劉芳　李婷

進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，學(xué)校有意識地發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，全面深化海防教育。

學(xué)校在微信公眾號上開辟了“走向深藍(lán)”板塊，鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)到的有關(guān)海防的知識和感受分享到公眾號。此項活動不僅為學(xué)生搭設(shè)了分享和學(xué)習(xí)的平臺，同時也無形中培訓(xùn)了家長，增強(qiáng)了家長們的海防意識。目前，公眾號的素材積累也已經(jīng)成為老師和學(xué)生的常態(tài)化工作了。無論是課上、課下、校內(nèi)還是校外，學(xué)生都能利用信息技術(shù)的手段隨時收集、整理、分享素材和學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校把海防教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。例如，把海防教育與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合。首先，學(xué)生以小組為單位，通過查資料、討論等形式了解海防知識，找到自己感興趣的內(nèi)容，確定本組研究的主題；然后圍繞主題利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，篩選并進(jìn)行分類整理；最后將本組的學(xué)習(xí)成果制作成PPT，在課上進(jìn)行演講。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅讓學(xué)生了解到更多的海防知識，增強(qiáng)海防意識，也大大提升了學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。課后，學(xué)生們又把本組的收獲撰寫成文字稿，再錄制成音頻，結(jié)合精選的照片，發(fā)布在學(xué)校的公眾號上，分享給全校所有的師生及家長。

除此之外，我們要求學(xué)生在假期也要堅持海防知識的學(xué)習(xí)。我們特別建立了海防知識學(xué)習(xí)的微信群，學(xué)生們將自己在假期中制作的音頻資料以及照片、PPT等內(nèi)容隨時傳到微信群中，由老師和學(xué)生共同選出新穎有趣的作品，及時推送到學(xué)校公眾號上。令人欣喜的是，學(xué)生們在微信群中不僅分享自己的學(xué)習(xí)成果，還分享學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生向大家推薦關(guān)于海防知識的網(wǎng)站、論壇，有的學(xué)生分享錄制音頻的技巧和方法。在大家的互動交流中，學(xué)生們既收獲了豐富的海防知識，也積累了很多學(xué)習(xí)的方法，真是一舉兩得。

做好海防教育，非一日之功。我們會一直堅持從各個方面進(jìn)行海防教育，除了繼續(xù)做好微信公眾號的“走向深藍(lán)”板塊，未來，我們還會為學(xué)生搭建更多的平臺，提供更多的展示空間，讓學(xué)生能夠不斷地了解海防、關(guān)注海防、重視海防。