范圍的科學技術(shù)知識,才是我們所追求的終極目標。文章對此類問題進行了分析探究,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)領域中的優(yōu)化研究有所幫助。

        【關(guān)鍵詞】新媒體;科普;高效傳播;研究

        【中圖分類號】G315 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688(2018)12-0094-02

        1 新媒體的定義及特點

        顧名思義,新媒體是與傳統(tǒng)媒體對立存在的,主要指的是以網(wǎng)絡技術(shù)、移動技術(shù)及數(shù)字化技術(shù)為基礎,依靠無線通信、有線網(wǎng)絡及衛(wèi)星等渠道,借助電腦、PDA及智能手機等移動終端為用戶提供資訊、娛樂信息的媒體形式。與傳統(tǒng)媒體不同的是,立體化、全方位的傳播方式是新媒體獨有的特點,它所傳遞的資訊或信息非常生動,順應了受眾的心理訴求。依托新媒體開展科普傳播的關(guān)鍵在于利用好新媒體的特點克服科學技術(shù)知識枯燥、乏味的特點,拉近這部分知識與生活實踐的距離,從而讓受眾對我們所傳播的知識、信息或資訊產(chǎn)生“趨同感”[1]。

        其實新媒體是一個相對寬泛的概念,它指的并不是某一種單一的技術(shù)或傳播方式,便捷性、及時性、互動性及跨時空性是新媒體的特點。依托微信等新媒體平臺,我們能夠與受眾建立起廣泛而且相對密切的聯(lián)系,而其中具備科技含量或者個性化的信息也能夠及時送達大眾。因其具有交互性及跨時空性的特點,所以參與者對科技信息內(nèi)容的掌握是相互對等的,這也在無形中提升了科普傳播的效果。以《農(nóng)村新技術(shù)》微信公眾號為例,筆者是《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》微信公眾號的主要負責人。為提高宣傳效果,我們開設了《科普大眾》《鄉(xiāng)村音畫》等諸多欄目,報道內(nèi)容既貼近生活百態(tài),又展示了農(nóng)村發(fā)展的新面貌[2]。文字、圖片、聲音及視頻等多種傳播方式結(jié)合在一起的模式極大得到了人們的關(guān)注。

        2 新媒體對科普傳播的作用分析

        2.1 為科普傳播提供新的平臺

        新媒體時代,雖說傳統(tǒng)媒體仍居于行業(yè)領先地位,但我們的科普傳播工作也需要進一步優(yōu)化創(chuàng)新。新媒體為科普高效傳播提供了新平臺,我們要做到進一步利用好這方面的平臺優(yōu)化工作細節(jié)。具體來說,需要從新媒體的角度來轉(zhuǎn)變認識,加深對于特定問題的理解,依托新聞學、傳播學的規(guī)律在自媒體浪潮中找準自己的定位。

        移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為新媒體的主體,用戶可以利用智能手機、電腦等終端借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺來獲取自己需要的信息。我們也需要順應這一趨勢,進一步創(chuàng)新科普傳播工作的方法和理解。新媒體是基于計算機信息處理技術(shù)而生成的媒介形式,傳播者及接受者依托新媒體實現(xiàn)了跨越時空的零距離交流,由此而創(chuàng)造出的平臺為科普高效傳播注入了新動力。

        2.2 為科普傳播帶來了新的發(fā)展機遇

        新媒體背景下,科普傳播的新機遇主要是由新媒體的時效性、海量信息及近乎零成本等特點所決定的?,F(xiàn)階段,新媒體呈現(xiàn)給我們的是一種雙向互動的傳播方式,傳播主體及受眾真正實現(xiàn)了有機融合。以往的案例已經(jīng)證實,傳播客體也就是信息接收方可以在傳播過程中扮演好信息員抑或是科普志愿者的角色。他們不再只是被動地接收信息,對信息的生產(chǎn)傳播速度、質(zhì)量及吸引力也有了決定權(quán)。新形勢下的科普傳播需要從源頭打破傳統(tǒng)媒體的運作方式,著重挖掘科普信息的內(nèi)涵,并通過培養(yǎng)“信息員”的方式營造一種全民參與的傳播形勢。對青少年群體來說,他們對于微信公眾平臺等新媒體的關(guān)注度超過了傳統(tǒng)媒體,而他們則是科普傳播的主要對象?;诖?,我們需要進一步拓展科普傳播空間,實現(xiàn)傳播方式的多元化。此外,還需要提高對科普創(chuàng)作工作的關(guān)注度,儲備好科普組織力量,真正從內(nèi)容著手贏得受眾的認可。

        3 新媒體在科普高效傳播中的具體應用

        3.1 網(wǎng)絡科普

        互聯(lián)網(wǎng)是一個由不同規(guī)模、類型且能夠獨立進行運營管理的計算機網(wǎng)絡所組成的平臺[3]。它是新媒體領域中非常有代表性的一部分內(nèi)容,隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展、普及,群眾獲取信息的渠道也在不斷擴大。依托互聯(lián)網(wǎng)我們能夠?qū)崿F(xiàn)快捷、豐富、超越時空的聯(lián)系,它正在改變著人們的工作及學習方式。利用網(wǎng)絡實現(xiàn)科普的高效傳播需要重視細節(jié)、明確目標,這方面的優(yōu)化實踐絕不是單純做兩個網(wǎng)頁、定期更新資訊那樣簡單。從確定選題到具體內(nèi)容的選擇都需要突出特色,強化“科學性”,相關(guān)工作人員在具體實踐過程中應當著重突出網(wǎng)絡科普的系統(tǒng)性,把控好方方面面的細節(jié)。在資訊發(fā)布之后也需要提高對于反饋環(huán)節(jié)的關(guān)注度,圍繞著科學知識、思想及方法進行科普傳播,提高科普傳播的效率。從本質(zhì)上來說,當前形勢下以網(wǎng)絡為主的科普高效傳播中仍存在諸多掣肘,顯然該方式的可行性要略遜于微信等自媒體平臺的科普模式。但不可否認的是,網(wǎng)絡科普仍為新媒體環(huán)境下高效科普傳播目標的實現(xiàn)積累下了寶貴經(jīng)驗。

        3.2 微博、微信等自媒體平臺的科普

        新媒體環(huán)境下,傳統(tǒng)媒體正在積極探尋轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。曾經(jīng)風靡一時的“手機報”便是一次相對成功的實踐,它應當屬于電信增值業(yè)務與傳統(tǒng)媒體平臺結(jié)合之下所誕生的產(chǎn)物。自媒體平臺的熱度依然沒有減退,越來越多的傳統(tǒng)媒體正在借由“手機報”這一形式實現(xiàn)面向電子媒體的跨越。在進行科普時,也可以利用好這一方式,前期對信息進行篩選,真正將受眾需要的信息用手機報的形式傳遞給他們。

        微博是自媒體平臺領域中的“佼佼者”,或許我們應當將其稱之為“以分享簡短實時信息為主的廣播式社交網(wǎng)絡平臺”。2009年8月,微博正式進入了我國民眾的視野。而早在2010年,便已經(jīng)開始有機構(gòu)及科普愛好者在利用這一平臺傳播科學知識,自此微博這一新興媒體平臺被賦予了一種新屬性——“科普教育”?!拔⒖破铡边@一詞匯便是在此時誕生的。新媒體時代下的科普要做到靈活多樣,還需要強化與不同媒體平臺的優(yōu)化整合,因此微博科普所積累下的寶貴經(jīng)驗為后續(xù)各項細節(jié)工作的優(yōu)化落實打下了堅實的基礎。

        作為一名科普微信平臺的主要負責人,正視微信在科普高效傳播建設中的作用是創(chuàng)新工作模式、提高工作效率的重要前提。具體來說,微信能夠在“熟人圈子”中傳播,而朋友之間多年建立的信任則增加了傳播的可信度。再者,依托微信構(gòu)建起的科普高效傳播模式能夠達到較高的傳播速率,眼下幾乎每個人都有幾十甚至上百個微信好友,經(jīng)過連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)發(fā)能夠在短時間內(nèi)放大傳播效應。微信所帶來的傳播效應是“裂變式”的,因此相較于今日頭條、微博等集約式的傳播模式效果更為顯著。最后依托微信所進行的科普只要能夠貼近實際并突出科學性便容易得到受眾認可。口碑式宣傳、渠道便捷是微信科普的優(yōu)勢,但需要注意這方面的宣傳不能“跑偏”。保證科普的專業(yè)性是發(fā)展的核心,因此需重視內(nèi)容的制作,并結(jié)合線下或線上的活動做好推廣宣傳。筆者負責的《農(nóng)村新技術(shù)》微信公眾號曾經(jīng)舉辦了2次科普微信平臺的推廣活動,一是進行“科技惠民、振興鄉(xiāng)村”的科技下鄉(xiāng)活動,二是承辦2018年世界氣象日“黨旗領航科普宣傳活動”,有效拓展了平臺的關(guān)注度,更傳授了農(nóng)民利用新途徑、新方法獲取新知識的技巧。

        4 新媒體環(huán)境下科普工作創(chuàng)新的具體策略

        4.1 加強人才培養(yǎng)

        利用新媒體打造高效科普傳播需將人才的培養(yǎng)工作落實到位,我們需要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)出跨學科、掌握多領域?qū)I(yè)知識的高素質(zhì)人才。過去,科學家及科技工作者是推進科學技術(shù)發(fā)展及傳播的主力軍,而新媒體時代下的科普工作也需要做好人才資源的儲備工作。通過多部門、多機構(gòu)的聯(lián)合來落實這方面的優(yōu)化改革,為相關(guān)工作的推進落實打好基礎。

        4.2 提高新媒體的科普能力

        我們需要從提高新媒體的科普工作的權(quán)威性入手來提高微信等新媒體平臺的科普能力。依托現(xiàn)有微信平臺的基礎上進一步推進數(shù)字科技館的建設,借助于移動通訊等技術(shù)強大的主動推送功能來提高科普工作的滲透性。在此基礎上,還需要為受眾搭建起溝通相關(guān)技術(shù)領域優(yōu)秀專家的渠道,讓其能夠在遇到問題的第一時間得到最有效的指導。如此,我們的科普工作也從線上實現(xiàn)了向線下的拓展。

        5 結(jié)語

        新媒體環(huán)境下,科普高效傳播需要重視諸多細節(jié),以上筆者對此類問題進行了分析探究,希望對進一步促進相關(guān)工作的優(yōu)化落實有所啟示。

        參 考 文 獻

        [1]王大鵬.科普宣傳要充分發(fā)揮新媒體的作用[N].學習時報,2018-12-05(6).

        [2]趙肖雄,潘璇.基于微信公眾號的數(shù)字媒體科普傳播影響力分析[J].視聽,2018(11):174-175.

        [3]鄭博文.新媒體時代創(chuàng)新的科普傳播方式[J].傳播力研究,2018,2(26):97.

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