■北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué) 劉金泉
編者的話:強化對核心考點的演練、注重對經(jīng)典題型的歸納,是學(xué)好數(shù)學(xué)的秘訣,基于此,本刊編輯部特開設(shè)此欄目,希望同學(xué)們能認(rèn)真練習(xí)。
1.完成某項測試要過兩關(guān),第一關(guān)有3種測試方案,第二關(guān)有5種測試方案,某人參加該項測試,不同的測試方案種數(shù)為( )。
A.3+5 B.3×5 C.35D.53
2.如圖1,從A城到B城有3條路;從B城到D城有4條路;從A城到C城有4條路,從C城到D城有5條路,則某旅客從A城到D城共有n條不同的路線,則n=( )。
A.16 B.24 C.32 D.64
3.甲、乙兩人從4門課程中各選修2門,則甲、乙所選的課程中恰有1門相同的選法有( )。
A.6種 B.12種
C.24種 D.30種
4.三張卡片的正反面分別寫有1和2,3和4,5和6,若將三張卡片并列,可得到不同的三位數(shù)(6不能作9用)的個數(shù)為( )。
A.8 B.6 C.14 D.48
5.有4位教師在同一年級的4個班中各教1個班的數(shù)學(xué),在檢測時要求每位教師不能在本班監(jiān)考,則不同的監(jiān)考方法有( )。
A.8種 B.9種
C.10種 D.11種
6.將一個四面體A-BCD的六條棱上涂上紅、黃、白三種顏色,要求共端點的棱不能涂相同顏色,則不同的涂色方案有( )。
A.1種 B.3種 C.6種 D.9種
7.小明有4枚完全相同的硬幣,每個硬幣都分正反兩面,他想把4個硬幣擺成一摞,且滿足相鄰兩枚硬幣的正面不能相對,則不同的擺法有( )。
A.4種 B.5種 C.6種 D.9種
8.25人排成5×5方陣,從中選出3人,要求其中任意2人既不同行也不同列,則不同的選法有( )。
A.60種 B.100種
C.300種 D.600種
9.一個旅游景區(qū)的游覽線路如圖2所示,某人從點P處進(jìn),點Q處出,沿圖中線路游覽A,B,C三個景點及沿途風(fēng)景,則不重復(fù)(除交匯點O外)的游覽線路有( )。
圖2
A.6種 B.8種
C.12種 D.48種
10.現(xiàn)有2門不同的考試要安排在5天之內(nèi)進(jìn)行,每天最多進(jìn)行1門考試,且不能連續(xù)2天有考試,那么不同的考試安排方案種數(shù)是( )。
A.12 B.6 C.8 D.16
11.一排有6個座位,三位同學(xué)隨機就座,任意兩人不相鄰的坐法種數(shù)為( )。
A.12 B.36 C.24 D.72
12.安排6名歌手演出順序時,要求歌手乙、丙均排在歌手甲的前面或者后面,則不同排法的種數(shù)是( )。
A.180 B.240 C.360 D.480
13.用數(shù)字1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),其中奇數(shù)的個數(shù)為( )。
A.24 B.48 C.60 D.72
14.我們把各位數(shù)字之和為6的四位數(shù)稱為“六合數(shù)”(如2013是“六合數(shù)”),則首位為2的“六合數(shù)”共有( )。
A.18個 B.15個
C.12個 D.9個
15.從1,3,5,7,9這五個數(shù)中,每次取出兩個不同的數(shù)分別記為a,b,共可得到lga-lgb不同值的個數(shù)是( )。
A.9 B.10 C.18 D.20
16.從正方體六個面的對角線中任取兩條作為一對,其中所成的角為60°的共有( )。
A.24對 B.30對
C.48對 D.60對
17.將標(biāo)號為1,2,3,4的4個籃球分給3位小朋友,每位小朋友至少分到一個籃球,且標(biāo)號為1,2的2個籃球不能分給同一位小朋友,則不同的分法種數(shù)為( )。
A.15 B.20 C.30 D.42
18.現(xiàn)有2名男生,3名女生和1位老師共6人站成一排照相,若兩端站男生,3名女生中有且僅有2名相鄰,則不同的站法種數(shù)是( )。
A.12 B.24 C.36 D.48
19.某學(xué)校開設(shè)“藍(lán)天工程博覽課程”,組織6個年級的學(xué)生外出參觀包括甲博物館在內(nèi)的6個博物館,每個年級任選1個博物館參觀,則有且只有2個年級選擇甲博物館的情況有( )。
A.A26×A45種 B.A26×54種
C.C26×A45種 D.C26×54種
20.由1、2、3、4、5、6組成沒有重復(fù)數(shù)字且1、3都不與5相鄰的六位偶數(shù),則這樣的偶數(shù)的個數(shù)是( )。
A.72 B.96 C.108 D.144
21.從集合{1,2,3,4,…,10}中選出5個數(shù)組成子集,使得這5個數(shù)中任意2個數(shù)的和都不等于11,則這樣的子集有( )。
A.32個 B.34個
C.36個 D.38個
22.有5名優(yōu)秀畢業(yè)生到母校的3個班級去作學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,則每個班至少去1名的不同分派方法種數(shù)為( )。
A.150 B.180 C.200 D.280
23.有紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的球各6個,每種顏色的6個球分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,從中任取3個標(biāo)號不同的球,這3個顏色互不相同且所標(biāo)數(shù)字互不相鄰的取法種數(shù)為( )。
A.80 B.84 C.96 D.104
24.將甲、乙、丙、丁、戊5位同學(xué)分別保送到北大、上海交大和浙大3所大學(xué),若每所大學(xué)至少保送1人,且甲不能保送到北大,則不同的保送方案共有( )。
A.150種 B.114種
C.100種 D.72種
25.某微信群中甲、乙、丙、丁、戊5名成員同時搶4個紅包,每人最多搶1個紅包,且紅包全被搶光,4個紅包中有2個2元,2個3元,金額相同視為相同紅包,則甲、乙2人都搶到紅包的情況有( )。
A.36種 B.24種
C.18種 D.9種
26.某學(xué)校安排甲、乙、丙、丁4位同學(xué)參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽,要求每位同學(xué)僅報1科,每科至少有1位同學(xué)參加,且甲、乙不能參加同一學(xué)科,則不同的安排方法有( )。
A.36種 B.30種
C.24種 D.6種
27.如圖3所示的陰影部分由方格紙上3個小方格組成,我們稱這樣的圖案為L型(每次旋轉(zhuǎn)90°仍為L型圖案),那么在由4×5個小方格組成的方格紙上可以畫出不同位置的L型圖案的個數(shù)是( )。
A.16 B.32 C.48 D.64
圖3
29.(x2+x+y)5的展開式中x5y2的系數(shù)為( )。
A.10 B.20 C.30 D.60
30.設(shè)的展開式的各項系數(shù)之和為M,二項式系數(shù)之和為N,若M-N=240,則展開式中x的系數(shù)為( )。
A.-150 B.150 C.300 D.-300
31.已知1120,其中實數(shù)a是常數(shù),則展開式中各項系數(shù)的和是( )。
A.28B.38
C.1或38D.1或28
32.若第3項的二項式系數(shù)為36,則其展開式中的常數(shù)項為( )。
A.84 B.-252
C.252 D.-84
33.若項的二項式系數(shù)最大,則其展開式的常數(shù)項是( )。
A.360 B.180 C.90 D.45
34.已知(2x-1)3=a0+a1x+a2x2+a3x3,則a0+a2等于( )。
A.-13 B.-10 C.10 D.13
35.在1+(1+x)+(1+x)2+(1+x)3+(1+x)4+(1+x)5的展開式中,含x2項的系數(shù)是( )。
A.10 B.15 C.20 D.25
36.若(x2+1)(x-3)9=a0+a1(x-2)+a2(x-2)2+a3(x-2)3+…+a11(x-2)11,則a1+a2+…+a11的值為( )。
A.0 B.-5 C.5 D.255
37.設(shè)a,b,m為整數(shù)(m>0),若a和b被m除得的余數(shù)相同,則稱a和b對模m同余,記a≡b(modm)。若a=C118+C218+…+,a≡b(mod9),則b的值可以是( )。
A.2015 B.2016
C.2017 D.2018
38.在(1+x)6(1+y)4的展開式中,記xmyn項的系數(shù)為f(m,n),則f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3)=( )。
A.45 B.60 C.120 D.210
39.現(xiàn)定義eiθ=cosθ+isinθ,其中i為虛數(shù)單位,e為自然對數(shù)的底數(shù),θ∈R,且實數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)對eiθ都適用。若a=,那么復(fù)數(shù)a+bi等于( )。
A.cos5θ+isin5θ B.cos5θ-isin5θ
C.sin5θ+icos5θ D.sin5θ-icos5θ
40.在三位正整數(shù)中,若十位數(shù)字小于個位和百位數(shù)字,則稱該數(shù)為“駝峰數(shù)”。比如“102”,“546”為“駝峰數(shù)”,由數(shù)字1,2,3,4可構(gòu)成無重復(fù)數(shù)字的“駝峰數(shù)”有____個。
41.5名學(xué)生報名參加四項體育比賽,每人限報一項,則不同的報名方法的種數(shù)為____。5名學(xué)生爭奪四項比賽的冠軍(冠軍不并列),則獲得冠軍的可能性有____種。
42.直線Ax+By=0,若從集合E={0,1,3,5,7,8}中每次取出2個不同的數(shù)作為A,B的值,則可表示____條不同的直線。
43.現(xiàn)有2個紅球,3個黃球,4個白球,同色球不加區(qū)分,將這9個球排成一列,有____種不同的排列方法。
44.在數(shù)字1,2,3與符號“+”“-”這5個元素的所有全排列中,任意2個數(shù)字都不相鄰的全排列方法共有____種。
45.國家教育部為了發(fā)展貧困地區(qū)教育,在全國重點師范大學(xué)免費培養(yǎng)教育專業(yè)師范生,畢業(yè)后要分到相應(yīng)的地區(qū)任教。現(xiàn)有6位免費培養(yǎng)的教育專業(yè)師范畢業(yè)生要平均分到3所學(xué)校去任教,則有____種不同的分派方法。
46.若把英語單詞“error”的字母順序?qū)戝e了,則可能出現(xiàn)的錯誤共有____種。
47.用字母A,Y,數(shù)字1,8,9構(gòu)成一個字符不重復(fù)的五位號牌,要求字母A,Y不相鄰,數(shù)字8,9相鄰,則可構(gòu)成的號牌的個數(shù)是____。
48.如果把個位數(shù)是1,且恰有3個數(shù)字相同的四位數(shù)叫作“好數(shù)”,那么在由1,2,3,4四個數(shù)字組成的有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,“好數(shù)”共有____個。
49.化簡
50.在(2x+x)5的展開式中,x3的系數(shù)是____。
51.1.028的近似值是____。(精確到小數(shù)點后三位)
52.已知(x+2y)n的展開式中第二項的系數(shù)為8,則(1+x)+(1+x)2+…+(1+x)n展開式中所有項的系數(shù)和為____。
53.(1+x+x2)常數(shù)項為____。
54.(x-y)(x+y)8的展開式中x2y7的系數(shù)為____。
55.設(shè)復(fù)數(shù)____。
56.若(2x+3)3=a0+a1(x+2)+a2(x+2)2+a3(x+2)3,則a0+a1+2a2+3a3=____。
57.若(x+2+m)9=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9,且(a0+a2+…+a8)2-(a1+a3+…+a9)2=39,則實數(shù)m的值為____。
58.編號為A,B,C,D,E的5個小球放在如圖4所示的5個盒子里,要求每個盒子只能放1個小球,且A球不能放在1,2號,B球必須放在與A球相鄰的盒子中,則不同的放法有多少種?
圖4
59.用0,1,2,3,4,5,6構(gòu)成無重復(fù)數(shù)字的七位數(shù)。
(1)能被25整除的數(shù)有多少個?
(2)設(shè)x,y,z分別表示個位、十位、百位上的數(shù)字,滿足x<y<z的數(shù)有多少個?
(3)偶數(shù)必須相鄰的數(shù)有多少個?
60.有6名學(xué)生報名參加3個智力競賽項目,在下列情況下各有多少種不同的報名方法?(不一定6名學(xué)生都能參加)
(1)每人恰好參加1項,每項人數(shù)不限;
(2)每項限報1人,且每人至多參加1項;
(3)每項限報1人,但每人參加的項目不限。
61.已知集合A={a1,a2,a3,a4},B={0,1,2,3},f是從集合A到集合B的映射。
(1)若B中每一個元素都有原象,這樣不同的f有多少個?
(2)若B中的元素0無原象,這樣的f有多少個?
(3)若f滿足f(a1)+f(a2)+f(a3)+f(a4)=4,這樣的f有多少個?
62.某醫(yī)院有內(nèi)科醫(yī)生12名,外科醫(yī)生8名,現(xiàn)選派5名參加賑災(zāi)醫(yī)療隊,其中:
(1)某內(nèi)科醫(yī)生甲與某外科醫(yī)生乙必須參加,共有多少種不同選法?
(2)甲、乙均不能參加,有多少種選法?
(3)甲、乙2人至少有1人參加,有多少種選法?
(4)隊中至少有1名內(nèi)科醫(yī)生和1名外科醫(yī)生,有幾種選法?
(1)求n;
(2)求展開式中的常數(shù)項。
(1)若展開式中第5項,第6項與第7項的二項式系數(shù)成等差數(shù)列,求展開式中二項式系數(shù)最大項的系數(shù);
(2)若展開式前三項的二項式系數(shù)和等于79,求展開式中系數(shù)最大的項。
(1)展開式中所有含x的有理項;
(2)展開式中系數(shù)最大的項。
66.已知(1-2x)7=a0+a1x+a2x2+…+a7x7,求:
(1)a1+a2+…+a7;
(2)a1+a3+a5+a7;
(3)a0+a2+a4+a6;
(4)|a0|+|a1|+|a2|+…+|a7|。
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學(xué))2018年5期