我10歲那一年，父母正面臨著下崗的危險(xiǎn)。父母把我丟到了鄉(xiāng)下的爺爺家，換來更多的精力工作，而我每日面對的是不那么熟悉的爺爺和青石瓦墻所圍住的灰色的天空。

每天大人們早早入睡，我一人坐在炕上發(fā)呆。不喜言語的爺爺，每天只是叼著煙管，靜靜地坐在炕上。平時(shí)，當(dāng)我看到別的孩子與父母親密時(shí)，便會遠(yuǎn)離他們，似乎這樣能夠減輕我的傷心。我在那剛生活一個(gè)月，就感覺過得格外漫長。

后來，村子里建起了農(nóng)家書屋。我在這里度過了一段快樂的日子。

這個(gè)書屋建在爺爺家附近的一個(gè)小院里，外表與村民住宅相差不多，都是清一色的黃土燒制而成。書屋面積不大，書卻不少，一層層的書架緊挨著排列在小屋里。

我拿起的是一本美國小說《鹿苑長春》，很快融入了進(jìn)去，沒有了喧囂，只剩下淡淡的書香在鼻尖縈繞。

“每個(gè)人都想過輕松安逸的生活，孩子，這種想法很好，非常好，卻并不容易實(shí)現(xiàn)。生活總會把一個(gè)人擊倒，等他站起來，又再次把他擊倒，我這一輩子一直都過得很不容易?！边@是書中角色彭尼的話，它勾起我的回憶和思索。或許父母就是在這樣努力地生活，我沒有看見他們?nèi)諠u增長的皺紋和白發(fā)，卻抓住他們的愛不肯松手。

我開始理解父母的難處，生活變得不再那么難捱了。我逐漸發(fā)現(xiàn)，文字所帶來的精神力量是不可估量的，書籍成了我心靈的唯一寄托，我努力去追尋它。

一天又一天，一年又一年。在鄉(xiāng)下的四年光陰，農(nóng)家書屋給了我莫大的幫助，我在那里和爺爺聊過去的事情，和村民朋友們相互交流討論閱讀的書。

在書屋里，我學(xué)會了很多，《駱駝祥子》告訴我這世界的不公平足以扭曲人性，《最后一課》告訴我人們心底最堅(jiān)定的信念是愛國，《送東陽馬生序》告訴我學(xué)習(xí)要肯下功夫才能有所成就……這些文字伴著歲月的沉淀，讓我的人生多了幾分厚重與懂得。

現(xiàn)在，回到了縣城，回到了自己曾日夜盼望的繁華，我卻開始懷念鄉(xiāng)間的靜謐。排除世俗的紛擾，可以體會到五柳先生“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感覺。文字的魅力是無窮的，作家筆下的人物牽動(dòng)著我的心，我為他們開心、高興或者哭泣。

夕陽西下的黃昏，倦鳥已歸巢，心靈穿透了千年的煙云，帶著文字的印記，在人生的畫卷上描繪著清風(fēng)明月。書香如花開花落，留下生命的領(lǐng)悟，如一池清水，靜待歲月的沉淀。回憶，一次就好，讀書，一輩子可好？以后的日子，有書的陪伴足矣。流年繾綣，詩意縈繞，書香氤氳暖我心。