孟想

兒童心理學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，父母與孩子多交往、多對(duì)話，尤其是多給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的智力?？梢哉f，家長給孩子講故事是寓教于樂的一種好方法。那么，怎樣給孩子講故事才能有良好的效果呢？

第一，養(yǎng)成習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，是一件非常重要的事。培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的一個(gè)好辦法，就是每天給孩子講故事。家長每天可以選擇一個(gè)固定的時(shí)間和固定的場合，給孩子講故事。比如，每晚在臨睡前給孩子講一個(gè)美好的童話故事。天長日久，孩子的語言表達(dá)能力就會(huì)增強(qiáng)。

第二，講究技巧。為人父母者為了給孩子講故事，通常會(huì)付出很多心血，買各種各樣的故事書，甚至買很多音像教材。但是，孩子有時(shí)候會(huì)對(duì)故事不感興趣，很難安靜地聽故事。因此，給孩子講故事，要掌握一些技巧。

第三，妙趣橫生。在選擇故事書的時(shí)候，最好選擇圖文并茂的書。家長不要把講故事當(dāng)作哄孩子玩的手段，而要把故事講得惟妙惟肖、妙趣橫生，以吸引孩子的注意力。這樣做，能夠調(diào)動(dòng)孩子的各種感覺器官，如眼睛、耳朵等，從而促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。

第四，短小精悍。因?yàn)楹⒆舆€未發(fā)育成熟，其注意力不容易集中，所以家長最好先選一些短小精悍、通俗易懂的故事。這樣做，能夠讓孩子感到輕松、愉快，從而堅(jiān)持天天聽家長講故事。

第五，重復(fù)多次。講完一個(gè)故事后，家長可以復(fù)述幾遍，然后，與孩子一起分析故事情節(jié)和人物，教孩子學(xué)習(xí)人物之間的對(duì)話。同時(shí)，不斷啟發(fā)、幫助孩子，讓孩子嘗試著復(fù)述故事內(nèi)容。

第六，輪流講述。家長先講一個(gè)，孩子后講一個(gè)，然后比一比，看誰講得生動(dòng)、活潑。只要孩子講得不錯(cuò)，父母就夸獎(jiǎng)一番，甚至予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做，可以提高孩子的自信心和表達(dá)能力。

第七，故事接龍。家長先講一段故事，然后在關(guān)鍵處戛然而止，讓孩子接著講下去。如果孩子講得不順利，編的故事有漏洞，家長可以引導(dǎo)孩子打開思路，幫助他給故事畫上一個(gè)句號(hào)。這樣做，能夠培養(yǎng)孩子的想象力。

第八，評(píng)頭論足。在給孩子講完一個(gè)故事后，父母讓孩子對(duì)故事中人物的言談舉止、道德品質(zhì)等做出評(píng)價(jià)。這樣做可以培養(yǎng)孩子判斷是非的能力，讓孩子分清什么是真善美、什么是假惡丑。

第九，故事再現(xiàn)。孩子的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，他們總希望自己的行為、話語受到父母、老師的夸獎(jiǎng)。因此，家長要給孩子提供一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓孩子根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行模仿、表演，最好達(dá)到再現(xiàn)故事的程度。比如，孩子可以模仿其中的人物說話，也可以模仿他們的動(dòng)作。在此過程中，孩子的語言能力、表演能力都會(huì)有所提高。

第十，以身示范。要想讓孩子愛聽故事、愛讀故事書，家長就必須愛讀書，并且養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這樣做，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。