王英凱 伍明義 何聰

摘 要：隨著全民健身工作的快速發(fā)展，社會(huì)體育指導(dǎo)員工作也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題。針對(duì)此類問題，眾多專家學(xué)者開展了廣泛且深入的研究工作，對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)問題從不同的角度進(jìn)行了研究，產(chǎn)生了許多關(guān)于社會(huì)體育指導(dǎo)員的研究熱點(diǎn)，本文通過在CNKI數(shù)據(jù)庫檢索1994年-2018年期間所有以“社會(huì)體育指導(dǎo)員”為篇名的文章823篇，應(yīng)用科學(xué)知識(shí)圖譜軟件進(jìn)行分析，從發(fā)文數(shù)量分布情況、研究者及合作關(guān)系、研究機(jī)構(gòu)合作關(guān)系、高頻關(guān)鍵詞四個(gè)維度進(jìn)行討論，從而得出我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究的熱點(diǎn)，為今后我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)問題的研究提供理論支持。

關(guān)鍵詞：社會(huì)體育指導(dǎo)員 知識(shí)圖譜 研究熱點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（c）-0169-02

社會(huì)體育指導(dǎo)員，是指在競技體育、學(xué)校體育、部隊(duì)體育以外的群眾性體育活動(dòng)中從事技能傳授，鍛煉指導(dǎo)和組織管理工作的人員。當(dāng)前我國各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到182萬人，為我國社會(huì)體育事業(yè)發(fā)展及群眾性體育活動(dòng)的順利推廣和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

1 發(fā)文數(shù)量分布情況

1.1 1994—2018各年度社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究文章發(fā)文數(shù)量

將所有文章匯總后，逐年統(tǒng)計(jì)1994—2018年所有發(fā)布文章數(shù)量。

1993年原國家體委頒發(fā)《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》，標(biāo)志著我國社會(huì)體育指導(dǎo)員開始擁有技術(shù)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)制度，自此開始有關(guān)于社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)的研究文獻(xiàn)。通過對(duì)1994—2018年度社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究發(fā)文量進(jìn)行逐年統(tǒng)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)在1994—2000年期間，我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)的研究較少，可以將此時(shí)期看作我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究的萌芽期。

2001年8月7日，國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式頒布《社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。同時(shí)，關(guān)于社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究的文章數(shù)量進(jìn)一步增長，在2001—2010年這十年間，相關(guān)研究文章總數(shù)達(dá)到274篇，年均發(fā)文量在27篇，可見這一時(shí)期研究者們開始更多的關(guān)注社會(huì)體育指導(dǎo)員，并進(jìn)行深入的研究。這期間的相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量呈現(xiàn)逐年增長的態(tài)勢，可將此時(shí)期看作我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究的夯實(shí)基礎(chǔ)期。

在經(jīng)過近十年的基礎(chǔ)理論研究和現(xiàn)狀調(diào)查研究后，我國社會(huì)體育指導(dǎo)員的相關(guān)研究在2011年開啟了高速增長模式，并在這一年的發(fā)文數(shù)量達(dá)到了過去17年間的高峰，發(fā)文總量達(dá)到68篇。本質(zhì)原因?yàn)閲殷w育總局發(fā)布了《社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展規(guī)劃2011—2015》。這一重要文件對(duì)推進(jìn)我國社會(huì)體育指導(dǎo)員的相關(guān)研究有著重要作用，也使得我們國家的社會(huì)體育指導(dǎo)員研究自此進(jìn)入了蓬勃發(fā)展期。

1.2 研究者及合作關(guān)系

通過考察學(xué)者的發(fā)文數(shù)量及合作關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究產(chǎn)生重要影響的學(xué)者，本節(jié)將繪制作者發(fā)文數(shù)量及合作關(guān)系圖譜以發(fā)現(xiàn)自1994年起至今對(duì)國內(nèi)社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究具有重要影響的作者。通過統(tǒng)計(jì)，將全部823篇文章作者應(yīng)用科學(xué)知識(shí)圖譜軟件進(jìn)行運(yùn)算。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)中節(jié)點(diǎn)大小與其發(fā)文量的大小成正比。通過設(shè)置中介中心度的閾值來控制節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽的顯示，可以清楚看到李相如位于圖譜的中心位置，具有較高的中介中心度，表明其在我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究領(lǐng)域具有重要地位。

1.3 研究機(jī)構(gòu)合作關(guān)系

將全部823篇相關(guān)文獻(xiàn)應(yīng)用科學(xué)知識(shí)圖譜進(jìn)行運(yùn)算后，運(yùn)行得到節(jié)點(diǎn)數(shù)66，連接數(shù)8，對(duì)發(fā)文作者機(jī)構(gòu)知識(shí)圖譜分析可知，我國有相當(dāng)數(shù)量的研究機(jī)構(gòu)從事社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究，目前，這些機(jī)構(gòu)是我國社會(huì)體育指導(dǎo)員研究的主力，但是各研究機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系度較低，大多數(shù)研究機(jī)構(gòu)還處于相對(duì)獨(dú)立的研究狀態(tài)。

總計(jì)有66家科研機(jī)構(gòu)從事社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究工作，選取發(fā)文總量前20如表1所示。我們可以看到，社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究的高發(fā)文機(jī)構(gòu)主要是高校。這些機(jī)構(gòu)是社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究的主力單位，在社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，顯示出較強(qiáng)的科研實(shí)力。

1.4 高頻關(guān)鍵詞探析

文獻(xiàn)關(guān)鍵詞揭示了文章內(nèi)容所涵蓋的主要研究方面，對(duì)某一學(xué)科內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行研究，能夠發(fā)掘這一學(xué)科內(nèi)受關(guān)注較多的研究領(lǐng)域，即科學(xué)的研究熱點(diǎn)。

將全部高頻關(guān)鍵詞整理后，選取前30進(jìn)行排序，得出表2。由表2可知，社會(huì)體育指導(dǎo)員、指導(dǎo)員、社會(huì)體育、現(xiàn)狀、對(duì)策、全民健身、體育、培養(yǎng)、培訓(xùn)是這20多年來國內(nèi)社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究學(xué)者們使用最多的關(guān)鍵詞，且均是中介中心度大于0.1的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

2 結(jié)語

本文借助科學(xué)知識(shí)圖譜理論與方法，以CNKI數(shù)據(jù)庫1994—2018年間全部篇名為社會(huì)體育指導(dǎo)員的期刊文獻(xiàn)823篇為文獻(xiàn)數(shù)據(jù)樣本，從發(fā)文數(shù)量分布情況、研究者及合作關(guān)系、研究機(jī)構(gòu)合作關(guān)系、高頻關(guān)鍵詞四個(gè)維度進(jìn)行討論，得出如下結(jié)論。

（1）我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究始于1994年，在1994—2000年間，我國學(xué)者對(duì)于社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究工作的關(guān)注開始逐年增多，多集中于基礎(chǔ)的相關(guān)研究，此階段為萌芽期。在2001—2010年這十年間，相關(guān)研究開始逐年增多，研究層次和深度較之前有顯著提升，故此階段為夯實(shí)基礎(chǔ)期。在2010年之后，相關(guān)研究數(shù)量激增，自此我國社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究進(jìn)入了蓬勃發(fā)展期。

（2）當(dāng)前對(duì)于社會(huì)體育指導(dǎo)員的相關(guān)研究較多，學(xué)者對(duì)于此方面的關(guān)注也呈現(xiàn)逐年上升趨勢，但是各研究機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系度較低，大多數(shù)研究機(jī)構(gòu)還處于相對(duì)獨(dú)立的研究狀態(tài)。

（3）當(dāng)前社會(huì)體育指導(dǎo)員的相關(guān)研究范圍廣、程度深，但仍有較大的提升空間。而其研究熱點(diǎn)也隨著國家政策的變化和人民生活水平的提升發(fā)生著變化，而群眾日益增長的健康需要和不科學(xué)、不充分的體育運(yùn)動(dòng)勢必會(huì)成為激勵(lì)每位社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)研究工作者不斷深入研究的不竭動(dòng)力。

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