王瑞煌

【摘 要】 黨的十七屆三中全會(huì)中，習(xí)近平同志提出樹(shù)立“新三觀”的思想后，全國(guó)上下一時(shí)掀起了“三觀熱”，大力弘揚(yáng)三觀思想。作為祖國(guó)未來(lái)希望的大學(xué)生，更應(yīng)該身體力行的踐行三觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作起重要導(dǎo)向，更好的規(guī)劃人生。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；人生觀；世界觀；價(jià)值觀；問(wèn)題；策略

一、三觀概念

人生觀：一個(gè)人的人生的目標(biāo)、態(tài)度和價(jià)值的體現(xiàn)。人生觀是世界觀的重要組成部分，決定了一個(gè)人的人生追求和態(tài)度。每個(gè)人的人生觀會(huì)隨著所處環(huán)境和人的境遇發(fā)生改變。價(jià)值觀：我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了馬克思主義的價(jià)值觀是我國(guó)人民應(yīng)該具有的對(duì)事物存在價(jià)值的基本看法。隨著社會(huì)的改變，人們的價(jià)值觀也會(huì)隨之改變。黨的十八大提出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中國(guó)人民共同的價(jià)值追求。世界觀：馬克思主義認(rèn)為世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界總的看法和根本觀點(diǎn)。我們要客觀地看待世界上的一切物質(zhì)，堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)的唯物主義理論，堅(jiān)持自然和歷史的辯證唯物統(tǒng)一，克服思想上的片面性和局限性。

二、大學(xué)生“三觀”存在的主要問(wèn)題及其成因

1. 受家庭教育影響，大學(xué)生三觀過(guò)于功利化。父母長(zhǎng)輩對(duì)于升學(xué)率、考試成績(jī)過(guò)于重視，導(dǎo)致其樹(shù)立了“上大學(xué)是唯一出路”的片面思想，望子成龍、望女成鳳，將學(xué)生的學(xué)習(xí)功利化。這些都使得大學(xué)生的三觀也過(guò)于功利化和偏激，甚至存在部分神學(xué)思想，對(duì)其人生形成錯(cuò)誤的指導(dǎo)。

2. 學(xué)校，思想教育不到位，導(dǎo)致大學(xué)生三觀意識(shí)淡薄。大學(xué)的思想教育內(nèi)容沒(méi)有契合時(shí)代的需求，很多教學(xué)版本還停滯在多年前，且課堂形式單一，缺乏互動(dòng)，課堂效果差，沒(méi)有帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想的興趣和積極性。此外，校園活動(dòng)缺乏明確主題，意義淡薄，也沒(méi)有很好地起到對(duì)大學(xué)生正確三觀養(yǎng)成的引導(dǎo)作用。

3. 社會(huì)不良因素影響，導(dǎo)致大學(xué)生三觀低俗化。一方面，受互聯(lián)網(wǎng)的影響，大學(xué)生獲取信息的方式越來(lái)越多樣化，推動(dòng)我們進(jìn)入文化多元的時(shí)代，而網(wǎng)路上存在大量負(fù)錯(cuò)誤的、負(fù)面的信息，大學(xué)生無(wú)從考證，致使其三觀受到影響；另一方面，社會(huì)上存在“享樂(lè)文化”、“非主流文化”，甚至“低俗文化”等，通過(guò)影視作品、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行傳播，外加游戲誘惑、社交軟件泛濫等都對(duì)大學(xué)生的三觀產(chǎn)生了負(fù)面影響。

三、高校對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確三觀的引導(dǎo)策略

1. 開(kāi)展多形式的活動(dòng)，提高大學(xué)生參與度，增強(qiáng)文化認(rèn)同。學(xué)校要結(jié)合黨和政府的相關(guān)規(guī)定，契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展需求，在學(xué)校開(kāi)展特色鮮明，形式多樣的活動(dòng)，例如“專題講座”、“素質(zhì)拓展”、“社會(huì)實(shí)踐”等活動(dòng)。將這些活動(dòng)與學(xué)生最終學(xué)分相結(jié)合，推動(dòng)大學(xué)生參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)，為集體和社會(huì)作出一定貢獻(xiàn)。

2. 利用網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀等正能量。利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)網(wǎng)等途徑，傳播社會(huì)主義正面思想和文化，掌控輿論導(dǎo)向。積極打造學(xué)院官網(wǎng)、微博和微信公眾號(hào)等，每日發(fā)布有利于學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)容。輔導(dǎo)員和學(xué)院黨委和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，積極互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為大學(xué)生三觀的形成給予正確的引導(dǎo)。

3. 重視思想教育，專門設(shè)立政治思想課程，改進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)課堂效果。學(xué)校在重視思想教育課程的同時(shí)，要注意強(qiáng)調(diào)課堂效果。老師也要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的改進(jìn)思想教育課程的教學(xué)方式。

當(dāng)代大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，必須堅(jiān)持馬克思主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。而正確三觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，重在堅(jiān)持。養(yǎng)成正確的三觀，脫離低級(jí)趣味，做一個(gè)純粹的，高尚的，有道德的人，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 馬克思恩格斯全集：第一卷[M]. 北京：人民出版社，2008.