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        學(xué)校運動會對在校學(xué)生參與運動積極性的影響

        2018-06-11 06:30:09于佳斌
        當(dāng)代體育科技 2018年22期
        關(guān)鍵詞:在校學(xué)生運動會

        于佳斌

        摘 要:隨著我國教育改革的不斷實施,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是身體素質(zhì)是改革的重中之重,只有學(xué)生們擁有了一個強健的體魄才能更好的投入到學(xué)習(xí)之中,為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校運動會的舉辦有利于學(xué)生們運動積極性的提高,本文簡單介紹了學(xué)校運動會舉辦前對廣大學(xué)生的運動現(xiàn)狀,分析了學(xué)校運動會對學(xué)生運動積極性的推進(jìn)作用,并探討了學(xué)生運動積極性的優(yōu)化策略。

        關(guān)鍵詞:運動會 在校學(xué)生 運動積極性

        中圖分類號:G812 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號2095-2813(2018)08(a)-0112-02

        1 運動會前學(xué)生的運動現(xiàn)狀

        1.1 對于體育運動的重要性認(rèn)識不夠

        在我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響下,由于體育不在傳統(tǒng)升學(xué)考試的科目之列,所以學(xué)校的體育教學(xué)活動長久以來都得不到大家的重視,包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長以及學(xué)生本身,尤其是一些沒有體育相關(guān)專業(yè)的院校。基于這樣的一個大背景,我國很多學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容流于形式,在這種教育理念的影響下,學(xué)校體育活動的資源開發(fā)被大大的遏制,體育活動的教育處在了一種可有可無的狀態(tài)。這也直接影響了學(xué)生們對于體育運動的觀念,認(rèn)為體育運動與自己用處不大,尤其是對于升學(xué)等重要考試,就漸漸忽略了這一重要活動,在生活中沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,將更多的時間和精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)之中。

        1.2 體育運動的內(nèi)容單一

        體育運動的內(nèi)容對于學(xué)生們參與體育運動的積極性有很大的推進(jìn)作用,只有參加自己喜歡的體育運動才能最大的釋放自我,讓參與者以極高的熱情在運動中體會運動帶來的快樂和樂趣。但是由于教育經(jīng)費、教學(xué)意識等多方面的原因的影響下,在眾多的各類學(xué)校中,體育活動的開展并不順利,教學(xué)內(nèi)容十分單一,枯燥無味,缺乏系統(tǒng)性。我們都知道,一門學(xué)科的開展,其教學(xué)內(nèi)容直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量,在我國各類學(xué)校的體育教學(xué)活動中,教學(xué)形式的刻板是一個通病,這種情況發(fā)展和蔓延的結(jié)果就是使體育課程的教學(xué)缺乏趣味性,大大的打消學(xué)生們上課的積極性和課下的學(xué)習(xí)主動性,學(xué)習(xí)熱情也會被消磨干凈,出現(xiàn)逃課,消極應(yīng)付等不好的現(xiàn)象,不利于學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉效果。

        1.3 學(xué)生的身體素質(zhì)較差

        在高考這個在中國人心中神圣一樣的選拔考試面前,絕大多數(shù)科學(xué)文化知識較好或者一般的同學(xué)都會去選擇普通高考的路,從而實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。為了提高高考的成績,絕對大部分的時間都會放在基礎(chǔ)文化課上面,花在體育鍛煉上的精力就很有限的,學(xué)生的身體素質(zhì)較以前有明顯的下降。而且,身體素質(zhì)的不高對于體育運動的影響也是消極的,這就導(dǎo)致了一個惡性循環(huán),體能越低越不想?yún)⒓芋w育運動,越不參加體育活動,學(xué)生的體育素質(zhì)越來越低。

        2 學(xué)校運動會的積極推進(jìn)作用

        2.1 提高學(xué)生參加體育活動的熱情

        學(xué)校運動會的開展,開展的體育競技項目都是學(xué)生們比較喜愛的體育項目,在整個運動過程中,年輕的學(xué)生們彼此進(jìn)行零距離的交流的切磋技能,這能夠激起學(xué)生們強烈的體育運動愿望。另外,對于運動會的參加,一般都是以班級為單位或者以院系為單位進(jìn)行的,對于場上運動員的競技比賽,集體的榮譽感極大的促進(jìn)了大家的參與興趣,為運動員加油吶喊,從而極大的激勵和吸引了學(xué)生們對于體育運動的參與,促進(jìn)了學(xué)校的體育的發(fā)展。

        2.2 促進(jìn)學(xué)生形成健康的生活方式

        社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步雖然方便了人們的生活,但是也有一定的負(fù)面作用?,F(xiàn)如今,由于手機(jī)軟件的高速發(fā)展,“低頭族”越來越多,在公交、地鐵等各種場合上都能看到大量的年輕人在低頭看各自的手機(jī),甚至在課堂上,這種現(xiàn)象越來越明顯。學(xué)校運動會的舉辦能夠積極引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活和習(xí)慣,摒棄原來那種依賴電子產(chǎn)品的不健康生活方式,積極的投入到體育活動中去,鍛煉自己的身體。

        2.3 有利于實踐性德育工作的開展

        學(xué)校運動會的舉辦有利于學(xué)校搭建實踐性德育教育的平臺,長期以來,學(xué)校的教育模式總是忽略對于學(xué)生們實踐能力的培養(yǎng)。實踐性能力的培養(yǎng)缺乏將不能很好的全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),而學(xué)校運動會的舉辦很好的補充了這一漏洞。學(xué)校開展相關(guān)的理論教育,雖然能夠提高學(xué)生們的文化素質(zhì),但還需要一個合適的平臺來提高學(xué)生們的身體素質(zhì),并踐行相關(guān)的德育工作。學(xué)校的運動會構(gòu)建了一個很好的實踐教育的載體,通過這個載體能夠讓學(xué)生們在參加體育競技的同時,不僅能真正感受到公平、公正的威嚴(yán)和嚴(yán)謹(jǐn),還能促進(jìn)團(tuán)隊隊員間的兄弟感情和團(tuán)隊的凝聚力,從而激發(fā)運動熱情。

        3 學(xué)生運動積極性的優(yōu)化策略

        3.1 以人為本, 開展趣味運動

        學(xué)校的運動會要以學(xué)生為本,開展運動會的目的不僅僅是體育活動的競技,更重要的是需要更多學(xué)生的參與,滿足大部分學(xué)生的參與感和熱情。趣味運動開展的門檻較低,更適合大眾學(xué)生的參與,把重點放在學(xué)生身上,多關(guān)心學(xué)生,根據(jù)學(xué)生們的實際情況來選擇運動內(nèi)容,并且需要盡量的讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,創(chuàng)造一個讓學(xué)生們表達(dá)和發(fā)揮自我的機(jī)會。再加上趣味運動本身的趣味性,能夠調(diào)動學(xué)生們的積極性,在游戲中提高身體素質(zhì),享受運動樂趣。在運動項目的選擇方面,可以集思廣益,征集廣大師生的建議,挑選一些廣泛性、娛樂性的項目,如跳繩、毽子、拔河等,不僅僅讓運動具有吸引力,又能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊意識。善于鼓勵每一位學(xué)生,對每一位體育活動參與者的每一次進(jìn)步都要肯定,使學(xué)生們在體育活動中不斷獲得成就感。

        3.2 積極宣傳,提高意識

        在學(xué)校運動會的舉辦前,可以利用各種傳播媒介,組織并實施科學(xué)有效的體育宣傳活動,不斷地提高學(xué)生們的體育鍛煉意識。對于體育活動的宣傳,運用傳播媒介,多向?qū)W生們宣傳體育鍛煉功效、鍛煉內(nèi)容以及鍛煉過程中的注意事項以及技巧等,讓學(xué)生們能夠在科學(xué)指導(dǎo)下進(jìn)行體育活動,鍛煉身體,提高整體素質(zhì)。

        3.3 增加體育設(shè)施投入

        體育設(shè)施的匱乏也會大大打消學(xué)生們的運動熱情,在硬件設(shè)施方面,為了更好的方便體育運動,各類學(xué)校的體育教學(xué)工作需要配備一些簡單的輔助工具。雖然我國各類學(xué)校的實際情況和基礎(chǔ)條件各不相同,但為了更好的促進(jìn)學(xué)生的運動積極性,響應(yīng)國家教育改革的號召,在條件允許的范圍內(nèi)需要進(jìn)一步的增加體育設(shè)施的投入,滿足學(xué)生們對于各類體育活動的需要。

        3.4 專業(yè)指導(dǎo)教師的引入

        對于體育專業(yè)的教師引進(jìn)方面,在沒有專業(yè)教師的引導(dǎo)條件下,學(xué)生們不能夠正確和科學(xué)的進(jìn)行相關(guān)體育活動,更談不上提高相關(guān)的競技技能,這樣的話,學(xué)生們的運動積極性也會大打折扣。因此需要引入專業(yè)的指導(dǎo)教師,引入較好的教育資源,完善體育的知識結(jié)構(gòu),形成系統(tǒng)的理論體系,促進(jìn)學(xué)生的運動積極性。

        4 結(jié)語

        學(xué)校運動會對于提高廣大學(xué)生的運動積極性具有很重要的促進(jìn)作用,這有利于學(xué)生們運動意識的提高。對于運動會舉辦前,學(xué)生們對于體育運動的重要性普遍認(rèn)識不夠,參與的體育活動內(nèi)容單一,這導(dǎo)致了學(xué)生們的身體素質(zhì)普遍不高。學(xué)校運動會的舉辦不僅僅能夠提高學(xué)生參加體育活動的熱情,促進(jìn)學(xué)生形成健康的生活方式,還有利于學(xué)校實踐性德育工作的開展。為了更好促進(jìn)學(xué)生運動的積極性,學(xué)校應(yīng)該以人為本, 更多的開展趣味運動并積極的宣傳,提高廣大學(xué)生們的體育鍛煉意識,另外加大體育設(shè)施投入并引入專業(yè)的指導(dǎo)教師都有利于學(xué)生們運動積極性的提高。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 李勇.對大學(xué)生體育意識與行為的調(diào)查研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2004,38(2):170-171.

        [2] 童昭崗,孫麒麟,周寧.人文體育一體育演繹的文化[M].北京:中國海關(guān)出版社,2002.

        [3] 姜志明,樊欣.大學(xué)校園體育文化研究[M].北京:中國林業(yè)出版社,2010.

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