胡明雪

太寵孩子反不能獨(dú)立自主

臺(tái)灣有位父親把寵慣的13歲孩子送到澳洲過(guò)暑假，一個(gè)月過(guò)去了，孩子回到臺(tái)灣什么都會(huì)做，自己管理自己的一切：起床疊被子、飯后洗碗筷、清掃房子、用洗衣機(jī)、按時(shí)睡覺(jué)、對(duì)人也彬彬有禮。原來(lái)，孩子從臺(tái)灣到了澳洲，他的家居主人在機(jī)場(chǎng)接了他回家，對(duì)他說(shuō)：我是你父親的朋友，他托我照顧你，但我沒(méi)有責(zé)任照顧你的生活，因?yàn)槲也磺纺惆?，你爸也不欠我，我與你是平等的。13歲應(yīng)有基本生活能力了，每天你要自己起床，你要自己做早餐，因?yàn)槲乙习?。吃完后得自己洗盤(pán)子、食具，因?yàn)槲乙ぷ?。你用過(guò)的東西自己清理，這不是我的責(zé)任。洗衣房在那里，你要自己洗衣服，這里有城市地圖和公共汽車(chē)的時(shí)間表，你自己看好地方，決定去哪里玩，你要弄清楚路線和車(chē)程，我若有時(shí)間可以帶你。你要設(shè)法解決自己的生活問(wèn)題，不懂的可以問(wèn)。我有我的事情要做……希望你住在這里不會(huì)給我添麻煩。

相信每一位父母都愛(ài)自己的孩子，但真正愛(ài)孩子的有多少？有些父母對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，怕孩子受苦受累，替他們把一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，總是把最好的一切投入，甚至為孩子的下半生作出安排，卻忽視了孩子的能力、潛能和選擇，把孩子寵成永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大為真正成年人的人，殊不知，這恰恰為孩子挖下了一個(gè)深深的“陷井”。在陌生人那里，孩子們可以接受一切，但是在父母那里卻習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，父母要適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆幼约喝リJ去做，不要覺(jué)得他們什么都做不了。

愛(ài)可能會(huì)消弱孩子的意志

如果你是父母，你一定會(huì)竭盡全力地給孩子最好的一切。但是，是不是給對(duì)了？孩子是不是真的很快樂(lè)？也許你會(huì)說(shuō)：當(dāng)然會(huì)，我的孩子生活在蜜罐里?？墒菫槭裁丛谌粘Ｉ钪?，我們還會(huì)遇到許多棘手的問(wèn)題呢？比如孩子蠻橫地哭鬧，他們大發(fā)脾氣，提出一些不合理的要求，如果得不到就會(huì)大哭一場(chǎng)，他們過(guò)分依賴(lài)父母，對(duì)自己應(yīng)該做到的事情卻無(wú)法做到，破壞性較強(qiáng)，或者對(duì)其他地孩子有攻擊性，還有可能注意力不集中等等。針對(duì)這些問(wèn)題出現(xiàn)，蒙臺(tái)梭利提出警告，我們的孩子可能缺乏意志力。是什么原因造成的呢？如果你是一個(gè)溺愛(ài)孩子的人，那答案很可能是：孩子的意志正在被你的愛(ài)消磨。

也許很多人會(huì)說(shuō)，溺愛(ài)孩子不好，這一點(diǎn)所有人都知道。那么我們會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)格要求。不過(guò)要注意的是，在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們往往會(huì)被另一種愛(ài)蒙蔽：這就是苛求。雖然這似乎是兩個(gè)極端，但其實(shí)它們的本質(zhì)是一樣的——是將孩子看得太重，希望孩子過(guò)得好的心情過(guò)于迫切。每個(gè)孩子最終都會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)，由“自然人”變成“社會(huì)人”。父母采取怎樣的教養(yǎng)方式，直接關(guān)系到孩子最初的社會(huì)化水平。孩子的社會(huì)化水平也是意志的一個(gè)體現(xiàn)，他們適應(yīng)社會(huì)的能力越強(qiáng)，成才的概率就越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大。無(wú)論哪一種愛(ài)，如果太多，都會(huì)將孩子的意志消磨。

習(xí)慣于指揮命令的家長(zhǎng)，常常會(huì)為孩子設(shè)定若干個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們的行為，但是他們沒(méi)想到的是，過(guò)高的要求往往會(huì)使孩子難以完成，有時(shí)會(huì)打擊孩子的自信心。而一個(gè)缺乏自信的孩子，其意志力更加脆弱。很多時(shí)候，父母給孩子設(shè)立過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)是將孩子看成了自己的一個(gè)影子，希望他們能夠代替自己去完成自己以前沒(méi)有完成的目標(biāo)。當(dāng)孩子無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)時(shí)，我們可能無(wú)法掩飾自己的失望，因此，孩子會(huì)因這種挫折而自行慚穢，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信。過(guò)于嚴(yán)苛的家長(zhǎng)，即使在孩子做得相當(dāng)好的時(shí)候，也因?yàn)闆](méi)有做到完美而忍不住斥責(zé)。試想，在這樣高壓的生活環(huán)境里，孩子反而常會(huì)有“強(qiáng)烈恐懼失敗”“興致低落”的傾向。

媽媽讓我跌一次

曾看到一篇小學(xué)生作文，題目是《媽媽讓我跌一次》，這是孩子的心聲，媽媽不讓他走在泥濘路上，是因?yàn)榕滤剑凰?jiàn)到同伴在泥濘路上滑倒爬起，拍拍手上的泥污又再上路，那種喜悅是他從未有過(guò)的。也許跌倒時(shí)有小小損傷，但那傷痕是信心的標(biāo)志，不讓幼苗忍受微風(fēng)細(xì)雨的吹打，它不會(huì)茁壯。跌跌碰碰，是成長(zhǎng)的必經(jīng)歷程，就讓他獨(dú)自上路，讓他跌倒爬起又爬起，適度的扶持和關(guān)注是需要的，被過(guò)度保護(hù)的孩子不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一次滑倒爬不起，他可能永遠(yuǎn)爬不起，讓孩子跌一次是鍛煉，是愛(ài)，是理性的愛(ài)。我們的愛(ài)，其實(shí)是一種命令，一種我們所暗自得意的權(quán)威，要求孩子們這樣做或那樣做。我們雖然想要他們成人，卻又不讓他們成長(zhǎng)。

身為父母的想想自己成長(zhǎng)的過(guò)程，從求學(xué)到工作，從學(xué)校到社會(huì)，你經(jīng)歷過(guò)多少次失??？也許失敗的痛苦令你刻骨銘心，你不想你的孩子重蹈你的覆轍，于是像溫室花朵般栽培他，呵護(hù)他。一生中誰(shuí)能免于失敗。失敗不是一種選擇，它隨著成長(zhǎng)而來(lái)。也許考試不能達(dá)標(biāo)，戀愛(ài)不能如愿；工作的困難更多了，人際關(guān)系令你覺(jué)得孤立，辦公室政治影響你的升遷；保持婚姻和諧是高度的藝術(shù)，家庭融洽不是必然現(xiàn)象，它也有失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

相比于宇宙，人生只是一瞬，日起日落，潮漲潮退，人生也非匆匆。時(shí)來(lái)風(fēng)順的日子不缺，坎坷困難的日子也不會(huì)少，成功失敗是相對(duì)的，失敗不隨意愿消失。就讓我們的孩子學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，在哪里跌下去就在哪里站起來(lái)，把失敗視作人生必經(jīng)途徑，成功就在不遠(yuǎn)。這是愛(ài)護(hù)孩子的真正方法，失敗有什么可怕？