如果我捕到一條小金魚，它問我：“白雪公主、灰姑娘、睡美人，你要當(dāng)哪一個?我能幫助你實現(xiàn)?！蔽視敛华q豫地回答：“睡美人?！痹蚝芎唵危驗橥捴械乃廊嗽诔潜だ锍了艘话倌?。這對我們中學(xué)生來說是多大的誘惑!

暖和的一天——收假的第一天，我耷拉著腦袋，瞇著眼，拖著書包來上學(xué)，活像個剛從激烈的戰(zhàn)斗中逃回來的敗兵。唉，沒辦法，誰讓我在這三天大假中選擇了極有誘惑力的電視，而拋棄了“忠實”的“睡眠大計”，害得我過了三天的“休息日”反而更累了。兩個晚上熬夜看電視，使我睡眠嚴(yán)重缺乏，比平時上學(xué)時更田了?；诓辉撗?“一失足成千古恨”。

第一節(jié)歷史課，慘!歷史老師以渾厚的男低音獲得了“八科老師催眠曲大獎賽”的冠軍，上他的課，我估計要撐不住了，真是火上澆油!明媚的陽光透過窗子撒在我身上，暖暖的，好舒服，好像給我蓋上了一層軟軟的被子，并柔聲說：“睡吧，睡吧……”在老師低沉的“催眠曲”下，我的眼皮受不了誘惑，開始動搖了，做起“勻減速運動”來，上下眼皮時時“親密接觸”，睫毛相互進行“友好交流”。隨之而來的是緩慢低頭運動。兩種運動同時進行，在老師講課聲音的伴奏下還有著和諧的運動節(jié)奏。手中的筆也在伴舞，在書的舞臺上自由流暢地狂舞，做著鬼才能看得懂的筆記。我努力不使自己睡著，用手托住下巴以保持頭與身子間的距離，但也只能是徒然。我只好采用我的“王牌”辦法——“椎刺股”；雖有點老土，但只要能保持清醒，什么都行。我用力地掐自己，甚至用書夾來夾自己的手，但這招也沒用，該怎么困還怎么困。一回回理性與睡欲的斗爭都以睡欲占上風(fēng)而告終了。畢竟，周公的親和力是巨大的。當(dāng)我的頭與書桌第五次“親密接觸’’時，“催眠曲”突然音調(diào)升高了，“喂!那位同學(xué)，睡著了嗎?快醒醒，注意聽課!”我那正難舍難分的眼皮立刻收到大腦“司令部”的命令，猛然睜開了。抬頭一看：原來是另一個男生被“捕”了。我長長地吁了口氣，嚇得一身冷汗，膽小的周公也被嚇跑了。我這才發(fā)現(xiàn)班里肋％的學(xué)生都是睡眼朦朧，慶幸沒被發(fā)現(xiàn)呢。

等到美妙的下課鈴聲。向起，我再也受不了了，倒頭就睡。

經(jīng)過這一“劫”，我算是怕了，以后放假“睡覺至上”。曾經(jīng)有一份美好的假日擺在我面前，我沒有珍惜，如果再給我一次機會，我會選擇躺在我最可愛的床上酣眠，如果一定要加個期限，我希望是一萬年!