包健峰

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育領域重要的民生工程，也是衡量高校人才培養(yǎng)質量的重要指標。針對2017年畢業(yè)生就業(yè)工作壓力異常巨大，任務緊迫艱巨，省政府明確要求把促進高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重。為使高校主體責任落實到位，促進畢業(yè)生在遼就業(yè)，擠出水分等問題，一年來，學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采取相關措施，確保了畢業(yè)生就業(yè)質量，畢業(yè)生的就業(yè)滿意度也在不斷地提升。

一、學校高度重視學生就業(yè)工作

2017年，學校黨政領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，加大就業(yè)經費投入與使用，并充分調動各方資源，努力營造關心、支持和幫助畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。為認真落實“一把手”抓就業(yè)主體責任，統(tǒng)籌全校畢業(yè)生就業(yè)工作，年初，學校成立了由黨委書記、院長任主任，副院長、副書記任副主任，相關職能部門負責人、各二級學院院長為成員的學生就業(yè)工作指導委員會。學校和各學院（部）都分別建立了“學校領導包院系、院系領導包專業(yè)、教師包學生”的責任體系，并將“三包”體系落實到了具體責任人。同時積極推進將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校相關考核評估體系，引導各學院（部）重視畢業(yè)生就業(yè)工作，形成畢業(yè)生就業(yè)工作齊抓共管的良好局面。

二、 高度重視精準就業(yè)服務

1.通過報告會、互聯(lián)網等多種方式宣傳振興東北、振興遼寧的發(fā)展戰(zhàn)略。深入挖掘宣傳在遼基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)典型，招生就業(yè)處遴選了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀典型，并舉辦了首場宣講報告會；向各學院（部）印發(fā)了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢手冊，并通過就業(yè)群、就業(yè)信息網、招就處微信平臺等多種形式宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關政策，向畢業(yè)生推送就業(yè)信息、就業(yè)政策等1000余條；各學院也將學生干部組織起來專門成立了就業(yè)信息組，以微信群、QQ群、互聯(lián)網、主題班會等方式向學生介紹在遼就業(yè)優(yōu)惠政策，確保將政策宣傳到每一名畢業(yè)生，增加畢業(yè)生在遼就業(yè)機會。

2.積極舉辦校園招聘會，提供就業(yè)崗位。一年中，學校及各學院（部）共舉辦大中型畢業(yè)生校園招聘會7場，小型及專場招聘會30余場，在遼就業(yè)專場招聘會23場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位 6000 余個。

3.認真做好貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務工作，開展“一對一幫扶”、“多對一幫扶”服務，有針對性的開展就業(yè)指導工作。學校優(yōu)先為貧困畢業(yè)生提供就業(yè)信息、加強心理輔導、提供公益性崗位等，幫助他們充分就業(yè)。學校今年畢業(yè)生中有76人屬于家庭經濟困難的學生，約占畢業(yè)生總數(shù)的3.5%，目前已實現(xiàn)100%就業(yè)。

4.建立“實習就業(yè)一體化”基地。各學院（部）根據(jù)專業(yè)特點積極利用體育產業(yè)校企聯(lián)盟優(yōu)勢與聯(lián)盟內企業(yè)對接；發(fā)揮原有實習實訓基地的作用建立“實習就業(yè)一體化”基地；發(fā)揮優(yōu)秀校友的作用積極拓展就業(yè)渠道，今年共在省內設立就業(yè)基地172個。

5.與企業(yè)簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議、“定制班”等，針對學生的情況制定職業(yè)規(guī)劃，使學生提前接受就業(yè)培訓、掌握工作技能。截止到目前，學校有200余名學生與8家企業(yè)簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議。

6.積極組織畢業(yè)生參加直招士官、預征入伍報名工作。通過多種網絡手段，宣傳大學生應征入伍，享受哪些國家優(yōu)惠政策。在校園醒目位置懸掛宣傳標語，并主動與地方兵役部門及時溝通聯(lián)系，確保征兵工作順利完成。今年學校37名學生應征入伍。

7.為了提升畢業(yè)生的考研成功率，有些學院還根據(jù)自己的專業(yè)特色舉辦考研促就業(yè)交流會、考研加強班等，交流考研的復習經驗和讀研學習體會，激發(fā)學生上進心，以此提升學校的考研成功率。今年學校有119名本科畢業(yè)生考取了碩士研究生，占全部畢業(yè)生人數(shù)的5.52%。

三、細化完善就業(yè)幫扶體系

學校積極宣傳落實國家和省政府對困難畢業(yè)生推出的一系列政策和文件精神，實施精細化的幫扶工作。為隨時了解掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況，為全校2154名2017屆畢業(yè)生建立了就業(yè)臺賬；為597名2017屆離校未就業(yè)和靈活就業(yè)中不穩(wěn)定的畢業(yè)生建檔立卡，并對2017屆離校未就業(yè)和靈活就業(yè)中不穩(wěn)定的畢業(yè)生實行”召回”。學校通過舉辦專場招聘會、專業(yè)教師指導、建立實習就業(yè)基地、提供科研助理崗位、設立學校公益性崗位、“一對一”幫扶等措施提供與之相適應的就業(yè)崗位；校公益性崗位為6名離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)幫扶，學校免費安排住宿，根據(jù)實際工作量提供每月1000-2000元不等的工資（目前已有4名公益性崗位畢業(yè)生通過“一對一”幫扶找到工作）；有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向但不能被“召回”到學校的畢業(yè)生，學校通過網絡平臺實名培訓、挖掘當?shù)赜萌藛挝坏榷嗤緩綖樗麄兲峁┚蜆I(yè)崗位。截止11月30日，共“召回”2017屆離校未就業(yè)畢業(yè)生175名，有64名目前已實現(xiàn)就業(yè)。

四、加強就業(yè)工作隊伍建設

學校高度重視就業(yè)工作隊伍建設，通過系統(tǒng)培訓建設一支能力強、業(yè)務精、講奉獻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作隊伍。學校采用“走出去、請進來”的方法，累計派出20余人次參加就業(yè)指導培訓，組織校內集中學習培訓，參訓老師通過專題學習就業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)生涯規(guī)劃課程、創(chuàng)業(yè)教育等業(yè)務，提升了就業(yè)工作水平。

五、扎實開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作

學校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作作為進一步推進高等教育綜合改革的重要抓手，推行基于教學和實踐相結合的教育模式， 面向全體大學生開設創(chuàng)新業(yè)教育專門課程，組織參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、模擬等實踐活動，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2017年，學校共舉辦創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)者沙龍、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地實地考察等活動10余次，為有創(chuàng)業(yè)意愿的在校大學生提供全面扶持。與此同時，學校在沈陽五洲城創(chuàng)建了1500平米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，與和平區(qū)全民健身中心溝通擬建立孵化基地，并于今年整合辦公用房等資源建設校內孵化基地，已經在校內建立孵化基地500余平方米，有部分孵化項目進駐。

六、積極開展科研項目促就業(yè)工作

學校結合實際和專業(yè)特點，出臺了3個科研項目促就業(yè)的相關管理辦法，要求適合學生參加的科研項目，不得少于3名以上的在校應屆畢業(yè)生參與。今年我們共為98名學生（2017屆17名，2018屆81名）提供了助研崗位。有的二級學院還專門組建了科創(chuàng)部，負責本院學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓、項目申報等工作。