□ 孫路（巢湖學(xué)院體育學(xué)院 安徽 巢湖238000）

2017年安徽省教育廳正式將 “安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽”晉級(jí)為“安徽省體育B類賽事”，成為安徽省高校諸多體育賽事焦點(diǎn)之一，也是未來安徽省高校武術(shù)課程改革發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。在此背景下：如何做好安徽省高校武術(shù)課程改革既要迎合武術(shù)賽事的需要，又要滿足廣大學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)需求，是安徽省武術(shù)教育工作者亟待思考的問題，為此本研究針對(duì)安徽省高校武術(shù)賽事、訓(xùn)練、課程教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的措施，旨在為高校武術(shù)賽事和武術(shù)訓(xùn)

教健康發(fā)展提供借鑒。本文通過對(duì)安徽省高校武術(shù)賽事信息、高校武術(shù)教學(xué)方式、高校武術(shù)發(fā)展過程多種渠道搜集信息,為安徽省高校武術(shù)發(fā)展提供理論依據(jù)，推進(jìn)安徽省高校武術(shù)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

1、研究結(jié)果與分析

1.1、安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽歷屆比賽項(xiàng)目情況分析

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目前安徽省只有安徽師范大學(xué)和阜陽師范學(xué)院開設(shè)此類專業(yè)，安徽省首屆、第三屆高校武術(shù)均設(shè)立為甲組。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組在安徽省第二屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽由于特殊原因并未設(shè)立，首屆和第三屆比賽項(xiàng)目的種類和數(shù)量并沒有產(chǎn)生變化。

體育專業(yè)組是安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽參賽運(yùn)動(dòng)員所占比例最大的部分，歷屆安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽均設(shè)立為乙組。首屆和第二屆比賽項(xiàng)目的種類和數(shù)量并沒有產(chǎn)生變化，第三屆比賽在前兩屆基礎(chǔ)上增設(shè)了一項(xiàng)太極劍，其它項(xiàng)目的種類和數(shù)量并沒有產(chǎn)生變化。

非體育專業(yè)組第二屆安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽設(shè)立為甲組，首屆和第三屆均設(shè)立為丙組。首屆和第二屆比賽項(xiàng)目的種類和數(shù)量并沒有產(chǎn)生變化，第三屆比賽增設(shè)了初級(jí)刀、初級(jí)劍、巢湖學(xué)院科研基金資助項(xiàng)目：安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目課題“安徽省高校武術(shù)課程改革：賽訓(xùn)教一體化推進(jìn)研究”（PX-34171000）初級(jí)棍、初級(jí)槍、太極劍五個(gè)項(xiàng)目，與體育專業(yè)組項(xiàng)目一致。非體育專業(yè)組在個(gè)人單項(xiàng)器械類項(xiàng)目上首屆和第二屆安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽并未設(shè)立，直至第三屆才開展，據(jù)了解，出現(xiàn)這種問題的主要原因是和當(dāng)前高校公共體育武術(shù)課程設(shè)置、武術(shù)教學(xué)有關(guān)，公共體育武術(shù)課時(shí)少、人數(shù)多、武術(shù)器械少，無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，自首屆和第二屆安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦后，安徽省部分高校為迎合賽事需要，促進(jìn)武術(shù)課程改革，培養(yǎng)更多武術(shù)人才，努力解決公共體育武術(shù)課程的相關(guān)問題，才有了第三屆安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽非體育專業(yè)組的賽事新氣象。

1.2、安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦后參賽高校武術(shù)課程設(shè)置情況對(duì)比分析

（1）參賽的十五所高校武術(shù)課程開設(shè)情況。

作為高校武術(shù)教育應(yīng)加強(qiáng)武術(shù)的普及與推廣工作，學(xué)校教育是武術(shù)發(fā)展的重要陣地，大學(xué)生是文化傳播的重要力量，據(jù)調(diào)查了解到安徽省高校武術(shù)課程開設(shè)情況良好，除四所無體育專業(yè)機(jī)構(gòu)的高校外，設(shè)有體育專業(yè)機(jī)構(gòu)的十一所高校均開設(shè)體育專業(yè)武術(shù)普修課。在設(shè)有體育專業(yè)機(jī)構(gòu)的十一所高校中，僅有兩所高校沒有開設(shè)武術(shù)專業(yè)。參加安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽十五所高校的公共體育教育均設(shè)有武術(shù)選修課。

（2）參賽的十五所高校武術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容情況。

安徽省首屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦前安徽省高校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容主要以初級(jí)長拳和二十四式簡化太極拳為主，設(shè)有武術(shù)隊(duì)的兩所高校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容比較豐富，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出下表：

表1 賽事舉辦前高校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)查表

由表2可看到，二十四式簡化太極拳和初級(jí)長拳在高校普及度高，而太極劍、初級(jí)器械、傳統(tǒng)養(yǎng)生功法及其它項(xiàng)目在高校武術(shù)教學(xué)中普及度偏低。

表2 賽事舉辦后高校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)查表

經(jīng)過三屆安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽的開展，促進(jìn)了高校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的豐富性，推動(dòng)了安徽省高校武術(shù)的發(fā)展。據(jù)調(diào)查了解安徽省首屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦后，武術(shù)項(xiàng)目在十五所高校的關(guān)注程度上升，武術(shù)教學(xué)內(nèi)容豐富了許多，使得更多的武術(shù)項(xiàng)目得到普及，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出表2。

（3）參賽的十五所高校武術(shù)教學(xué)課時(shí)情況。

據(jù)調(diào)查了解，設(shè)有體育專業(yè)機(jī)構(gòu)的十一所高校中，淮南師范學(xué)院和皖西學(xué)院的體育專業(yè)武術(shù)普修課為每周兩節(jié)，學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，其它九所高校均為一周一節(jié)，學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。在開設(shè)武術(shù)專業(yè)的九所設(shè)有體育專業(yè)機(jī)構(gòu)的高校中，安徽師范大學(xué)為每周三節(jié)，其它設(shè)有體育專業(yè)機(jī)構(gòu)的高校開設(shè)的武術(shù)專業(yè)均為每周兩節(jié)。

據(jù)調(diào)查了解，參加安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽的十五所高校對(duì)公共體育武術(shù)公選課的武術(shù)教學(xué)課時(shí)開設(shè)中，安徽師范大學(xué)高校每周三節(jié)，安徽建筑大學(xué)為每周兩節(jié)，其它高校公共體育武術(shù)公選課的武術(shù)教學(xué)課時(shí)均為每周一節(jié)。

（4）學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽的成功舉辦，填補(bǔ)了安徽省高校武術(shù)賽事的空白，也得到了各高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，悄然引領(lǐng)著高校武術(shù)教育工作新一輪的改革。以巢湖學(xué)院為例：

①自2015年安徽省首屆高校錦標(biāo)賽成功舉辦后，于2016年開設(shè)武術(shù)專業(yè)，這使得巢湖學(xué)院的武術(shù)事業(yè)獲得了更大的發(fā)展空間。

②自2015年12月安徽省首屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽在阜陽師范學(xué)院順利舉辦后，巢湖學(xué)院體育學(xué)院為響應(yīng)安徽省高校武術(shù)發(fā)展的號(hào)召，成功舉辦了“巢湖學(xué)院首屆太極拳交流賽”。

③當(dāng)安徽省首屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽賽事委員會(huì)向巢湖學(xué)院發(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，巢湖學(xué)院武術(shù)隊(duì)迅速成立并投入訓(xùn)練。

④安徽省巢湖學(xué)院公共體育武術(shù)選修課和體育學(xué)院武術(shù)公共必修課一直為每周一節(jié)課，持續(xù)一學(xué)期，自安徽省首屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦后，于2016年將巢湖學(xué)院公共體育武術(shù)選修課和體育學(xué)院武術(shù)公共必修課的學(xué)習(xí)時(shí)間由原來的一學(xué)期調(diào)整為一學(xué)年，大力推動(dòng)了巢湖學(xué)院武術(shù)項(xiàng)目的發(fā)展。

1.3、安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦后參賽高校武術(shù)隊(duì)設(shè)立情況分析

（1）參賽的十五所高校武術(shù)隊(duì)設(shè)立情況。

據(jù)調(diào)查了解到在安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦前十五所高校有兩所開設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的高校及另外三所高校設(shè)立武術(shù)隊(duì)，其它高校均未設(shè)立。自2015年安徽省首屆高校武術(shù)錦標(biāo)賽舉辦后，安徽省高校武術(shù)發(fā)展得到很大改善，參賽的十五所高校均設(shè)立武術(shù)隊(duì)。賽事舉辦前十五所高校設(shè)立武術(shù)隊(duì)的高校有五所，沒有設(shè)立武術(shù)隊(duì)的高校有十所，賽事舉辦后十五所高校設(shè)立武術(shù)隊(duì)的高校為十五所，據(jù)調(diào)查了解，有四所高校因?yàn)閰⒓哟舜伪荣?，為了讓參賽運(yùn)動(dòng)員有更加出色的表現(xiàn)，才臨時(shí)組建武術(shù)隊(duì)。這都表明了安徽省高師聯(lián)盟發(fā)展高校武術(shù)的決心。

（2）參賽的十五所高校武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)容情況。

符合賽事需要，各高校武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)容基本相同，都是以安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽體育專業(yè)組和非體育專業(yè)組比賽內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽比賽內(nèi)容中初級(jí)長拳和二十四式簡化太極拳為兩個(gè)大項(xiàng)，安徽省十五高校每支隊(duì)伍都會(huì)參加，初級(jí)器械參加人數(shù)較少。初級(jí)長拳、二十四式簡化太極拳為每個(gè)高校武術(shù)隊(duì)必修內(nèi)容，初級(jí)器械為每個(gè)高校武術(shù)隊(duì)教練為隊(duì)員進(jìn)行選修的項(xiàng)目。

（3）參賽的十五所高校武術(shù)隊(duì)的師資配備情況。

對(duì)參加2015年安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽的十五所高校參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行線上訪問，了解到參加過安徽省高校武術(shù)錦標(biāo)賽的十五所高校武術(shù)專職教師共有五十六名。十五所參賽高校武術(shù)隊(duì)師資配備均達(dá)到兩名及兩名以上，學(xué)歷均達(dá)到研究生及研究生以上。據(jù)訪談了解，十五所參賽高校武術(shù)隊(duì)配備的教師均有多年教學(xué)、帶隊(duì)比賽經(jīng)驗(yàn)，無論是在理論知識(shí)方面，還是在技術(shù)水平上都有著豐富的積累。

2、結(jié)語

安徽省高校武術(shù)課程改革必要途徑：安徽省高校武術(shù)賽事需增加，賽事內(nèi)容應(yīng)更加豐富，賽事普及度要更加廣闊，讓更多的高校參與進(jìn)來，打造屬于自己的武術(shù)品牌賽事。武術(shù)課程開設(shè)應(yīng)在普修的基礎(chǔ)上開設(shè)武術(shù)專業(yè)課程，培養(yǎng)專業(yè)人才。武術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)局限于賽事項(xiàng)目，還應(yīng)將帶有地方特色傳統(tǒng)武術(shù)融入高校武術(shù)教學(xué)之中或列入表演項(xiàng)目，豐富武術(shù)內(nèi)容，鼓勵(lì)各高校增設(shè)地方傳統(tǒng)武術(shù)課程，充實(shí)高校武術(shù)訓(xùn)教課程內(nèi)容，以迎合學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)需求性和高校武術(shù)教育功能，避免因賽事的需求而忽視高校武術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)的豐富性和學(xué)生的需求。武術(shù)教學(xué)課時(shí)的安排應(yīng)當(dāng)符合實(shí)際情況，合理增加課時(shí)和學(xué)習(xí)頻率。高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)的重視程度需提高，重視武術(shù)項(xiàng)目師資配備，在各高校內(nèi)部應(yīng)多舉辦武術(shù)相關(guān)賽事活動(dòng)，為學(xué)校儲(chǔ)備武術(shù)人才。各高校內(nèi)部成立武術(shù)隊(duì)，武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容既需迎合安徽省武術(shù)賽事需要，還應(yīng)向高水平方向發(fā)展。讓安徽省高校武術(shù)向正規(guī)、健康的方向發(fā)展，進(jìn)而擴(kuò)展，以求逐步達(dá)到普及全省的地步，從而達(dá)到課程改革的目的。

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