劉玉照

摘 要：新局面下，高校保衛(wèi)工作一方面要負(fù)擔(dān)起安全保衛(wèi)的作用，另一方面還要達(dá)到眾多師生的生活需要，創(chuàng)立服務(wù)概念。除此之外，高校保衛(wèi)工作的相關(guān)工作人員與校外進(jìn)行接觸，其形象以及行為展示著高校形象，這就無(wú)意識(shí)中提高了工作難度提升高校安全保衛(wèi)工作水平，所以本文旨在通過(guò)探析高校保衛(wèi)工作存在的問(wèn)題，從四個(gè)方面來(lái)對(duì)其保衛(wèi)工作進(jìn)行完善，從而適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)高校保衛(wèi)工作的需求。

關(guān)鍵詞：高校保衛(wèi)工作 問(wèn)題 完善 策略

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）04-00-01

新形勢(shì)下，高校的周邊環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜與混亂等要素對(duì)高校保衛(wèi)工作的水平提升提出了新的要求。與舊有的辦學(xué)形式相比，目前高校的辦學(xué)形式已從曾經(jīng)的封閉式辦學(xué)變成了開(kāi)放式，因此，高校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)起保障新形勢(shì)下高校安全的責(zé)任，需要建立新的安全保衛(wèi)觀念，對(duì)其傳統(tǒng)的工作模式進(jìn)行變革。

一、高校保衛(wèi)工作的問(wèn)題

1.高校后勤部門的社會(huì)化使得高校保衛(wèi)工作更加復(fù)雜

伴隨我國(guó)教育體制改革水平的不斷提升與進(jìn)行，高校革新了曾經(jīng)的辦學(xué)方式，不停引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)觀念，見(jiàn)見(jiàn)走出社會(huì)、進(jìn)入市場(chǎng)，從根本上對(duì)于傳統(tǒng)、封閉的高校環(huán)境建成方法進(jìn)行變革與革新。進(jìn)而為高校后勤的社會(huì)化變革推進(jìn)了高校與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接壤的面積，然而，后勤機(jī)構(gòu)部門的社會(huì)化也使得高校人員構(gòu)成逐步變得復(fù)雜起來(lái)，這就推動(dòng)高校校園從一個(gè)世外桃源與學(xué)習(xí)圣堂轉(zhuǎn)化為一個(gè)具有完備結(jié)構(gòu)的小社會(huì)。

2.高校安保相關(guān)工作人員素質(zhì)不高

調(diào)查表明，因?yàn)榻邮軅鹘y(tǒng)校園安保理念的深刻傳承，我國(guó)高校安保工作人員中通常擁有保衛(wèi)人員素質(zhì)不高的特征，因此在工作中他們不能建立積極主動(dòng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)、思想保守，不能對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新對(duì)策、新問(wèn)題進(jìn)行深入探究。

二、新形勢(shì)下高校保衛(wèi)工作的完善策略

1.安保機(jī)構(gòu)建設(shè)制度化

機(jī)構(gòu)的建設(shè)是進(jìn)行好保衛(wèi)工作的基本保證。而且不僅是某一只隊(duì)伍，而是應(yīng)該推動(dòng)機(jī)構(gòu)的完善，從而促使所有的隊(duì)伍樹(shù)立相同的觀念，擁有一致的信念，進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)提升，加強(qiáng)隊(duì)伍乃至機(jī)構(gòu)的建設(shè)，團(tuán)結(jié)在一起，將精力投進(jìn)學(xué)校的安保工作上去。只有明確了這一目的，都面向著一個(gè)目的地行進(jìn)，高度團(tuán)結(jié)，才能夠高度完成工作使命。其一，要提升并且充分行使領(lǐng)導(dǎo)在安保機(jī)構(gòu)建設(shè)以及安保工作進(jìn)行中的作用。機(jī)構(gòu)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一方面需要不停地加強(qiáng)駕馭復(fù)雜局勢(shì)的手段，面對(duì)緊急狀況的能力，綜合指揮協(xié)助能力，這決定著相關(guān)機(jī)構(gòu)的保衛(wèi)工作是否能夠達(dá)到現(xiàn)實(shí)的需求；另一方面來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)成員更需要提高學(xué)習(xí)能力，并不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，以身作則，提升自身的親和力和對(duì)于隊(duì)伍建設(shè)以及機(jī)構(gòu)健全的影響力；此外，領(lǐng)導(dǎo)成員還需要論政治、講正氣，提升改進(jìn)自身的政治敏感度和廉潔度，面對(duì)那些相對(duì)敏感的問(wèn)題時(shí)，需要掌握國(guó)家的政治大準(zhǔn)則。其二，安保相關(guān)工作人員必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)執(zhí)行力度，加強(qiáng)安保工作的進(jìn)行；除此之外還要增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升自身的專業(yè)業(yè)務(wù)監(jiān)察識(shí)別水平，能夠迅速監(jiān)察到潛入高校的即將違法犯罪的人員；要關(guān)注工作中的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際工作中所遇到的情況與所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，依據(jù)自己工作狀況把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能，把本職作為自足點(diǎn)，提升堅(jiān)守崗位、堅(jiān)持完成職責(zé)、履行任務(wù)所必要的基礎(chǔ)素質(zhì)、基礎(chǔ)相關(guān)能力。只有持續(xù)完善機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)，建成保衛(wèi)部門隊(duì)伍相關(guān)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，才能保障高校安保工作的穩(wěn)定進(jìn)行。

2.推動(dòng)保衛(wèi)工作規(guī)范化

從傳統(tǒng)的高校安保工作來(lái)看，很久以來(lái)，許多的學(xué)校內(nèi)相關(guān)安保工作人員并不在乎自身的著裝，也不在乎工作方式，日常工作中的言行舉止不專業(yè)且很散漫隨意，面對(duì)外來(lái)人員的提問(wèn)和問(wèn)詢也是十分冷漠、愛(ài)理不理，更有甚者，為了保障學(xué)校安全以及減輕自身的工作負(fù)擔(dān)，干脆演進(jìn)所有的外來(lái)人員進(jìn)入高校，嚴(yán)重破壞了學(xué)校的對(duì)外形象，使得社會(huì)各界以為該高校自愿封閉不愿和外界交流由于為伴隨社會(huì)水平的提升，社會(huì)外部環(huán)境需要高等院校將其內(nèi)部對(duì)外開(kāi)放的要求與需要愈發(fā)高昂，市民們希望能夠進(jìn)入高校內(nèi)部參觀校園環(huán)境，為自己的孩子選擇學(xué)校提供一定的依據(jù)，還有些市民也希望能夠進(jìn)入高校感受高校學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍因此曾經(jīng)的絕對(duì)封閉的管理方式一定會(huì)被淘汰。所以，我們需要從以下幾個(gè)方面來(lái)規(guī)定安保相關(guān)部門工作人員的工作方法：其一，安保人員的裝束需要統(tǒng)一，從而彰顯士氣，讓人感受到其威嚴(yán)，避免由于著裝不統(tǒng)一，以及裝束不整潔等因素使得他人對(duì)安保人員的工作印象變差。其二，待人接物要和氣，接待外來(lái)人員的行為方法要統(tǒng)一，從而彰顯文明平和的工作執(zhí)法辦法，遇到校內(nèi)外相關(guān)，主動(dòng)行禮，以表示禮貌；面對(duì)師生的問(wèn)題，要耐心回應(yīng)，盡可能解決，房子蠻橫的工作方法影響安保形象，從而損傷學(xué)校形象；其三，需要提供完善的服務(wù)，面對(duì)校內(nèi)外進(jìn)入校園相關(guān)問(wèn)題的咨詢，要盡可能回答詳盡的答案，積極幫那些有困難的人解決問(wèn)題。只有助理理性和諧文明的工作方法，才能保證保衛(wèi)工作贏得支持。

3.推動(dòng)保衛(wèi)工作信息化

安保工作的新形式及人們對(duì)保衛(wèi)工作的新需要，推動(dòng)保衛(wèi)工作業(yè)務(wù)量迅速提升，因此必須使用現(xiàn)代信息技術(shù)等，只有這樣才能提升保衛(wèi)工作效率，提高工作質(zhì)量。這需要從下列幾點(diǎn)具體健全：第一，在校園的出入大門和重要建筑的出入口安置電子攝像頭，并在學(xué)校的重要位置尤其是制高點(diǎn)裝備超遠(yuǎn)攝像頭，確保每一個(gè)關(guān)鍵地點(diǎn)和校園整體都能夠在值班室的掌握之中，避免校園意外情況出現(xiàn)，提升校園保安環(huán)境；第二，健全保衛(wèi)部門的辦公相關(guān)系統(tǒng)，將全部的保衛(wèi)部門管理對(duì)象的相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)地放置在辦公系統(tǒng)里，加快搜尋的速度，加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)工作的效率；第三，加強(qiáng)保衛(wèi)工作公開(kāi)透明信息，健全網(wǎng)上對(duì)外辦公的相關(guān)內(nèi)容，盡最大努力把保衛(wèi)先關(guān)工作內(nèi)容、程序向廣大師生進(jìn)行公布，推動(dòng)保衛(wèi)工作收到師生以及社會(huì)的共同監(jiān)督。

總結(jié)

在當(dāng)前的新形勢(shì)下，高校逐漸開(kāi)放，與社會(huì)的接壤面積越來(lái)越大，同時(shí)為學(xué)校內(nèi)師生安全也帶來(lái)了不少的隱患，這就要求在這種新形勢(shì)下要健全高校保衛(wèi)工作。雖然當(dāng)前的高校保衛(wèi)工作仍舊存在著諸多的問(wèn)題，譬如安保人員的素質(zhì)問(wèn)題等，但其建設(shè)仍舊不斷進(jìn)行著。對(duì)于其建設(shè)不僅要推進(jìn)其制度化與規(guī)范化，更要加強(qiáng)相關(guān)安保人員素質(zhì)的提升，從而創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，推動(dòng)高校師生的安全健康地學(xué)習(xí)生活。

參考文獻(xiàn)

[1]林文濱.新形勢(shì)下高校安全保衛(wèi)工作淺議[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（12）.