董伊夢(mèng)

走進(jìn)書店，人們的目光一般只聚焦于對(duì)自己“有用”的書上，而對(duì)那些所謂的“無用”之書，不愿多看一眼，認(rèn)為讀它們浪費(fèi)時(shí)間?？墒聦?shí)并非如此，“無用”之書往往有大用，否則哪來“書到用時(shí)方恨少”這句話呢？

不僅讀書時(shí)會(huì)碰到這種情況，生活中也不乏這樣的例子。

“初唐四杰”之一的王勃，才華橫溢，聰敏過人。一篇《滕王閣序》更是奠定了他在文壇的地位。他有閑情“訪風(fēng)景于崇阿”，有雅致“登高作賦”，有感于“閣中帝子今何在”。如此富有才情的詩人竟在青春正盛之際溺水而亡，這樣的結(jié)局實(shí)在讓人難以置信。

或許在王勃眼中，訪山問水、作賦吟詩才是自己的興致所在，而學(xué)習(xí)游泳這種生存技能，是無用之功、費(fèi)時(shí)之事。假如這位才子肯花些時(shí)間在這“無用”之事上，那他就不會(huì)在如此年輕時(shí)畫上人生的休止符，等待他的可能是更輝煌的文學(xué)成就。

由此可見“技多不壓人”，花時(shí)間干些目前看似無用的事，或許日后就是救命于危難之際的本領(lǐng)。

前不久的一則新聞也印證了這一點(diǎn)。很多人面對(duì)突然倒在地上的突發(fā)性心臟病患者不知所措，這些人并非不愿出手相救，而是不知如何施救。如果我們平日里愿意放下自認(rèn)為無比重要的事，花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)那些看似無用的急救知識(shí)，出現(xiàn)此類情況時(shí)，便能應(yīng)對(duì)有法，為搶救生命贏得寶貴時(shí)間。

美國某大學(xué)的教授在一次重要的考試中設(shè)置了這樣的問題：請(qǐng)問你們每天見到的那位清潔校園的女士叫什么？同學(xué)們面面相覷，啞口無言，結(jié)果自然是全班掛科。他們來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)自己認(rèn)為“有用”的知識(shí)的，其余的一概不理，誰會(huì)去關(guān)心一位普通的清潔女工的名字呢？這是忘記“處處留心皆學(xué)問”這一箴言，導(dǎo)致吃虧在眼前的生動(dòng)寫照。

生活中，人們稱贊專家，看不起所謂的“雜家”，認(rèn)為凡事皆“通”不如一“精”。把興趣廣泛當(dāng)成不務(wù)正業(yè)，打壓、克制這些“無用”的興趣與愛好。殊不知，一專多能的多面手，才是生活、工作中的“能人”“強(qiáng)人”。

從現(xiàn)在起，將自己從無休無止的忙碌中解脫出來，給心靈放放假，去認(rèn)真做一些“無用”的事吧。