楊星蜜

摘 要：本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以2018年中國網(wǎng)球公開賽女雙決賽的兩對選手為研究對象，通過對比兩對選手各項技術(shù)，得出了以下幾點(diǎn)結(jié)論：（1）我國女子球員在發(fā)球方面較國外女子雙打選手發(fā)球質(zhì)量不高，制勝球數(shù)量偏少；（2）我國網(wǎng)球女子選手較國外選手接發(fā)球失誤較高；（3）雙打中增加網(wǎng)前截?fù)舻梅致剩档途W(wǎng)前截?fù)羰д`率尤為重要；（4）在雙打比賽中合理運(yùn)用雙方的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，互相鼓勵從而達(dá)到默契配合。

關(guān)鍵詞：女子雙打 中國網(wǎng)球公開賽 決賽 技戰(zhàn)術(shù)

中圖分類號：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（b）-0223-02

在剛剛結(jié)束的2018年中國網(wǎng)球公開賽中，中國的選手徐一璠與加拿大選手達(dá)布羅斯基這對跨國組合獲得了女子雙打亞軍，以6-4/4-6/8-10輸給了來自捷克組合的赫拉瓦科娃和斯特里科娃。比分相差很小，讓人覺得有點(diǎn)可惜。我國網(wǎng)球女子雙打選手雖然在國際賽事上取得一定的成績，但在比賽中沒有絕對的優(yōu)勢，想要在國際網(wǎng)球女子雙打中站穩(wěn)腳步，還有很長的路要走。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以2018年中國網(wǎng)球公開賽女子雙打決賽參賽選手為主要研究對象。她們分別是赫拉瓦科娃；斯特里科娃；達(dá)布羅斯基和徐一璠見表1。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在中國知網(wǎng)以主題為“中國網(wǎng)球女子雙打技戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行檢索，查閱到37篇文獻(xiàn)，有價值的3篇。

1.2.2 錄像觀察法

反復(fù)觀看2018年中國網(wǎng)球公開賽女雙決賽的錄像視頻，對比賽中球員發(fā)球速度及得分情況、接發(fā)直接得失分情況、網(wǎng)前得失分情況進(jìn)行觀察并記錄數(shù)據(jù)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

記錄四位運(yùn)動員的發(fā)球速度、接發(fā)、網(wǎng)前情況。對搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)用excel 2007進(jìn)行整理，分析本場比賽的各項技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)。

2 結(jié)果與分析

2.1 發(fā)球速度的統(tǒng)計分析

發(fā)球是網(wǎng)球比賽的開始，也是唯一不受對手制約和控制的技術(shù)，憑借兇猛和各種旋轉(zhuǎn)的發(fā)球是獲得勝利的關(guān)鍵，因此擁有發(fā)球權(quán)的一方完全可以按照自身的特點(diǎn)來發(fā)球。從表2可以看出達(dá)布羅斯基一發(fā)最快達(dá)到179km/h，一發(fā)平均速度153km/h。徐一璠一發(fā)最快速度是149km/h，其他兩位球員也比徐一璠一發(fā)快。二發(fā)的平均速度相對于一發(fā)平均速度要低，選手在發(fā)一發(fā)時更加注重速度與力量從而把控場上的主導(dǎo)權(quán)，而二發(fā)更加注重穩(wěn)定程度多了旋轉(zhuǎn)防止出現(xiàn)雙誤直接丟掉比分。在表3中達(dá)布羅斯基發(fā)球直接得分拿到8分，是總發(fā)球的23.5%，斯特里科娃在發(fā)球直接得分也有10個，并且她們各發(fā)出了兩個跟一個的ACE球，說明達(dá)布羅斯基跟斯特里科娃這兩位球員的發(fā)球具有一定的攻擊性。徐一璠發(fā)球直接得分只得4分，相對于其他3位球員發(fā)球質(zhì)量不高，制勝球數(shù)量偏少。在第二盤第一局徐一璠的發(fā)球局中，由于發(fā)球不具有攻擊性給了對方直接大力抽球的機(jī)會，沒能保發(fā)。達(dá)布羅斯基雖然發(fā)球犀利但同時發(fā)了3個雙誤，特別是在第三盤搶十比分8∶8關(guān)鍵分后發(fā)了雙誤，把比分推向了對方的賽點(diǎn)球，由于沒能頂住壓力輸?shù)袅速慄c(diǎn)球，從而輸?shù)袅吮荣?，與冠軍擦肩而過。可見發(fā)球在網(wǎng)球中是多么的重要，不僅僅需要速度、力量、角度更需要很好的穩(wěn)定性。

2.2 接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計分析

雙打中接發(fā)球主要化解對方的發(fā)球攻勢，化被動為主動，主動采取進(jìn)攻優(yōu)勢。

2.2.1 接發(fā)球技術(shù)分析

從表4可以看出4名球員接發(fā)球的失分要比自身的接發(fā)直接得分比高，接發(fā)失誤最多的是赫拉瓦科娃，其次是徐一璠，接發(fā)技術(shù)較好的是斯特里科娃和達(dá)布羅斯基。

2.2.2 接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)分析

雙打在40平時區(qū)別于單打，單打平分后凈勝兩分定勝負(fù)，而雙打是一分定勝負(fù)，這時的接發(fā)方可以選擇誰來接發(fā)，在平分后選擇接發(fā)技術(shù)較好者接發(fā)是很有必要的。赫拉瓦科娃和斯特里科娃組合在平分后選擇的是斯特里科娃接發(fā)，雖然兩個金球都沒得分，但從表4的接發(fā)失分率上來講選擇斯特里科娃接發(fā)還是比較科學(xué)的；而達(dá)布羅斯基和徐一璠組合在40平選擇的是徐一璠接發(fā)，四個金球僅僅兌現(xiàn)一個，從接發(fā)失分情況來講讓達(dá)布羅斯基接發(fā)更為合適。

2.3 網(wǎng)前技術(shù)分析

雙打相對于單打，網(wǎng)前截?fù)舻募夹g(shù)水平應(yīng)用在比賽中所體現(xiàn)的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于底線正反手擊球技術(shù)。從表5可以看出兩組中的網(wǎng)前得分率占了總得分的1/4，搶網(wǎng)一旦得分就會增加隊員間信心和氣勢。在第一盤第三局徐一璠發(fā)球局中，達(dá)布羅斯基在網(wǎng)前連得兩分，開局就建立了兩分的優(yōu)勢，隨著對手赫拉瓦科娃第三分的網(wǎng)前失誤，達(dá)布羅斯基和徐一璠組合瞬間信心大增很快拿下來這一局；第一盤第八局中斯特里科娃搶網(wǎng)兩次并得分拿下這一局；第一盤第九局4∶4平關(guān)鍵分時，徐一璠憑借出色的網(wǎng)前技術(shù)為該組拿下了這一局；第二盤第三局達(dá)布羅斯基和徐一璠組合在網(wǎng)前更是拿到了3分；第二盤第七局平分時徐一璠果斷搶網(wǎng)保住了發(fā)球局；如果在第二盤第三局40∶30后一球達(dá)布羅斯基網(wǎng)前沒失誤，達(dá)布羅斯基和徐一璠組合就能順利破發(fā)。在雙打中把握好網(wǎng)前的得分率及降低網(wǎng)前的失分率是雙打中贏得比賽的關(guān)鍵。

2.4 球員之間的配合

在場上可以看到球員之間的相互溝通，相互鼓勵，特別是在關(guān)鍵分時明顯溝通的時間較長，每一分結(jié)束后都會擊掌鼓勵。赫拉瓦科娃和斯特里科娃組合中，充分利用了斯特里科娃的發(fā)球跟接發(fā)優(yōu)勢，所以每盤開始都是斯特里科娃先發(fā)球，接發(fā)球局40平時也是斯特里科娃接發(fā)。在第二盤第七局達(dá)布羅斯基發(fā)球局40∶30后一球，達(dá)布羅斯基和徐一璠組合同時擠向了網(wǎng)球場的一側(cè)，在這一分兩人沒有默契配合好，導(dǎo)致另一側(cè)出現(xiàn)了空檔沒能把握住這一分。雙打相對于單打更注重團(tuán)隊間的較量。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）在女雙決賽中徐一璠的發(fā)球相對于達(dá)布羅斯基、斯特里科娃、赫拉瓦科娃這三位國外球員發(fā)球質(zhì)量不高，制勝球數(shù)量偏少。

（2）徐一璠接發(fā)球失誤率相對于外國球員比例偏高；達(dá)布羅斯基和徐一璠組合在對方發(fā)球局平分后選擇的是徐一璠接發(fā)，沒有充分利用好隊員的優(yōu)勢。

（3）網(wǎng)球雙打比賽中網(wǎng)前技戰(zhàn)術(shù)的使用率和重要性增加，提高網(wǎng)前的得分率及降低網(wǎng)前的失分率是把握勝利的關(guān)鍵。

（4）雙打是團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的較量，充分發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，相互鼓勵默契配合是取得比賽勝利的重要因素。

3.2 建議

（1）我國女子網(wǎng)球運(yùn)動員在訓(xùn)練時要提高發(fā)球的速度，力量及落點(diǎn)的準(zhǔn)確和旋轉(zhuǎn)的變化，提高發(fā)球質(zhì)量。

（2）我國女子網(wǎng)球運(yùn)動員進(jìn)一步提高接發(fā)球質(zhì)量。

（3）在雙打比賽中要努力提高網(wǎng)前主動截?fù)舻梅殖晒β?，減少網(wǎng)前截?fù)羰д`率。

（4）在雙打比賽中隊員之間要互相彌補(bǔ)漏，揚(yáng)長避短，互相鼓勵從而達(dá)到默契配合。

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