汪菊珍

摘 要：當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代下，加強(qiáng)圖書館管理員的素質(zhì)水平提高就顯得比較關(guān)鍵，這是促進(jìn)圖書館可持續(xù)發(fā)展的重要支持力量。本文先就知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)問題以及具備的素質(zhì)加以闡述，然后就素質(zhì)培養(yǎng)的措施詳細(xì)探究，希冀能借助此次對(duì)圖書館管理員的素質(zhì)研究分析，能為實(shí)際的問題解決有所裨益。

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)；圖書館；管理素質(zhì)

二十世紀(jì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，面對(duì)新的發(fā)展是圖書館管理工作也提出了新的要求，要充分重視圖書館員自身的素質(zhì)水平提高，從而能更好的應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的問題。通過對(duì)圖書管理員的研究分析，從理論上探究素質(zhì)提高的措施，這就能為具體的管理員素質(zhì)培養(yǎng)提供相應(yīng)參考。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)問題及具備的素質(zhì)

1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)問題。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下對(duì)圖書管理員的素質(zhì)也有著高要求，但是從實(shí)際管理員素質(zhì)現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，其中還存在著各種問題，主要體現(xiàn)在幾個(gè)重要層面。管理員的職業(yè)道德素質(zhì)有待提高，沒有按照相應(yīng)的管理規(guī)定進(jìn)行執(zhí)行管理，文化水平不高，業(yè)務(wù)能力也沒有和實(shí)際的管理工作要求相契合，管理人員的自主學(xué)習(xí)能力比較差等，這就會(huì)影響圖書館的管理工作順利開展[1]。一些圖書館管理員在工作上不求上進(jìn)，心胸狹窄，影響了管理人員間的融洽氣氛，管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性不高等。

再者，圖書管理員的管理工作當(dāng)中比較缺少創(chuàng)新的意識(shí)，沒有和讀者的個(gè)性化需求緊密結(jié)合起來，這就必然會(huì)造成管理服務(wù)水平低的現(xiàn)象，管理人員是被動(dòng)的服務(wù)。對(duì)于圖書館的館藏資源開發(fā)的力度還不夠，一些特色的數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作沒有加強(qiáng)，這些方面都會(huì)影響圖書館管理工作的順利開展[2]。再有就是管理員的自我職業(yè)否定，對(duì)工作的榮譽(yù)感不強(qiáng)等，這些也會(huì)影響其工作的積極主動(dòng)性，最終會(huì)造成管理質(zhì)量差的現(xiàn)象發(fā)生。

2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員具備的素質(zhì)。

面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代，圖書管理員就要能夠具備多樣化的素質(zhì)能力，從而更好的投入到工作當(dāng)中。圖書管理員要能夠有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能夠塑造良好的職業(yè)道德形象，這樣才能有助于圖書館良好形象的塑造。圖書管理員在管理育人以及服務(wù)育人的時(shí)候，只有良好的職業(yè)道德形象的樹立，才能真正有助于提高讀者的滿意度。圖書管理員要能對(duì)自身的認(rèn)真負(fù)責(zé)工作作風(fēng)以及風(fēng)險(xiǎn)的精神加以培養(yǎng)，圖書館的工作是技術(shù)性以及創(chuàng)造性強(qiáng)的工作內(nèi)容，在具體的管理過程中也比較的瑣碎，所以這就要求管理員能夠有樂于奉獻(xiàn)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這樣才能有助于提高管理的質(zhì)量。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，圖書管理員也要能有高業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是工作的基本素質(zhì)。傳統(tǒng)的圖書管理員在業(yè)務(wù)素質(zhì)上涉及面不是很廣，但是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，對(duì)圖書管理員提出的挑戰(zhàn)也愈來愈多，要求圖書管理員能有高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要能及時(shí)的獲得專業(yè)信息能力，滿足實(shí)際管理工作的需求，要善于將信息進(jìn)行整合收集和利用，最大化提高信息服務(wù)的質(zhì)量，為讀者提供多層次的信息服務(wù)[3]。管理員也要能在信息技術(shù)的應(yīng)用水平上不斷提高，這也是其專業(yè)素質(zhì)中的重要內(nèi)容，只有從這些素質(zhì)能力上加以具備，才能更好的促進(jìn)其工作順利開展。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，圖書管理員也要注重人際交往協(xié)調(diào)素質(zhì)，以及在思想政治素質(zhì)方面也要能夠達(dá)到工作的要求標(biāo)準(zhǔn)。圖書管理員的實(shí)際工作過程中，面對(duì)的人際關(guān)系協(xié)調(diào)的工作內(nèi)容也比較多，要能將各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)做到位，積極營造良好工作氛圍。這是提高工作質(zhì)量的重要基礎(chǔ)工作。再有就要能在思想政治素質(zhì)上要能具備，這些也是工作素質(zhì)的重要內(nèi)容。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)培養(yǎng)措施

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書管理員素質(zhì)的培養(yǎng)工作是比較重要的，要注重從幾個(gè)重要層面進(jìn)行加強(qiáng)實(shí)施，主要可從幾個(gè)層面著手實(shí)施：

第一，注重思想道德職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。處在當(dāng)前發(fā)展階段，圖書管理員素質(zhì)培養(yǎng)工作的開展，就要充分注重從多角度考慮分析，加強(qiáng)管理員的職業(yè)道德素質(zhì)以及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)是比較重要的。從職業(yè)道德素質(zhì)層面的培養(yǎng)，就要能提高其服務(wù)意識(shí)，全心全意的為讀者進(jìn)行服務(wù)，愛崗敬業(yè)樹立工作榮譽(yù)意識(shí)[4]。要能夠嚴(yán)格的循序相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)要求，從多方面提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。從思想政治素質(zhì)方面的強(qiáng)化，就要注重腳踏實(shí)地以及立足本職工作，從思想方面進(jìn)行加強(qiáng)。

第二，注重業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的提高。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，圖書管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的提高是關(guān)鍵，這也是保障管理工作順利開展的重點(diǎn)。要加強(qiáng)管理員的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力餓培養(yǎng)，使其能對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的整體水平進(jìn)行提高，從這些層面得到了加強(qiáng)，才能保障管理工作的順利實(shí)施[5]。要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，到一些比較先進(jìn)的圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)以及參與相應(yīng)的專題講座以及學(xué)術(shù)會(huì)議等，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有從業(yè)務(wù)能力上得到了加強(qiáng)，才能真正有助于管理工作的順利開展。

綜上，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展背景下，圖書管理員就要能夠從多種素質(zhì)能力上加以具備，更好的適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的要求，通過從多方面的素質(zhì)能力上進(jìn)行不斷提高，將實(shí)際管理工作當(dāng)中的問題積極解決，技能保障圖書管理員的整體工作水平的提高。希望能在此次對(duì)圖書管理員的素質(zhì)探究分析下，能為解決實(shí)際的問題提供相應(yīng)參考依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 杜愛華.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書管理員應(yīng)具備素質(zhì)及培養(yǎng)[J].知識(shí)文庫，2015（17）.

[3] 王麗.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代：高校圖書管理員如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)[J].人才瞭望，2017（04）.

[4] 顏惠.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書館的作用及適應(yīng)對(duì)策[J].重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016（01）.

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