赴新疆和田地區(qū)實習(xí)支教之前，天津市的大學(xué)生志愿者們集中參加了崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)氣氛濃厚熱烈，培訓(xùn)效果顯著。

天津師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院化學(xué)專業(yè)學(xué)生李海若介紹，自己在參加支教崗前培訓(xùn)的同時，也會與班上的維吾爾族同學(xué)積極溝通，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，學(xué)習(xí)一些當(dāng)?shù)卣Z言，還會關(guān)注和田地區(qū)教育方面的動態(tài)，為支教工作作好準(zhǔn)備。天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生宋艷亭表示，從申請支教到參加學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，自己每個階段都認(rèn)真參與，為向新疆的孩子們傳遞知識作好準(zhǔn)備。就讀于天津師范大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生王艷說，她將在和田地區(qū)于田縣金鳳幼兒園度過三個半月的支教時光，為了更好地完成支教工作，她通過崗前培訓(xùn)系統(tǒng)地掌握了幼兒教育相關(guān)知識，通讀了《幼兒園工作規(guī)程》等文件，并在天津市的幼兒園進行了實地教學(xué)活動。天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院音樂文學(xué)專業(yè)學(xué)生楊素萍認(rèn)為，人生難得有機會證明、考驗和磨練自己，能為他人帶去溫暖和幫助更是難能可貴，她愿意用熱情和愛心詮釋支教的意義。

天津師范大學(xué)援疆工作辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，為使大學(xué)生志愿者盡快進入角色，圓滿完成赴新疆和田地區(qū)策勒縣、于田縣、民豐縣試點學(xué)校的實習(xí)支教任務(wù)，天津市教委委托天津師范大學(xué)對大學(xué)生志愿者進行為期三周的崗前培訓(xùn)。天津師范大學(xué)援疆工作辦公室接到任務(wù)后，立即組織有關(guān)專家研究制訂了科學(xué)可行的培訓(xùn)方案。

由于此次支教工作主要從事幼兒園和小學(xué)教學(xué)，為使大學(xué)生志愿者能在實習(xí)支教前快速掌握課堂教學(xué)基本知識和技能，崗前培訓(xùn)按照理論與實踐相結(jié)合的原則，分為教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、教學(xué)技能實訓(xùn)及考核三個階段。

初等教育學(xué)院和學(xué)前教育學(xué)院精心設(shè)計了課程方案，在第一周的理論培訓(xùn)階段，安排了豐富的教育理論知識教學(xué)，目的是讓志愿者們獲得幼兒園和小學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識。主要包括教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、幼兒心理發(fā)展、幼兒游戲的開展、幼兒一日生活的組織、幼兒園安全教育、小學(xué)教育基本原理、小學(xué)生心理發(fā)展、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教師教學(xué)語言、板書設(shè)計、班隊工作等。

在第二周的教學(xué)觀摩階段，在市教委的大力支持下，遴選了全市23所高水平的小學(xué)、幼兒園供志愿者進行教學(xué)觀摩，通過觀察、體驗真實課堂教育教學(xué)情境，幫助他們積累教學(xué)感性認(rèn)識。

最后一周進行集中的教學(xué)技能訓(xùn)練。在專業(yè)的微格教室，志愿者學(xué)員認(rèn)真地進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教師和同組學(xué)員在一旁及時給予反饋，學(xué)員則根據(jù)反饋及時修正自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)技能技巧。

經(jīng)過三周的培訓(xùn)，300名大學(xué)生志愿者初步了解了教育基本法規(guī)、黨的民族政策、現(xiàn)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的基本理念、教學(xué)常規(guī)，初步掌握了分析教材、編制教案、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、評價考核等基本教學(xué)技能，初步具備了管理班級、指導(dǎo)組織幼兒開展各類活動的教育教學(xué)實踐能力。為促進志愿者自主學(xué)習(xí)，崗前培訓(xùn)班還專門建立了微信群和QQ群，搭建了支教展示交流平臺，盡可能地為志愿者提供展示交流和提高的機會。

大學(xué)生志愿者們紛紛表示，要將所學(xué)知識毫無保留地傳授給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?，為少?shù)民族地區(qū)的國家通用語言教學(xué)貢獻自己的一份力量。