冰啟

一年一度的高考即將鳴鑼。今年高考，“00后”學(xué)生將是主力軍。去年，有媒體曾報(bào)道，“大學(xué)，‘00后來(lái)了”，那針對(duì)的是上學(xué)較早的學(xué)生，提醒大學(xué)要針對(duì)學(xué)生群體的變化進(jìn)行培養(yǎng)改革。有人覺(jué)得這只是炒作“00后”概念，對(duì)此不以為意。但其實(shí)，當(dāng)“00后”成為高考主力軍時(shí)，確實(shí)有必要針對(duì)新生代學(xué)生的變化，進(jìn)行高考改革和大學(xué)培養(yǎng)改革。

“00后”學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)期，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展并投入使用的時(shí)期。他們獲得知識(shí)的途徑與以往大不相同，而知識(shí)發(fā)展的更新速度也史無(wú)前例地快。很多學(xué)生的父母使用微博、微信都是孩子教的。這就形象地反映出這一代學(xué)生的特點(diǎn)：他們面臨的重要學(xué)習(xí)任務(wù)，不是學(xué)會(huì)、掌握已有知識(shí)，而是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)快速適應(yīng)新知識(shí)、新技術(shù)、新職業(yè)不斷涌現(xiàn)的新時(shí)代。

對(duì)于這一代學(xué)生，國(guó)家和大學(xué)其實(shí)已經(jīng)在進(jìn)行改革。2014年，新高考改革啟動(dòng)。按照部署，我國(guó)將在2020年建立全新的高考制度。新高考改革的出發(fā)點(diǎn)就是擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，包括考試選擇權(quán)、科目選擇權(quán)、課程選擇權(quán)、學(xué)校選擇權(quán)，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性、興趣發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。根據(jù)教育部前不久公布的高校新增備案本科專業(yè)名單，其中最熱門(mén)的均與信息技術(shù)相關(guān)，有250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，60所高校新增了“機(jī)器人工程”專業(yè)。這都極具時(shí)代特色。

但是，改革的力度還需進(jìn)一步擴(kuò)大。從浙江和上海高考改革試點(diǎn)的情況看，3+3科目組合，文理不分科，有利于學(xué)生選擇自己感興趣的科目。但由于最終錄取還是按總分排序，因此，出現(xiàn)了功利對(duì)待選考、選科、選課的情況。于是，在國(guó)家強(qiáng)調(diào)大力培養(yǎng)掌握核心技術(shù)人才的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)行新高考的地方卻出現(xiàn)了學(xué)生棄考物理的現(xiàn)象。為此，試點(diǎn)省市對(duì)政策進(jìn)行調(diào)整、打補(bǔ)丁，同時(shí)國(guó)家教育部也要求大學(xué)專業(yè)招生提出更科學(xué)的選考科目要求（比如理工科專業(yè)要求必選一門(mén)物理），這可在一定程度上緩解問(wèn)題。但是，高考按總分錄取，大學(xué)按計(jì)劃招生、培養(yǎng)的基本制度不變，我國(guó)基礎(chǔ)教育、高等教育，要培養(yǎng)有個(gè)性、興趣、創(chuàng)新能力的人才，就會(huì)受到局限。

今年是我國(guó)改革開(kāi)放40周年，恢復(fù)高考41周年。在“00后”步入大學(xué)的新時(shí)代，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，成為新時(shí)代教育的根本任務(wù)。為此，需要全面推進(jìn)高考制度改革和大學(xué)辦學(xué)改革。對(duì)于高考改革來(lái)說(shuō)，應(yīng)著力突破按總分錄取模式，切實(shí)建立多元評(píng)價(jià)體系，要通過(guò)改革，引導(dǎo)基礎(chǔ)教育擺脫“唯分?jǐn)?shù)論”，重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。對(duì)于高等教育來(lái)說(shuō)，要給“00后”學(xué)生相匹配的大學(xué)教育，需要充分落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校辦出個(gè)性、特色，這才能培養(yǎng)有個(gè)性、有特色的學(xué)生，去開(kāi)創(chuàng)新的時(shí)代?！?/p>

（作者是新教育基金會(huì)理事）