文/ 易旭東
教學場景1
德藝堂是桂林一家集藝術創(chuàng)作、書畫收藏、書法教學研究等為一體的綜合性文化藝術機構,位于漓江東畔—— 七星區(qū)六合路123號,致力于搭建文化藝術交流
平臺,推動文化藝術的發(fā)展與傳承!
教學宗旨:
本機構本著『以德育人、以藝養(yǎng)德、尊重傳統、發(fā)揚個性』的宗旨,在進一步做好教學的基礎上,致力于傳統文化內涵的發(fā)掘,打造一個多元化傳承和弘揚中國傳統文化藝術的交流平臺。我們在繼承中國優(yōu)秀教育傳統的基礎上,沿用了中國傳統教育理念的鮮明特色,我們不單單是書法教育,同時恪守一份責任和使命,更重要的是樹立學生人格及道德意識的培養(yǎng)上。我們讓文化和藝術來浸染你的靈魂,把對文化藝術的信仰及敬畏心,變成起航的風帆。
學員王蘇粵作品
教學場景2
教學特色:
本機構擁有多名書法學專業(yè)畢業(yè)的教學指導老師,開設了少兒軟筆書法班、少兒硬筆書法班、書法高考班、成人書法班等,至今已有一百多名學員。
本機構是專門針對青少年兒童開設的書法培訓班,起點低,針對性強,在書法教學中,能以新課程理念為指導,突出“軟硬結合,由易到難”的原則。教師根據不同年齡、不同層次的學員進行針對性的教學,小學硬筆教學同步課堂,讓學生學到基本的硬筆技能的同時掌握課本生字的學習。毛筆課程根據學生的理解能力和動手能力,結合學生的各自特點,因材施教,在發(fā)展學生個性中進行書法教學,重點從學生的認知、情感、態(tài)度與技能等方面和諧發(fā)展入手,開設隸書、楷書、行書課程,由易到難,進行專業(yè)性系統性指導教學,糾正學生的不良書寫習慣,強化學生規(guī)范書寫意識,夯實學生的基本書寫技能,提高學生的綜合書法藝術素養(yǎng),養(yǎng)成學生良好的學習品質,讓每個學生學到書法、理解書法。
學員徐海寧作品
教室一角
唐張旭書楷書《嚴仁墓志》局部
教學成果:
這幾年我們在書法教學、考級賽事等方面都取得了輝煌的成績,以良好的學習環(huán)境,先進的教學理念,過硬的教學質量,得到了廣大學生及家長的歡迎和好評。組織學生參加全國省部級各類比賽中,大、中、小學生均獲得了可喜的成績。學員作品在“文化中國·森茂杯”2016年全國優(yōu)秀書法作品展中入選;2016年“大美桂林”桂林市首屆少年兒童書畫大賽中分別獲得一、二、三等獎;2016年“園丁杯”廣西教育系統第一屆書法篆刻作品展中,本機構7人入展,6人入選,共13人;2017年“園丁杯”廣西教育系統第二屆書法篆刻作品展中,本機構1人榮獲優(yōu)秀獎,19人入展,8人入選共28人;“翰墨桂林”2017桂林書法大展作品入展并被桂林美術館永久收藏。
COMMENTHAI KUO TIAN GAO LIAN
海闊天高聯
這位學員的中書作,取法顏真卿楷書,整幅作品大小工整有序、風神具備、渾厚敦實,氣息掌握得很好,結構清晰、布局明朗。希望這位學員今后再接再厲,爭取再進一步。
冉少川 Ran Shaochuan
COMMENTCHUAN JIA CHU SHI LIAN
傳家處世聯
這位學員的對聯書作,取法顏真卿楷書,整幅作品大小工整有序,用筆已經具備顏體楷書的風味。此作有些字形結構還不到位,如“家”“惟”字。希望這位學員今后加強字形結構和用筆的練習,爭取有更大的收獲。
王茗鈺 Wang Mingyu
習作點評
指導老師:公春江
COMMENTDU SHU YUE SHI LIAN
讀書閱世聯
這位學員的對聯書作,取法顏真卿楷書,整幅作品寫得風神俱備、渾厚敦實,氣息掌握得很好,布局明朗。此作有些字形結構還不到位,如“逸”字偏小、“氣”字的橫折彎鉤展開得不夠靈活;“閱”字“門部”外拓做得不夠穩(wěn),顯得不太協調。希望這位學員今后多注意轉折和外拓的用筆,爭取學書之路更進一步。
莫家銘 Wu Jaiming
COMMENTSHI SHUO JIE XUAN
《師說》節(jié)選
這位學員的書作,取法顏真卿楷書,整幅作品的章法布局掌握得很好,字形結構上已經具備顏體楷書的風貌?!暗馈弊值淖咧?,跟整個字不太搭配;中間的“乎”字駐筆時間過久,顯得呆板不靈活,望這位學員今后多勤加練習,寫作品的時候能一氣呵成。
王何君 Wang He Jun
COMMENTLAN TING XU XUAN RU
蘭亭序選入
這位學員的書作,取法顏真卿楷書,整幅作品的氣息掌握得很好,布局明朗,已經初具顏體楷書的風神。此作有些字形結構的練習還不到位,如“氣”“風”的橫折彎鉤轉折的地方不夠靈活,顯得不太協調,望這位學員繼續(xù)努力爭取有所突破。
謝馨漪 Xie Xinyi
COMMEN TFEN DOU
奮斗
這位9歲小學員的條屏書作,取法顏真卿楷書,已經初具顏體楷書的氣息。但是此作捺畫書寫得還不到位,沒有將“一波三折”表現得淋漓盡致。望這位小學員今后練習多注意捺畫的正確用筆,爭取書法學習更進一步。
顏鍇楓 Yan Kaifeng
COMMENTQING MING XIU YI LIAN
清明秀逸聯
這位學員的書作,取法顏真卿楷書,整幅作品寫得風神具備,渾厚敦實,氣息掌握得很好,結構清晰、布局明朗。但是此作橫折過于平直,沒有把顏體的外拓表現出來。望這位學員多做外拓筆畫的訓練,學書之路更上一層樓。
吳晞彤 Wu Xitong
COMMENTDIAN JI XIAN XIANG LIAN
典籍纖緗聯
這位學員的對聯書作,借鑒《張遷碑》和《乙瑛碑》,整幅作品用筆和字形已經具備漢隸的精氣。此作有些字形結構還不到位,如“卷”字偏長,豎彎鉤還具備楷書的用筆,顯得不太協調。希望這位學員今后多努力,爭取掌握更多隸書的技法。
易宣彤 Yi Xuantong