角色介紹

馬達(dá)：中等個(gè)兒，微胖，有些俏皮的馬大哈，從衣冠有些不整可以體現(xiàn)出來(lái)。樂(lè)奇：馬達(dá)的好朋友。瘦高個(gè)兒，身著整潔的校服，是個(gè)聰慧的男孩。

馮大運(yùn)：紀(jì)律委員。長(zhǎng)得高高大大，看起來(lái)有些兇，常常和馬達(dá)唱對(duì)臺(tái)戲。林老師：馬達(dá)的班主任。一位戴眼鏡的清瘦男老師，身著職業(yè)裝，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該和藹的時(shí)候和藹。

誰(shuí)的教室

“親愛(ài)的學(xué)校，我來(lái)了！”漫長(zhǎng)的假期過(guò)去了，終于又能見(jiàn)到小伙伴了，馬達(dá)歡呼雀躍地向?qū)W校跑去。

然而，當(dāng)馬達(dá)興高采烈地跑進(jìn)教室時(shí)，他傻了眼——教室里全是陌生面孔，一群自己不認(rèn)識(shí)的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生。馬達(dá)疑惑極了，就近拉住一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)，問(wèn)：“你們?cè)趺磁艿轿覀儼嗟慕淌襾?lái)了？”

戴眼鏡的同學(xué)不滿地扯開(kāi)馬達(dá)的手，說(shuō)：“什么你們班的？這是我們班的教室好不好！”

聽(tīng)了這句話，馬達(dá)沒(méi)有那么確定了，馬上退出教室去查看教室牌。這一看，他頓時(shí)火冒三丈，又沖進(jìn)教室質(zhì)問(wèn)道：“你說(shuō)，這里是不是四（1）班？”

“是?。　睂?duì)方?jīng)]有異議。

“既然是四（1）班，那這里就是我們班的教室，我可是如假包換的四（1）班的學(xué)生?！?/p>

戴眼鏡的同學(xué)回頭問(wèn)正忙得熱火朝天的同學(xué)們：“他說(shuō)他是四（1）班的，你們認(rèn)識(shí)嗎？”

大家異口同聲：“不認(rèn)識(shí)！”

戴眼鏡的同學(xué)指著門(mén)口下逐客令：“你這下聽(tīng)清楚了吧？快點(diǎn)離開(kāi)！”

“要離開(kāi)的是你們！”馬達(dá)怒不可遏地沖上去推了對(duì)方一下，結(jié)果寡不敵眾，被眾同學(xué)抓手的抓手，抓腳的抓腳，抬出了教室。

“你們……等我的同學(xué)來(lái)了……看你們還敢不敢這么囂張……”馬達(dá)又狼狽又氣惱地跑到操場(chǎng)上找?guī)褪?。但奇怪的是，他找遍了校園的角角落落，就是沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)自己班上的同學(xué)。

“馬達(dá)，馬上要發(fā)新書(shū)了，你怎么還在這里？”就在馬達(dá)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，好朋友樂(lè)奇氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)叫他。

“還發(fā)什么新書(shū)？”馬達(dá)氣不打一處來(lái)，“你知不知道？我們班的教室被人霸占了！”

“教室被人霸占了？”樂(lè)奇覺(jué)得莫名其妙。

“跟你說(shuō)不清楚了！你去看一下就知道了！”馬達(dá)急不可耐地拉起樂(lè)奇就往四（1）班教室跑去。

剛跑到四（1）班教室門(mén)口，馬達(dá)就聽(tīng)到教室里有人在議論：“看，那個(gè)家伙又回來(lái)了！”

“我當(dāng)然要回來(lái)，我絕不容許你們霸占我們班的教室。”馬達(dá)搬到救兵后底氣十足地說(shuō)。

樂(lè)奇輕輕地扯了扯馬達(dá)的手。馬達(dá)不滿地說(shuō)：“你扯我干什么？難道你還怕他們？”

樂(lè)奇低聲說(shuō)：“馬達(dá)，是你走錯(cuò)教室了！四（1）班是我們上個(gè)學(xué)期的教室，現(xiàn)在我們已經(jīng)升到五年級(jí)了，該去五（1）班教室才對(duì)！”

“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑。

馬達(dá)的臉“唰”地紅了，他什么話也沒(méi)說(shuō)，拉起樂(lè)奇飛快離開(kāi)。

借錢(qián)風(fēng)波

馬達(dá)最近表現(xiàn)特別反常，整天眉頭緊鎖、心事重重的，上學(xué)、放學(xué)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

可是怕什么來(lái)什么。今天他才跨出校門(mén)，一個(gè)聲音如同炸雷般在他耳畔響起：“馬達(dá)，等一下！”

馬達(dá)聽(tīng)出是誰(shuí)在叫自己，他的身體不由得抖了一下?；仡^一看，果然是班上的同學(xué)馮大運(yùn)。馮大運(yùn)長(zhǎng)得高高大大，往馬達(dá)面前一站，像鐵塔似的。馬達(dá)見(jiàn)躲不過(guò)，只好硬著頭皮問(wèn)：“有……有什么事嗎？”

“我想買(mǎi)瓶水，你先借我兩塊錢(qián)吧！”馮大運(yùn)向馬達(dá)伸出蒲扇一般的大手。

馬達(dá)憋紅了臉，從牙縫里擠出三個(gè)字：“我沒(méi)錢(qián)！”

“怎么會(huì)沒(méi)錢(qián)？”馮大運(yùn)咄咄逼人道，“你每天不是都有零花錢(qián)嗎？”

馬達(dá)下意識(shí)地捂了捂兜里的錢(qián)，他做著激烈的思想斗爭(zhēng)：這已經(jīng)是馮大運(yùn)第五次借錢(qián)了。此前借的，他從來(lái)不提還。如果再借給他，還不是老虎借豬——有借無(wú)還？可是，如果不借給他，他會(huì)不會(huì)為難我呢？

馮大運(yùn)見(jiàn)馬達(dá)默不作聲，又催道：“快一點(diǎn)，我快渴死了。”

不是在沉默中滅亡就是在沉默中爆發(fā)，馬達(dá)也不知從哪冒出了勇氣，猛地甩開(kāi)馮大運(yùn)的手，大吼道：“我有錢(qián)也不借給你！你不要以為我會(huì)怕你，你再敲詐我，我就告訴老師，告訴警察叔叔！”

周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑去叫老師。過(guò)了一會(huì)兒，林老師來(lái)了。面對(duì)林老師的詢問(wèn)，馮大運(yùn)委屈地說(shuō)：“我只是想拿回自己的錢(qián)?！?/p>

“拿回你的錢(qián)？”馬達(dá)覺(jué)得不可思議，“你的錢(qián)怎么會(huì)在我這里？”

“我就知道你忘記了。”馮大運(yùn)不高興地說(shuō)，“上上個(gè)星期六，我們一起去郊游的時(shí)候，你不是向我借了十塊錢(qián)嗎？”

“這……”馬達(dá)仔細(xì)回憶了一下，猛然想起確實(shí)有這么一回事。他不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我把這件事給忘了。可你為什么不直接叫我還呢？”

“你借的時(shí)候，明明說(shuō)好上學(xué)的時(shí)候還，可我等了一個(gè)星期，你還是一點(diǎn)還的意思都沒(méi)有。我又不好意思開(kāi)口向你要，就想把錢(qián)‘借’回來(lái)。到現(xiàn)在，你還差我兩塊錢(qián)呢！”

“對(duì)不起，我這就還給你！”馬達(dá)趕緊從兜里掏出兩塊錢(qián)，遞給了馮大運(yùn)。

兩個(gè)同學(xué)的誤會(huì)消除了，林老師卻有話要說(shuō)：“馬達(dá)你要努力改掉馬大哈的毛?。欢T大運(yùn)你呢，有問(wèn)題要當(dāng)面說(shuō)清楚，這種‘借’的行為是不對(duì)的?！?/p>

你的秘密我不聽(tīng)

身為好朋友，馬達(dá)一眼就看出樂(lè)奇有心事，他追問(wèn)道：“你一定有什么心事瞞著我，對(duì)吧？”

樂(lè)奇誠(chéng)懇地說(shuō)：“我確實(shí)有個(gè)秘密，但這個(gè)秘密我不想告訴任何人！”

“包括我嗎？我們可是無(wú)話不說(shuō)的好朋友??！”馬達(dá)強(qiáng)調(diào)道。

樂(lè)奇咬咬牙，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“連我都不信任，還算什么好朋友？哼！”馬達(dá)氣呼呼地跑開(kāi)了。

馬達(dá)跑得太急，一不留神和林老師撞了個(gè)滿懷。

“哎喲！”林老師叫了起來(lái)，“馬達(dá)，你遇到火燒眉毛的事了？”

“林老師，對(duì)不起！我跟樂(lè)奇鬧矛盾了。他不把我當(dāng)朋友，真是氣死我了……”馬達(dá)把心中的氣一股腦兒發(fā)泄了出來(lái)。

林老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你覺(jué)得好朋友就一定要把所有的秘密都告訴對(duì)方？”

“那當(dāng)然！”馬達(dá)肯定地說(shuō)，“我都把所有的秘密告訴了他?！?/p>

林老師追問(wèn)道：“包括你家的保險(xiǎn)柜密碼？”

馬達(dá)為難地說(shuō)：“這……我也不知道我家的保險(xiǎn)柜密碼……”

“老師打個(gè)比方，如果你知道家里的保險(xiǎn)柜密碼，你會(huì)告訴他嗎？”

“這……”馬達(dá)有些遲疑了，不知道該怎么回答才好。

“你別急著回答，先聽(tīng)老師講一件事吧！”林老師繪聲繪色地講道，“我有一個(gè)同學(xué)叫大陳，他和小李是好朋友。大陳和小李之間幾乎沒(méi)有秘密，他們甚至知道對(duì)方的銀行卡密碼。有一天，大陳發(fā)現(xiàn)銀行卡里的錢(qián)少了許多，就以為是小李取走的。誰(shuí)知小李一口否認(rèn)自己取過(guò)大陳的錢(qián)。就這樣，兩個(gè)好朋友爭(zhēng)吵起來(lái)，最后鬧到了派出所。經(jīng)過(guò)調(diào)查，大陳才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪小李了，因?yàn)殄X(qián)是被銀行自動(dòng)扣去還款的。雖然大陳誠(chéng)懇地向小李道了歉，也得到了小李的諒解，但他倆再也沒(méi)有原來(lái)那么親密了?！?/p>

故事講完后，林老師問(wèn)：“如果你是大陳，你還會(huì)把銀行卡密碼告訴小李嗎？”

馬達(dá)想也沒(méi)想就說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)！我可不想因?yàn)檫@個(gè)破壞友誼?！?/p>

“是??！”林老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“不光是銀行卡密碼，我們每個(gè)人都會(huì)有一些不方便告訴別人的秘密。既然別人不想告訴我們，我們還是不要勉強(qiáng)才對(duì)。你覺(jué)得呢？”

馬達(dá)正想回答，卻見(jiàn)到樂(lè)奇跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬達(dá)，如果你真想聽(tīng)，我就告訴你！”

“不！”馬達(dá)用手堵住樂(lè)奇的嘴，說(shuō)，“你的秘密我不聽(tīng)，你還是自己藏著比較好。我可不想失去你這個(gè)好朋友。”

“哈哈哈——”聽(tīng)了馬達(dá)的話，林老師開(kāi)心地笑了起來(lái)。

錢(qián)給了誰(shuí)

臨近上課的時(shí)候，馬達(dá)才猛然想起美術(shù)老師交代過(guò)今天上手工課，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備卡紙。馬達(dá)一翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)自己果然忘了帶，只得臨時(shí)去買(mǎi)。

馬達(dá)走到校門(mén)口時(shí)，突然感到內(nèi)急。這里離小賣(mài)部還有一段路程，要是買(mǎi)了卡紙?jiān)偃バl(wèi)生間的話，非憋壞不可；可要是去了衛(wèi)生間再去買(mǎi)卡紙的話，時(shí)間又來(lái)不及。這可怎么辦呢？

就在馬達(dá)左右為難的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影擦身向小賣(mài)部跑去。他心里頓時(shí)樂(lè)了，三步并作兩步追上去，把錢(qián)塞到對(duì)方的手里，說(shuō)：“樂(lè)奇，我要去衛(wèi)生間，麻煩你幫我買(mǎi)一張卡紙。謝謝了！”

“喂……”對(duì)方先是愣了一下，然后想要說(shuō)著什么。

“別說(shuō)那么多，幫我?guī)Щ貋?lái)就是了！”馬達(dá)頭也不回地往衛(wèi)生間的方向跑去。

馬達(dá)一身輕松地回到教室。過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)奇拿著卡紙回來(lái)了。馬達(dá)高興地迎上去，說(shuō)：“樂(lè)奇，快把卡紙給我！”

“什么卡紙？”樂(lè)奇的臉上寫(xiě)滿了疑惑。

“剛剛讓你幫我買(mǎi)的卡紙?。】靹e跟我開(kāi)玩笑了！”馬達(dá)說(shuō)著就要搶樂(lè)奇手里的卡紙。

“馬達(dá)，快住手！”樂(lè)奇趕緊解釋說(shuō)，“我剛才根本沒(méi)有看見(jiàn)你，也不知道你要買(mǎi)卡紙的事。”

“我剛才明明在校門(mén)口親手把錢(qián)交給你的。你怎么能不承認(rèn)？”馬達(dá)覺(jué)得樂(lè)奇一定是想私吞那點(diǎn)錢(qián)，頓時(shí)又氣又急，差點(diǎn)哭起來(lái)。

“馬達(dá)，我真沒(méi)拿你的錢(qián)。”樂(lè)奇也急了，拉過(guò)和自己一起進(jìn)教室的馮大運(yùn)，說(shuō)，“你要是不信，可以問(wèn)馮大運(yùn)?！?/p>

“馬達(dá)，你確實(shí)誤會(huì)樂(lè)奇了！”馮大運(yùn)作證道，“我是和樂(lè)奇一起來(lái)學(xué)校的，我們?cè)诼飞蠜](méi)有遇見(jiàn)你，樂(lè)奇也沒(méi)有拿你的錢(qián)?！?/p>

好朋友沒(méi)有騙自己，馬達(dá)的心里好受了一些。既然這樣，那么他的錢(qián)去哪兒了呢？顯而易見(jiàn)，他在匆忙之中認(rèn)錯(cuò)了人。

樂(lè)奇提議說(shuō)：“要不，我們一起去問(wèn)問(wèn)，你把錢(qián)塞到誰(shuí)手上了？”

“把錢(qián)塞到陌生人手中，無(wú)疑是肉包子打狗——有去無(wú)回?！瘪R達(dá)既心疼又沮喪。

“請(qǐng)問(wèn)，你們班有沒(méi)有一位硬把錢(qián)塞到別人手里的同學(xué)？”這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音。

大家抬頭一看，都有些吃驚——來(lái)人不光個(gè)子和樂(lè)奇一般高，甚至相貌也有幾分像。

“有有有！是我！”想不到“肉包子”還能回來(lái)，馬達(dá)喜出望外，連忙上前認(rèn)領(lǐng)。領(lǐng)回錢(qián)后，他不僅不認(rèn)錯(cuò)，還理直氣壯地說(shuō)：“你們都看到了吧？他是不是和樂(lè)奇很像，換做是你們，也會(huì)認(rèn)錯(cuò)人！”

重做一遍

第一節(jié)課下課后，林老師拍了拍放在講臺(tái)上的練習(xí)本交代道：“大家聽(tīng)好了，今天的家庭作業(yè)就是做這本練習(xí)本里的第18課。學(xué)習(xí)委員，你要等放學(xué)以后才能把練習(xí)本發(fā)放下去。大家聽(tīng)清楚沒(méi)有？”

大家齊聲說(shuō)：“聽(tīng)清楚了！”

林老師走后，馬達(dá)找到樂(lè)奇，討好地說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員，你行行好，把練習(xí)本先發(fā)給我吧。我想利用課間時(shí)間來(lái)做作業(yè)。”

樂(lè)奇不為所動(dòng)，說(shuō)：“課間是用來(lái)休息的。你別打歪主意了！”

馬達(dá)碰了一鼻子灰，決定悄悄取回自己的練習(xí)本。因?yàn)閾?dān)心同學(xué)看見(jiàn)，他就趁大家到外面活動(dòng)的時(shí)候，偷偷地來(lái)到講臺(tái)邊上飛快地翻找起自己的練習(xí)本來(lái)。翻著翻著，他瞅見(jiàn)一本練習(xí)本的姓名欄上寫(xiě)著一個(gè)“馬”字。還沒(méi)等他看清第二個(gè)字，就有一個(gè)同學(xué)跑回了教室。班上只有馬達(dá)一個(gè)人姓馬，他理所當(dāng)然地認(rèn)為這就是自己的練習(xí)本，便顧不上多想，連忙把那本練習(xí)本一抽，藏在褲兜里。

接下來(lái)，馬達(dá)見(jiàn)縫插針地趕作業(yè)，還真在學(xué)校把作業(yè)做完了。

放學(xué)的時(shí)候，樂(lè)奇來(lái)到講臺(tái)上發(fā)放練習(xí)本。想到大家回家以后還要做作業(yè)，而自己則可以痛痛快快地玩兒，馬達(dá)美滋滋地背上書(shū)包準(zhǔn)備回家去。

“馬達(dá)！”這時(shí)，他身后傳來(lái)樂(lè)奇的叫聲，“馬達(dá)，你不要練習(xí)本了？”

馬達(dá)心里一驚，連忙解釋說(shuō)：“我的練習(xí)本已經(jīng)領(lǐng)了?！?/p>

“領(lǐng)了？”樂(lè)奇不解地問(wèn)，“你自己看看，這是誰(shuí)的名字？”

馬達(dá)跑過(guò)去一看，那練習(xí)本的姓名欄上清晰地寫(xiě)著“馬達(dá)”二字，確定是自己的練習(xí)本無(wú)疑。

既然自己的練習(xí)本還在這里，那么剛才做的那本又是誰(shuí)的呢？馬達(dá)慌忙掏出書(shū)包里的練習(xí)本查看。

“馬大運(yùn)？”馬達(dá)驚叫起來(lái)，“我們班什么時(shí)候來(lái)了個(gè)馬大運(yùn)??？”

“什么馬大運(yùn)？是馮大運(yùn)好不好！那是我的練習(xí)本，快還給我！”馮大運(yùn)擠過(guò)來(lái)說(shuō)。馬達(dá)再仔細(xì)一看，還真是“馮大運(yùn)”三個(gè)字，只不過(guò)“馮”字的“冫”有些褪色不清。

“我已經(jīng)把你的作業(yè)做完了，這可怎么辦啊？”馬達(dá)連忙請(qǐng)求說(shuō)，“要不然你做我的練習(xí)本吧！”

“誰(shuí)要做你的練習(xí)本？你快把我的練習(xí)本擦干凈！”馮大運(yùn)不高興地說(shuō)，“你要是不擦干凈的話，我就告訴林老師去?！?/p>

馬達(dá)沒(méi)轍了，只好哭喪著臉拿出橡皮擦，擦起練習(xí)本上的字來(lái)。就這樣，馬達(dá)的如意算盤(pán)失算了。他不僅花了大半個(gè)小時(shí)才把好不容易做好的作業(yè)擦得個(gè)一干二凈，回家以后還不得不重做一遍作業(yè)。

馬達(dá)不叫馬大

“達(dá)家嚎——我交維克多，恨高興認(rèn)識(shí)達(dá)家……”馬達(dá)站在講臺(tái)前怪聲怪氣地說(shuō)話，把同學(xué)們逗得笑個(gè)不停。

原來(lái)，這學(xué)期班上來(lái)了個(gè)名叫維克多的外教。維克多老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，不是把“你好”說(shuō)成“妮嚎”，就是把“面條”說(shuō)成“命條”。有一回，維克多老師說(shuō)自己最喜歡的電影明星是中國(guó)的李笑隆。大家不知道李笑隆是誰(shuí)，問(wèn)了老半天才弄明白他說(shuō)的是李小龍。因?yàn)榫S克多老師幽默風(fēng)趣、平易近人，班上那些調(diào)皮的男生總喜歡模仿他說(shuō)話。

正當(dāng)馬達(dá)說(shuō)得起勁的時(shí)候，樂(lè)奇跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“馬達(dá)，快別說(shuō)了，維克多老師來(lái)了！”

馬達(dá)并不慌張，還夸張地鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“鞋鞋達(dá)家！”

“哈哈哈……”他那滑稽的樣子再次逗得大家捧腹大笑。

維克多老師來(lái)到教室里還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話，大家又哄堂大笑起來(lái)。他并不意外，還笑著說(shuō)：“鞋鞋達(dá)家的西歡，閑在開(kāi)始發(fā)練系本?！?/p>

“樂(lè)奇、馮大運(yùn)……”他念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就上臺(tái)領(lǐng)練習(xí)本。

“馬大——馬大——馬大來(lái)了沒(méi)有？”維克多老師舉著一本練習(xí)本連連問(wèn)道。

馬達(dá)知道維克多老師在叫自己，卻故意慢悠悠地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們班沒(méi)有叫馬大的?！?/p>

“沒(méi)有叫馬大的？”維克多老師疑惑地看了看練習(xí)本，又說(shuō)，“這個(gè)就是馬大的啊！”

馬達(dá)說(shuō)：“老師，那是馬達(dá)不是馬大！”

維克多老師又看了一眼練習(xí)本，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，就是馬大?！?/p>

馬達(dá)見(jiàn)他一再念錯(cuò)自己的名字，覺(jué)得有必要糾正一下，就大步走到黑板前，拿起粉筆寫(xiě)下“達(dá)”和“大”兩個(gè)字，然后指著字說(shuō)：“老師，這個(gè)字念‘達(dá)’，這個(gè)字念‘大’?！?/p>

“我知道！”維克多老師也指著字，說(shuō)，“這個(gè)字念‘達(dá)’，這個(gè)字念‘大’。”

“這就對(duì)了。我叫馬達(dá)，是這個(gè)‘達(dá)’！”馬達(dá)高興地強(qiáng)調(diào)道。

“你叫馬達(dá)，我記住了！”維克多老師一字一頓地說(shuō)，“但這本練習(xí)本是馬大的，請(qǐng)馬大上來(lái)領(lǐng)取?！?/p>

“我的天??！”馬達(dá)覺(jué)得維克多老師真是沒(méi)藥可救了，就搶過(guò)練習(xí)本，說(shuō)，“您看好了，這個(gè)名字叫馬……”

突然，他沒(méi)了聲音。同學(xué)們都感到很奇怪，問(wèn)：“馬達(dá)，你怎么不念下去??？”

馬達(dá)紅著臉，想把練習(xí)本藏到身后。站在邊上的馮大運(yùn)眼疾手快，一把奪過(guò)練習(xí)本，念道：“馬大？哈哈，馬達(dá)，你什么時(shí)候改名兒了？”

“馬大！哈哈哈……”大家頓時(shí)明白是怎么回事——錯(cuò)的根本不是維克多老師，而是馬達(dá)自己把“達(dá)”字的“辶”給漏了！

（未完待續(xù)）