劉瑋

又到六月畢業(yè)季，作為校長(zhǎng)的我總在想為畢業(yè)生送上一份特別的禮物。送什么呢？思慮再三，決定在畢業(yè)會(huì)考后帶孩子經(jīng)歷為期一周的研學(xué)旅行，以期送給他們一份向上、向善的研學(xué)記憶。

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲……”研學(xué)之旅的第一晚，我請(qǐng)來(lái)了孩子們的媽媽一同參加畢業(yè)篝火晚會(huì)。晚會(huì)結(jié)束后，孩子們?cè)谛@的操場(chǎng)上席地而坐，聽(tīng)媽媽們講那過(guò)去的故事，好像回到了那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的幼年。

研學(xué)之旅第二日，孩子們來(lái)到江南人文薈萃之地——無(wú)錫東林書(shū)院參觀。聽(tīng)國(guó)學(xué)講堂，憶歷史人物，浸潤(rùn)在“實(shí)學(xué)以救世”“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”的家國(guó)情懷中，感悟“以天下為己任”的東林精神。

研學(xué)之旅第三日，與其說(shuō)是參觀，不如說(shuō)是藝術(shù)的濡染。一曲凈如水、美如畫(huà)的《二泉映月》在阿炳故居回響不絕，孩子們感其苦、悲其困，體會(huì)樂(lè)曲的深沉與優(yōu)美。隨后，孩子們向講解老師了解曲子的創(chuàng)作背景，探其因，究其果，撫今追昔，感慨萬(wàn)千。

研學(xué)之旅第四日，孩子們來(lái)到南京大屠殺紀(jì)念館。這里的每一步，孩子們走得那樣慢，那樣輕?？粗粡垙堄涗浿毡竟碜颖┬械恼掌?，感受著一次次中華兒女的不屈抗?fàn)帲衣?tīng)到了孩子們心中熱血的沸騰：天下興亡，匹夫有責(zé)；勿忘國(guó)恥，砥礪前行。

研學(xué)之旅第五日，孩子們來(lái)到南京航空航天大學(xué)參觀，聽(tīng)院士講航空科技。院士的講座，深入淺出，學(xué)生們聚精會(huì)神，感受著科技的神奇。

研學(xué)之旅第六日，我們來(lái)到浙江紹興，開(kāi)啟一場(chǎng)魯迅文化的懷舊之旅。三味書(shū)屋中的那張刻著“早”字的書(shū)桌，即使蒙上了歷史的印記，卻依然激勵(lì)著一批又一批學(xué)子毫不松懈地奮斗。

研學(xué)之旅第七日，我們又回到無(wú)錫。清早六點(diǎn)鐘，我獨(dú)自一人先行登上海拔128米的龍山頂峰，等候著孩子們“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。初升的太陽(yáng)，伴著奮力向上的孩子們，在一張張流滿汗水的臉上，我看到了孩子們志存高遠(yuǎn)的理想和不屈不撓的信念。我在龍山之巔，按序?yàn)楹⒆觽冾C發(fā)畢業(yè)證書(shū)。愿他們以此為起點(diǎn)，乘風(fēng)破浪，勇攀高峰！

與孩子一起的七天研學(xué)經(jīng)歷，給了我深深地啟發(fā)：書(shū)本不是兒童的世界，世界才是兒童的教材。教育，必須不耽于空想，不騖于虛聲，知行合一，喚醒內(nèi)心。

（作者單位：江蘇省蘇州市滄浪新城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）