張葛蘭

摘 要：體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著塑造、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，健康體魄的職責(zé)，也是為學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，營造充滿活力和生機(jī)的校園服務(wù)

關(guān)鍵詞：體育；安全；健康

一、要對體育教學(xué)中的安全問題有正確的認(rèn)識

1.新課程體育是建立“健康第一”的基本理念。

我們在體育教學(xué)中應(yīng)該切實(shí)貫徹與落實(shí)，而“健康第一”的先決條件是不出現(xiàn)任何安全事故，現(xiàn)代家庭絕大部分都是獨(dú)生子女，在我們學(xué)校來說可能只是上千分之一，對于家庭卻是百分之百，出現(xiàn)安全問題對每個家庭都是滅頂之災(zāi)，將會影響學(xué)生一輩子，造成無可挽回的損失，所以每個體育教師必須要高度重視，時刻繃緊安全這根線。

2.安全問題客觀存在。

體育教學(xué)中活動是載體，通過活動，使學(xué)生得到體育鍛煉，使我們的體育學(xué)科的任務(wù)得以落實(shí)。正是因?yàn)檫@樣，安全問題才客觀存在，經(jīng)查大部分教師在他們的教學(xué)實(shí)踐活動中，都曾發(fā)生過安全問題。因此，安全是我們體育教學(xué)活動中不能回避的問題，更不能刻意隱瞞，而應(yīng)該積極面對，去思考如何落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，使我們的課堂更安全。

3.教學(xué)安全問題不安全因素是什么（體育器材、學(xué)生不安全意識、課程設(shè)置不合理等）

二、我們應(yīng)該如何面對體育教學(xué)安全問題

1.不懼怕安全問題，更不能影響正常教學(xué)活動。

由于安全問題客觀存在，部分教師還在這方面吃過苦頭，因此，會有部分教師有懼怕心理，進(jìn)而導(dǎo)致在教學(xué)中會出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象，有人不敢安排一些激烈對抗的項(xiàng)目和一些體操類、投擲類項(xiàng)目，甚至有人出現(xiàn)只要安全不要內(nèi)容的課。同時，從學(xué)校角度看，領(lǐng)導(dǎo)也害怕體育課中出現(xiàn)安全問題，不少學(xué)校出現(xiàn)了刻意刪減體育課的現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象產(chǎn)生，表面上看是回避了體育教學(xué)活動中的安全風(fēng)險(xiǎn)，但已經(jīng)嚴(yán)重干擾了體育的正常教學(xué)活動，使體育學(xué)科的意義和任務(wù)大打折扣。

2.堅(jiān)持科學(xué)、合理安排教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為現(xiàn)代素質(zhì)教育中的必不可少的課程，體育學(xué)科有著其它學(xué)科不可替代的作用和價值，校方和體育教師對此要有清醒、明確的認(rèn)識。我們要對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，要對國家教育方針負(fù)責(zé)，切實(shí)安排好體育課程的教學(xué)活動，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)教學(xué)規(guī)定，開足課程，要從面上認(rèn)真落實(shí)工作要求，使體育教學(xué)在學(xué)校教育活動中的應(yīng)有地位得到體現(xiàn)，使學(xué)生的全面發(fā)展、“健康第一”的指導(dǎo)思想得到應(yīng)有落實(shí)。

三、如何保障體育教學(xué)中的安全

體育教學(xué)活動由教師和學(xué)生共同參與完成的雙邊活動，保障安全，師生都有責(zé)任。

1.校方和教師方面。

（1）加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。目前看，中學(xué)生安全防范意識相對較弱。所以，學(xué)校要認(rèn)識到抓好學(xué)生安全防范意識的重要性，定期開展安全檢查活動，加強(qiáng)對場地、設(shè)施的檢查和排查力度，定期進(jìn)行維修更換，做到檢查不留死角、不留盲區(qū)。要加大宣傳力度，發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等宣傳媒介作用，開展學(xué)生自我安全防范知識的灌輸，提高學(xué)生自身安全防范意識。同時，教師還要在課堂上加強(qiáng)引導(dǎo)，告訴同學(xué)在運(yùn)動前的注意事項(xiàng)，不應(yīng)該在運(yùn)動的過程中大量飲水，這樣會加重身體代謝的負(fù)擔(dān)；不應(yīng)該在吃完飯后立即運(yùn)動，這樣會阻礙腸胃的消化。

（2）認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。體育課前，體育教師要提前入場，仔細(xì)地檢查運(yùn)動器材和運(yùn)動場地，查看器材設(shè)備是否安全可靠？是否存在不安全隱患？場地是否平整？是否沒有雜物？在排除隱患后，教師要本著“安全第一預(yù)防為主”的思想，仔細(xì)檢查學(xué)生是否穿運(yùn)動鞋和寬松的衣服，運(yùn)動服裝的選擇上，必須要符合自身尺寸大小、具有一定彈性，不帶任何有尖銳利器的物品，不要留長指甲，將不安全因素降到最低。

（3）因人而異嚴(yán)格控制運(yùn)動負(fù)荷。在體育課教學(xué)中，由于學(xué)生的身體素質(zhì)各不相同，所以，在一些運(yùn)動量的安排上，教師要因人而異。在一些大強(qiáng)度、高負(fù)荷的運(yùn)動中，教師要時刻注意觀察學(xué)生的情緒變化，及時糾正學(xué)生的不良動作，保證運(yùn)動動作的規(guī)范性；對呼吸急促、面部表情痛苦的同學(xué)，要及時檢查運(yùn)動量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。如果發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的狀態(tài)，教師要立即停止學(xué)生運(yùn)動，防止學(xué)生因過度疲勞，造成運(yùn)動動作變形，導(dǎo)致在運(yùn)動中發(fā)生損傷。同時，學(xué)校要建立學(xué)生身體健康檔案，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，定期組織全體學(xué)生開展體檢活動，重點(diǎn)檢查腦電波、心點(diǎn)圖、脾肝肺等器官的狀態(tài)，全方面掌握每名學(xué)生身體狀況，為開展教學(xué)提供依據(jù)。學(xué)校要把有身體問題的學(xué)生信息反饋給教師，便于教師在中學(xué)體育教學(xué)中，因人實(shí)策，合理安排運(yùn)動量。

2.學(xué)生方面。

（1）要在健康狀況下參加體育課。由于體育教師任教班級較多，不一定能全面了解每個學(xué)生身體狀況，因此，學(xué)生要主動向教師報(bào)告自己的既往病史；另外，鍛煉為了健康，當(dāng)身體不舒服時不提倡堅(jiān)持鍛煉，要主動請假。

（2）要有高度的組織紀(jì)律性，不冒險(xiǎn)。體育課上要聽從教師的安排，不自作主張，不做冒險(xiǎn)動作，從自身最大限度地避免傷害事故發(fā)生。有關(guān)調(diào)查表明，大多數(shù)傷害事故發(fā)生的原因時，首先是學(xué)生擅自作主、不聽教師指揮，再者就是無意識地做一些冒險(xiǎn)動作。

中學(xué)體育教學(xué)的安全問題不容學(xué)校和教師的忽視，必須要高度重視中學(xué)體育教學(xué)中的安全問題，運(yùn)用科學(xué)合理的方法杜絕安全事故的發(fā)生，切實(shí)做到防患于未然。只有體育教師時時想安全，處處抓安全，按部就班做好每一步教學(xué)，才能營造出良好的安全課堂教學(xué)環(huán)境，降低學(xué)生在運(yùn)動中損傷的概率，讓學(xué)生在體育課中提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)健壯的體魄，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

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