新媒體技術(shù)已經(jīng)全面而深刻地影響著當(dāng)下社會(huì)生活的方方面面，特別是對于大學(xué)生群體的影響力更是與日俱增，在可以預(yù)見的未來，新媒體在大學(xué)生群體思想價(jià)值觀念以及道德品質(zhì)的形成和培養(yǎng)過程中將扮演越來越重要的角色。在這樣的背景下，我們要高度重視新媒體時(shí)代背景下新媒體在大學(xué)生思想政治教育過程中的影響和作用，積極研究大學(xué)生思想政治教育與新媒體技術(shù)的融合之路，實(shí)際上在這一命題的研究方面已涌現(xiàn)出了一大批頗有價(jià)值的作品，為我們在新媒體時(shí)代背景下做好大學(xué)生群體的思想政治教育打下了良好的基礎(chǔ)，儲(chǔ)備了一些可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而本文探討的《新媒體視野下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育研究》一書卻是這些研究成果中不可忽略的重要作品。

該書是2014年11月由中國社會(huì)科學(xué)出版社出版發(fā)行的著作，其作者為遲桂榮老師。遲桂榮老師是德州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院黨總支副書記，作為我國長期致力于高校大學(xué)生思想政治教育、高校學(xué)生教育教學(xué)管理、大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等相關(guān)專題研究的副教授，在高校學(xué)生思想政治教育方面具有真知灼見，是國內(nèi)相關(guān)研究領(lǐng)域內(nèi)重要的學(xué)者之一，而該書是遲桂榮老師的代表作品之一，成書過程也是幾易其稿、精益求精，因此該書自出版發(fā)行以來廣受好評(píng)，逐漸成為研究新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育這一命題的重要參考書籍，為我們做好新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用提供了可資參考的方案。

就該書所確立的研究命題而言，我們首先可以直觀感受到的是作品研究所具有的現(xiàn)實(shí)性，即作品在研究命題的選擇和闡述方式上完全以現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，研究成果最終為優(yōu)化相關(guān)現(xiàn)實(shí)問題而服務(wù)。眾所周知，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)下社會(huì)已進(jìn)入所謂的新媒體時(shí)代，而新媒體正在解構(gòu)諸多社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)存在的傳統(tǒng)運(yùn)行模式，新媒體背景下傳統(tǒng)媒介的社會(huì)影響力和存在價(jià)值正在逐步被瓦解，諸多領(lǐng)域都面臨著積極建構(gòu)基于新媒體技術(shù)運(yùn)行新模式的時(shí)代命題，大學(xué)生思想政治教育更是如此。新媒體的發(fā)展和壯大某種程度上主要以大學(xué)生群體為推動(dòng)力，而最終對于大學(xué)生群體的影響也更大，在傳統(tǒng)媒體漸趨失語的背景下如何做好基于新媒體時(shí)代背景下的大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)下較為迫切的任務(wù)，事關(guān)大學(xué)生群體的健康成長，事關(guān)國家民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。這就是該書所體現(xiàn)出的現(xiàn)實(shí)性。現(xiàn)實(shí)性賦予了作品生命力。

而我們統(tǒng)觀該教材的整體結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，作品在結(jié)構(gòu)上屬于典型的學(xué)院派風(fēng)格，結(jié)構(gòu)完備，論述科學(xué)。在第一章的導(dǎo)論板塊中，作者重點(diǎn)介紹了研究問題的提出以及選題的意義，同時(shí)涉及了這一命題的研究現(xiàn)狀以及作者自身作品的研究內(nèi)容、研究方法、研究基本思路等內(nèi)容。第二章則重點(diǎn)定位于新媒體這一話題上，闡述了新媒體的發(fā)展趨勢以及新媒體所具有的特性、組成，屬于概念辨析性質(zhì)。第三章為“高校思想政治教育的內(nèi)涵”，這一章節(jié)的論述實(shí)際上完全脫離了其他諸如新媒體等概念，僅僅立足“高校思想政治教育”這一概念做細(xì)致的解剖和挖掘。在第二章和第三章分別獨(dú)立闡述新媒體與高校思想政治教育這兩個(gè)板塊之后，第四章則將兩者合二為一，具體探討新媒體時(shí)代背景下的高校思想政治教育，在整體結(jié)構(gòu)上也進(jìn)入到了作品的核心內(nèi)容，這一章節(jié)重點(diǎn)闡述了新媒體的不斷發(fā)展給高校思想政治工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，實(shí)際上分析了新媒體對于高校思想政治教育的影響，正如作者闡述的，新媒體對于高校思政教育的影響具有兩面性，“正確把握和利用，能夠促進(jìn)大學(xué)生群體的智慧性、創(chuàng)造性的發(fā)展與發(fā)揮；反之，也可以阻礙和危及大學(xué)生群體健康心理的形成和提高”。第五章重點(diǎn)挖掘了新媒體背景下高校思想政治教育的現(xiàn)狀，闡述基于大學(xué)生群體的身心發(fā)展特點(diǎn)梳理，分析了導(dǎo)致當(dāng)下高校思政教育效果不理想的因素。在前面五章的基礎(chǔ)上，第六章至第十章詳細(xì)闡述了新媒體視野下高校思想政治教育體系構(gòu)建的目標(biāo)要求、實(shí)踐依據(jù)以及教育的原則、內(nèi)容、措施等，整體闡述科學(xué)合理，為新媒體在高校思想政治教育中的運(yùn)用提供了具有一定參考價(jià)值的優(yōu)化方案。當(dāng)然，該書也有不足與遺憾之處，如在高度宏觀的意義上建立了整體論述框架，但在一些細(xì)枝末節(jié)的地方處理得不夠細(xì)致，一些問題也沒有很好地闡述和分析。

整體而言，該書立意明確，研究的現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，整體結(jié)構(gòu)完備，論述詳細(xì)，是一本品質(zhì)上乘的作品，為我們做好新媒體時(shí)代背景下的高校思想政治教育提供了重要的借鑒和參考。

（段凌燕/碩士，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師）