彭瑛 李衛(wèi)暉

17歲的夏同學性格內(nèi)向、孤僻，初二時喜歡地理老師，但因為老師已婚，又覺得喜歡老師是不對的，怕老師看出自己的想法，不敢與老師對視，逐漸發(fā)展到對所有人的目光都不敢對視，不敢出現(xiàn)在公共場合，在公共場所就會臉紅、心慌、胸悶、手心出汗等，就診時已不能正常上學，視為社交恐懼癥。醫(yī)生建議在藥物治療的同時聯(lián)合生物反饋治療，效果良好，第6次治療后可與家人對視，第20次治療后可與同學看電影。

生物反饋療法是利用現(xiàn)代生理科學儀器，通過人體內(nèi)生理或病理信息的自身反饋，使患者經(jīng)過特殊訓練后，進行有意識的意念控制和心理訓練，從而消除病理過程、恢復身心健康的新型心理治療方法。此療法訓練目的明確、直觀有效、指標精確，因而求治者無任何痛苦和副作用，廣泛應用于神經(jīng)性疼痛、物質(zhì)依賴、創(chuàng)傷后應激障礙、情景放松、應激管理、焦慮癥、兒童多動癥和抽動癥。

具體治療方案如下：

1.治療師詳細了解病因病史，做到心中有數(shù)。治療前與患者有簡短的談話，了解其學歷、工作生活、家庭情況，用心發(fā)現(xiàn)對治療有用的信息，說明治療過程及目的。

2.連接設(shè)備，并指導患者進行正確訓練，及時做好記錄。

3.治療結(jié)束后，讓受訓者體會治療心得，解釋其反饋數(shù)據(jù)的意義，給予肯定和鼓勵。

4.患者在訓練過程中逐漸掌握方法，如果有好的感覺，治療師一定要提示“保持記住這個感覺”。

5.治療療程：生物反饋10～20次一個療程，每天1次，每次30分鐘，屬于國家醫(yī)療保險范圍。