本刊記者/王楓林 通訊員/張?bào)阊?/p>

“回顧歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨挺起脊梁，奮起斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了一首首可歌可泣的史詩(shī)，帶領(lǐng)我們過(guò)上了今天的幸福生活……”4月26日，杭州賣魚(yú)橋小學(xué)三年級(jí)（5）班的教室里傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書(shū)聲。老師正帶著大家齊聲朗讀《黨的知識(shí)》讀本，這是他們本學(xué)期的第五次“黨課”了。

今年1月，杭州率先推出中小學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)月后，拱墅區(qū)118所中小學(xué)校都增加了《黨的知識(shí)》這門(mén)新課程，每學(xué)年8個(gè)課時(shí)的課程安排。愛(ài)黨的種子，正播種在孩子們的心中。

《黨的知識(shí)》教材由全國(guó)先進(jìn)基層黨組織浙江錦繡育才教育集團(tuán)黨委編寫(xiě)，一共有三冊(cè)，根據(jù)低中高年齡段中小學(xué)生不同的心理特點(diǎn)及認(rèn)知水平，分為低年段（一至三年級(jí)）、中年段（四至六年級(jí)）、高年段（七至九年級(jí)）。

翻開(kāi)書(shū)本，記者眼前一亮。和印象中的思想政治類教育教材不同的是，這套教材不是枯燥的、填鴨式的灌輸，而是每?jī)?cè)分為了“講好黨的故事”“唱好黨的歌曲”“了解黨的知識(shí)”“開(kāi)展黨的活動(dòng)”四個(gè)板塊，以歷史時(shí)期為經(jīng)，以人物故事、歷史事件為緯，選取了不同深淺度的故事、歌曲、歷史知識(shí)和具體操作內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的歷史。

要想學(xué)有效果，授課人是關(guān)鍵。為此，拱墅區(qū)教育系統(tǒng)動(dòng)員106個(gè)在職黨支部的2012名黨員教師積極參與到《黨的知識(shí)》教學(xué)?！拔覀儼腰h支部書(shū)記作為課程帶頭人，支部委員傾力協(xié)助磨課，黨員骨干教師先教先試，突出專業(yè)系統(tǒng)教學(xué)。全體黨員教師先學(xué)先悟，爭(zhēng)取在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)融入黨的知識(shí)，突出日常感化浸潤(rùn)?！惫笆麉^(qū)教育局黨委書(shū)記徐旭勇介紹道。

草長(zhǎng)鶯飛之際，各校采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)合晨會(huì)、班會(huì)課等多渠道滲透，邊教學(xué)邊提升，讓“黨的知識(shí)進(jìn)課堂”擲地有聲。

樹(shù)人小學(xué)黨支部開(kāi)展國(guó)旗下的“微黨課學(xué)黨史，知國(guó)情愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，升旗晨會(huì)上，黨員教師宣講黨的歷史并播放一首革命歌曲；省教科院附小的黨員老師利用班隊(duì)課時(shí)間深入淺出為孩子們上黨課，有的不是黨員的班主任還結(jié)合家長(zhǎng)助教活動(dòng)，邀請(qǐng)資深黨員家長(zhǎng)助教進(jìn)班；長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)打出了一套“組合拳”，一邊開(kāi)展“揚(yáng)紅船精神唱長(zhǎng)陽(yáng)贊歌”主題活動(dòng)，一邊舉行黨員教師的黨課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)比武，同時(shí)還組織學(xué)生觀看紅色主題影片。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，在拱墅的校園里有了越來(lái)越多的紅色因子。育才中學(xué)一名學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者：“孩子正在叛逆期，接觸到的信息量遠(yuǎn)不是我們這一輩人能比的，學(xué)校有這個(gè)課，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，也讓我們放心不少！”

據(jù)悉，拱墅區(qū)還建立了“領(lǐng)雁工作室”，以“提強(qiáng)帶弱”為原則，充分發(fā)揮浙江錦繡育才教育集團(tuán)等標(biāo)桿學(xué)校黨建工作旗幟作用，每期優(yōu)選教育系統(tǒng)內(nèi)年輕黨組織書(shū)記、黨務(wù)干部到工作室掛職鍛煉，從學(xué)《黨的知識(shí)》教學(xué)方式到學(xué)中小學(xué)校黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，全盤(pán)學(xué)、持續(xù)學(xué)，推進(jìn)全系統(tǒng)黨建質(zhì)量有序提升。

杭州文淵小學(xué)文科支部黨員教師上知識(shí)課《認(rèn)識(shí)黨旗和黨徽》。