瓦爾特·保科

提升你的能力

喬恩在一家公司工作了25年，他每天用同樣的方法做著同樣的工作，每個月領(lǐng)著同樣的薪水。一天，喬恩決定要求老板給他加薪及晉升。他對老板說道：“畢竟，我已經(jīng)有了1/4世紀的經(jīng)驗。”老板嘆氣說道：“喬恩，你沒有1/4世紀的經(jīng)驗，你是一個經(jīng)驗用了1/4世紀?！?/p>

不知這種說法是否也在指我們當中的某些人？他們總是滿足于某種經(jīng)驗，動不動就拿過去的成績來夸耀自己。他們總是滿足于一次成功，而不是不斷拓展才干，增加經(jīng)驗。

可是，人生不是一時的成功，人生的定義是在不斷的成長中收獲成功。我們的經(jīng)驗也是在不斷的追求與創(chuàng)新中一天天豐富起來的，不要只生活在過去的經(jīng)驗里，而應(yīng)該去尋找一個能拓展你自己的方向。

你的事業(yè)是否因為你沒有拓展自己而停滯不前？有什么妙方可以挽救你走出目前的困境？我的答案是：今天就花幾分鐘寫下至少一種能夠拓展自己才干的方法，然后承諾自己抓住每一個提升能力、豐富經(jīng)驗的機會。這樣，你的人生才會有新的希望。

借助他人的力量

2008年11月15日，索馬里海盜在距非洲東海岸超過450英里的海面上擊敗了護衛(wèi)軍艦，從而劫持了沙特阿拉伯貨物價值高達1億美元的超級油輪“天狼星”號。

這件轟動世界的事件發(fā)生后，BBC記者瑪麗·哈柏發(fā)誓一定要采訪到船上的海盜。但是，接通電話后，海盜一聽是BBC的記者，立刻就把電話掛掉。

這天下午，瑪麗駕車送12歲的女兒回家?！皨寢專瑡寢?，”女兒嬌嫩的嗓音從后座傳來，“我想給海盜打電話。”“寶貝，你就別鬧了?！爆旣悰]好氣地說道?！皨寢專憔妥屛以囈辉嚢?。”除了讓女兒折騰一下，她也不知還能做什么。“好吧。”說著，瑪麗撥通那個號碼，然后把手機遞給女兒。十幾秒鐘后，對方接了電話?！拔?，我可以與海盜聊聊天嗎？”女兒說話的語氣帶著十足的孩子氣。

瑪麗能聽到有人在回應(yīng)她，隨后是一段很奇怪的對話。通話結(jié)束時，女兒在后面興奮得手舞足蹈。這是一個突破，與海盜的對話終于建立起來了。第二天，瑪麗和她的同事成功采訪到了海盜頭子，同時，他們還采訪到了“天狼星”號的船長。這次采訪的內(nèi)容立刻通過BBC的所有頻道播放了出去，引起轟動。

有些事情就是這樣，借助一下他人的力量，或者換個角度去思考、行動，就會產(chǎn)生新的希望。

用努力撞上好運

瓦爾特很后悔自己選修了埃及歷史這一門課程，因為教授這一門課程的庫伯教授的講課速度快得嚇人。誰記筆記的速度都趕不上他說話的速度。筆記不全，學習成績就好不到哪里去。有一次考試，瓦爾特竟得了38分。

考試成績出來的當晚，正準備睡覺的時候，瓦爾特的腦子突然靈光一閃：干嘛不在筆記本上隔行留空呢？這樣下課以后，我就可以回想授課的內(nèi)容，把落掉的部分補上。第二天，他就開始嘗試這一計劃，沒想到一試就奏效。

一天，瓦爾特在默誦白天上課的內(nèi)容時，得到了一個重要的發(fā)現(xiàn)：庫伯教授從來沒有把課上的內(nèi)容分成主要的和次要的。然而，這些主要和次要的內(nèi)容都整齊地排列、隱藏在看似滔滔不絕的語言中，等待學生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。破解這個秘密后，瓦爾特發(fā)現(xiàn)自己的課堂筆記做得更好了。

考試前一天，瓦爾特把自己假想為教授，站在教授的角度擬出了十道題。擬好題目后，他再解答這十道題。最后，根據(jù)講座和課本筆記評閱答卷，瓦爾特高興地發(fā)現(xiàn)，他準確地論述了所有史實和觀點。但是，誰知道教授會出什么題目呢？

第二天早上，當庫伯教授把試卷發(fā)到瓦爾特手中的時候，他倒吸了一口氣：“哦！這不可能！”那就是他自己昨天出的十道題。怎么會有如此巧合的事？他相信那是百萬分之一的概率。“還有比我更走運的人嗎？”瓦爾特在心中對自己說。結(jié)果，庫伯教授給瓦爾特打了一個肥大的A，還寫了這樣一句話：“感謝上帝讓我在從教之年碰上了一個高才生！”瓦爾特因此順利拿下了學士學位。

善于學習，從紛繁復(fù)雜的信息中發(fā)現(xiàn)有用的信息，并善于總結(jié)經(jīng)驗，就會有獲勝的希望。

不要過分迷信專家

喬伊·古德爾特如果太過迷信專家，他就活不到現(xiàn)在了。那是20年前的一個星期六的早上，喬伊坐在客廳的沙發(fā)上看報紙?？赐暌粋€版面后，他無意識地撓了撓后腦勺，突然覺得有什么地方不對勁。在后腦勺的一個地方，在被撓的時候發(fā)出的響聲居然很像指甲劃在空紙盒上的聲音。他又試了一次，果真如此。他馬上去了醫(yī)院。

“您說您的腦袋有一個洞？”醫(yī)生笑道，“古德爾特先生，我想是您太過緊張了。當時您聽到的聲音，可能是您撫摸頭皮時，不經(jīng)意間撥動了哪根神經(jīng)而發(fā)出的聲音。”在接下來的兩個月里，喬伊找了四個醫(yī)生，他們都覺得喬伊是在開玩笑。當喬伊找到第五個醫(yī)生時，他一再堅持道：“醫(yī)生，請您相信我，這是我自己的身體，我敢肯定，一定有什么地方不對勁！”醫(yī)生只好說：“好吧，那就給您拍個X光片，看看到底誰對誰錯?！?/p>

結(jié)果出來后，醫(yī)生非常震驚。喬伊的腦袋里有一個腫瘤，這個腫瘤使得喬伊的腦袋出現(xiàn)了一個眼球大小的空洞。醫(yī)生趕緊給喬伊安排手術(shù)。手術(shù)結(jié)束后，主刀醫(yī)生對喬伊說道：“古德爾特先生，您是一個明智的人。我非常佩服您這一點。不少人都因為這種病而失去了生命。因為一開始我們也不知病因在哪兒，等到發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)太遲了?！?/p>

有時候，再多的專家意見也比不上你對某一事物的認識。在大多數(shù)情況下，你還得相信自己的判斷。這個判斷能給你帶來生的希望。

機會就在你的腳下

美國博物學家阿加西斯博士應(yīng)英國科學促進協(xié)會的邀請做報告。一位女人向博士抱怨從未真正有機會學習，因為她總有做不完的家務(wù)。

阿加西斯博士問：“女士，你一天都干些什么？”她回答道：“削土豆和切洋蔥。”博士接著問：“做這些事情的時候，你坐在哪里？”“廚房樓梯的最底級?！薄澳愕哪_放在哪兒？”“放在釉磚上?！薄坝源u是一種什么物體？”“我不知道，先生?！薄澳阕谀莾憾嚅L時間了？”“15年?！卑⒓游魉共┦磕贸鲆粡埫o女人：“女士，你樂意給我寫一封關(guān)于釉磚的信嗎？”她答應(yīng)了這個要求。

她在字典上查“磚”這個字，字典上解釋說它是一塊烤黏土。把這個定義作為一封信的內(nèi)容寄給一位著名科學家，未免過于簡單了，所以她把查詢范圍擴展到了百科全書上。她對這件事情變得越來越感興趣，為了理解黏土層是怎樣形成的，她學習了地質(zhì)學。為了寫出有深度的文章，她去博物館和圖書館，她甚至還參觀了當?shù)氐囊患掖u廠。當她感到自己的研究能完全解釋釉磚時，她給阿加西斯博士寫了一封36頁的信。

阿加西斯博士認真閱讀了女士的來信，并及時給她回了信：“我將把這封信發(fā)表出來，并給你支付稿費。”不久，女人收到了一本刊登有她文章的雜志和250美元稿費。附在稿費單上的是另一個問題：那些磚頭下面有什么？她撬開磚頭，發(fā)現(xiàn)了螞蟻。兩年后，她就這個課題給阿加西斯博士寫了一份長達360頁的報告。這一次，阿加西斯博士把這份報告作為一本學術(shù)論著出版，并寄給了她一大筆稿費。

很多時候并不是你沒有機會，而是你沒有去發(fā)現(xiàn)機會。一旦你抓住了身邊的機會，你的人生就充滿了希望。

（摘自《做人與處世》）