摘要：高校畢業(yè)生的黨建工作作為高等學校學生工作的重要組成部分，在如今這樣嚴峻的就業(yè)形勢下顯得尤為重要。那么我們應該如何做好高校畢業(yè)生的黨建工作呢？以下文章中通過分析高校畢業(yè)生黨建工作中的問題，提出注重高等學校畢業(yè)生加強黨建工作與就業(yè)工作的合作，有效改進黨建帶就業(yè)問題。本文簡述當前國內高校畢業(yè)生黨建帶就業(yè)實踐的現(xiàn)狀，針對存在的問題進行進一步的深刻分析，探索現(xiàn)階段中國高校畢業(yè)生黨建帶就業(yè)實踐創(chuàng)新發(fā)展道路。

關鍵詞：黨建帶就業(yè)；高校畢業(yè)生；黨建工作；改進現(xiàn)狀

高校學生不同于以往的中學時期的學生，高校學生處于一個特殊的階段，即由學校向社會過渡，高校學校的教育管理大多數也會比較松懈。所以高校學生的心理、思想經過這大學四年也會發(fā)生很大的變化，由于我國就業(yè)制度的改革，大多數畢業(yè)生面臨著很嚴峻的就業(yè)形勢，由于畢業(yè)生在畢業(yè)后大多數都去找工作，導致畢業(yè)后的黨建工作形成了一個真空期，畢業(yè)后黨建工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，如何抓好畢業(yè)生的黨建工作顯得尤為重要，本文就如何為高校畢業(yè)生進行黨建帶就業(yè)實踐創(chuàng)新工作進行研究，以期有效改進黨建帶就業(yè)問題。

一、黨建工作中所面臨的問題分析

1、黨建工作存在真空階段

高等學校學身畢業(yè)后幾乎都離開了學校，這個階段就形成了黨建工作的真空階段，由于學生黨員、積極分子都分布在各地方的實習基地，這給黨建工作帶來了很大的困難，黨員以及入黨積極分子在思想教育上幾乎沒有受到培訓，所以黨建工作的實效大打折扣，加上畢業(yè)生有考研究生、考公務員等趨向多元、不確定，給畢業(yè)班的黨建工作造成了不小的麻煩。

2、畢業(yè)生黨員、積極分子在思想上對黨建工作不夠重視

黨建工作貫穿了高等學生的大學四年，一直以來，在思想上、學習上影響了很多在校的大學生，但是到了畢業(yè)時，學生把重心都轉到了畢業(yè)論文、考研、實習、考公務員上等等，黨支部的很多活動也無法開展，許多思想也無法切實的被落實，而且大多數的支部書記是由學生干部擔任，而大多數的學生干部都是身兼數職，工作多，任務也重，也無法把重心落到黨建工作上，而黨員及入黨積極分子對黨建工作也并不重視，許多的黨支部活動沒有切實的落實，導致在思想上對黨建工作上也不夠重視，也沒有針對自身的情況開展相應的黨建活動，而且畢業(yè)班的黨建工作主要就變成了選拔黨員的工作，黨建工作具有了目的性和功利性，這就是在思想上對黨建工作的不重視。

二、黨建帶就業(yè)工作的重要性

1、就業(yè)工作成為黨建工作的重點

當前由于高校擴招，畢業(yè)生越來越多，所以社會競爭力越來越強，就業(yè)的壓力也越來越大，近年來由于經濟下滑等因素影響就業(yè)競爭加劇，各高校為培養(yǎng)專業(yè)對口的畢業(yè)生幾乎用盡全力，高校的黨建工作一直為培養(yǎng)社會主義接班人為目標，為社會培養(yǎng)覺悟高、專業(yè)強、素質好、專業(yè)能力強的學生黨員。而就業(yè)競爭力就體現(xiàn)在這些方面。對畢業(yè)生的黨建工作圍繞著就業(yè)展開是高校時期黨建工作發(fā)展的必然要求。

2、如何利用黨建工作推動大學生就業(yè)

黨建工作是為大學生服務，所以必須接地氣，如果使黨建工作成為就業(yè)的得力助手，就要利用黨建工作推動大學生就業(yè)，那么如何完善黨建工作就成為了值得思考的問題，近年來，黨建工作者大多數都是就業(yè)部的老師帶著好多學生干部，學生們也面臨著就業(yè)問題，老師也承擔著畢業(yè)生的就業(yè)工作，在面臨黨建工作的困難時，可以和就業(yè)工作相互結合，這樣就可以使黨務工作開展得更快、更實。同時，將就業(yè)資源與黨建資源有機的結合起來，使黨建工作的優(yōu)勢在就業(yè)工作中充分展現(xiàn)出來，從而實現(xiàn)兩者相互結合的發(fā)展模式。

3、如何在就業(yè)后更好的完善黨建工作

在就業(yè)初期，畢業(yè)生們都忙著各種就業(yè)問題，而當已經就業(yè)一段時間之后，思想觀念已經轉變，在思想上已經不太重視自身的黨建工作。所以，高校應當在就業(yè)之前就為黨員以及入黨積極分子進行有效的專業(yè)培訓，從而在思想上改變他們，使得他們在就業(yè)初期就對自己的今后有一個規(guī)劃，結合黨建工作的優(yōu)勢來尋找適合自己的工作，使得在就業(yè)后黨建工作與就業(yè)有機的結合起來，成為思想覺悟高，工作能力強的黨員。

三、 高校畢業(yè)生黨建帶就業(yè)實踐創(chuàng)新工作的應用策略

1、需要進行自我學習和教育

黨建帶就業(yè)主要就是黨建工作與就業(yè)工作的有機結合，而就業(yè)因人而異，有的東西不一定適合自己，高校畢業(yè)生在黨建工作的學習中，應該尋找到自己適合的，不應該全面的接受，黨員及入黨積極分子也應該進行自我學習和教育。在具體實施的時候，黨支部可以開設以黨建帶就業(yè)工作為基礎的學習小組，由支部書記作為指導，組長負責開展黨建帶就業(yè)工作，組員自己根據自己的基礎，自己的思想來擬選擇適合自己的工作，同時和書記、組長之間進行探討，找到自己的不足，從而完善自我的黨建帶就業(yè)工作。

2、設立培訓與服務專員

在學習小組中設立專人負責進行黨建帶就業(yè)的相關工作培訓，由于書記和組長并不會參加過多的黨建帶就業(yè)的相關活動，所以對組員之間的黨建帶就業(yè)工作就不會特別的熟悉，而在小組中設立專員，專員可以有效傳達書記及組長的思想針對黨務工作與就業(yè)工作作出一系列適合自己組員的計劃，專員必須有工作責任心、有黨建帶就業(yè)方面的經驗，在組員的思想上起指導作用。

3、 注重高校畢業(yè)生的理想信念教育

理想信念教育是高校黨建帶就業(yè)實踐教育的核心內容，信念與理想是塑造人為品質與人生規(guī)劃的重要因素，是當代人們團結奮斗、開拓進取的不竭動力源泉。高校畢業(yè)生面臨就業(yè)的眼里，其學習內容與生活規(guī)律應與普通學生有著不一樣的規(guī)劃與安排，就業(yè)是高校畢業(yè)生面臨與應對的主要問題?，F(xiàn)階段，國內社會對于高校畢業(yè)生的供求問題仍存在較大的矛盾，在就業(yè)壓力與矛盾因素的影響下，高校畢業(yè)生的心理就會逐漸變得復雜，心理壓力程度在逐漸增大，會變的惶恐焦慮、自卑自負與不知所措等。正因為如此，高校畢業(yè)生的思想品德教育是指引與培養(yǎng)畢業(yè)生素質建立的重要部分，學生黨員的身份對某些行業(yè)的求職肯定會存在一些幫助，不合理的思想品德教育難以完成高校對應屆畢業(yè)生黨建帶工作的具體要求，甚至會對黨的威嚴造成不良影響，沒有給其他學生帶來良好的示范作用，適得其反。對于高校畢業(yè)生黨員，應逐步完善其教育內容，明確黨的基本綱要、基本路線、基本理論與基本經驗的教育思路，培養(yǎng)學生在社會實踐中與明確具備中國共產主義的偉大理想，堅定信念、腳踏實地的為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。注重學生的黨內教育，建立監(jiān)督機制、進行學生黨內監(jiān)督與群眾監(jiān)督；增強畢業(yè)生的政治理論教育，結合社會發(fā)展的最新動態(tài)，與國家不斷完善與提出的改進措施，提高畢業(yè)生的綜合素質水平；在日常生活中，注重對學生的檢查與幫助，激勵學生進行社會道德的自我完善、人格素質的自我修養(yǎng)。

四、總結

畢業(yè)生黨員及入黨積極分子是當代高校中黨建待就業(yè)的模范中堅力量，也是即將由學校踏入社會的精英，也是未來我國政治領域中的支柱，在畢業(yè)生的黨建帶就業(yè)工作中，事關傳統(tǒng)就業(yè)與黨建待就業(yè)的碰撞，事關社會與高校之間的碰撞，也是各種思想上的碰撞，我們應當關注當前的就業(yè)形勢，為社會輸送我們的優(yōu)秀的青年工作者，所以我們必須注重在思想上的引導，加強在黨建帶隊伍上面的建設，發(fā)揮其真正的作用。同時與思想不同的各種隊伍進行合作交流，進行思想上的碰撞，充分實現(xiàn)黨建帶就業(yè)共贏。

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作者簡介：戴國星（1982年2月），男，漢，江西樂安，碩士研究生，講師，南昌工程學院國際教育學院學生工作辦公室主任，長期從事學生管理和就業(yè)研究.