摘要：《經(jīng)濟(jì)法》是高職院校市場營銷專業(yè)大學(xué)生一門法律必修課程?！督?jīng)濟(jì)法》法律實踐教學(xué)直接關(guān)系到市場營銷專業(yè)大學(xué)生就業(yè)法律風(fēng)險與法律保障?！督?jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)的研究與應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

關(guān)健詞：高職；市場營銷；經(jīng)濟(jì)法；實踐教學(xué)

一、當(dāng)前高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)的現(xiàn)狀

高職院校設(shè)置的市場營銷專業(yè)就業(yè)市場廣闊，一個優(yōu)秀的市場營銷人員應(yīng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、策劃文案、市場的調(diào)研、市場營銷等方面的知識和能力，適應(yīng)在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理。但在諸多的知識和能力中法律是市場營銷人員工作的風(fēng)險保證，是市場營銷正常運行的安全航標(biāo)。

《經(jīng)濟(jì)法》是高職院校市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是市場運行中普法教育的重要途徑，《經(jīng)濟(jì)法》課程的的實踐教學(xué)對于提升市場營銷專業(yè)大學(xué)生法律素質(zhì)和修養(yǎng)，控制就業(yè)法律風(fēng)險意義深遠(yuǎn)。

當(dāng)前，一些高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)不規(guī)范，與現(xiàn)實中市場營銷人員面臨的法律環(huán)境相脫節(jié)。主要表現(xiàn)為：一些高職院校實踐教學(xué)采用是多年前的案例；一些院校理論與實踐教學(xué)模糊；一些院校根本就沒有實踐課；一些院校教學(xué)師資不到位?！督?jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)不到位，市場營銷專業(yè)大學(xué)生對現(xiàn)實市場存在的法律風(fēng)險掌控不好，非常容易出現(xiàn)法律問題，可能會引發(fā)大學(xué)生自身出現(xiàn)違法和犯罪，同時大學(xué)生也可能會面臨著自己或單位受到其他單位或個人的違法、犯罪行為侵害的事件隱患。

二、高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)改革的必要性

隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種違法、犯罪層出不窮，市場營銷過程面臨著嚴(yán)峻的考驗。違法犯罪活動呈現(xiàn)出新的形式與特點，一些網(wǎng)絡(luò)犯罪大量涌現(xiàn)，電信詐騙案件、網(wǎng)絡(luò)詐騙案件、合同詐騙案件等頻頻出現(xiàn)，一些市場營銷人員合法權(quán)利常常遭受侵犯，同時也包括一些市場營銷人員貪戀錢財，滋生和誘發(fā)違法犯罪增多的現(xiàn)象，這已對社會穩(wěn)定和市場經(jīng)濟(jì)秩序造成嚴(yán)重的破壞，市場營銷人才培養(yǎng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

基于以上原因，傳統(tǒng)《經(jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)已不能適應(yīng)當(dāng)前動態(tài)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，《經(jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)應(yīng)以動態(tài)化、時效化、快速化、緊密聯(lián)系市場營銷工作人員的經(jīng)歷的法律風(fēng)險和面臨的法律風(fēng)險而展開。因此，建立起一個科學(xué)、便捷、立體的《經(jīng)濟(jì)法》案例實踐教學(xué)環(huán)境，是擺在廣大高職院校經(jīng)濟(jì)法教師面前的一項重要課題。這一課題的研究有利于幫助市場營銷專業(yè)學(xué)生防止發(fā)生欺詐受騙、防止自己違規(guī)受罰，有利于更好地規(guī)范銷售活動，提高營銷質(zhì)量。對于實現(xiàn)高職院校市場營銷專業(yè)大學(xué)生提高法律素質(zhì)和法律修養(yǎng)，全面提高教育質(zhì)量，適應(yīng)新時期市場營銷的人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。

三、優(yōu)化高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)的途徑

1、高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視教學(xué)改革

高職院校是實用性應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地，教學(xué)改革是高等教育創(chuàng)新的必由之路，創(chuàng)新教學(xué)是當(dāng)務(wù)之急。在教學(xué)改革過程中高職院校領(lǐng)導(dǎo)的教育思想的創(chuàng)新起著關(guān)鍵的作用。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視會讓廣大教師加倍努力，不遺余力，高校教學(xué)改革過程中人力、物力、財力會得到充分的保障。我們學(xué)院對課程改革十分重視，在《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)改革過程中學(xué)院各部門合力協(xié)助，為我們《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)改革教師注入了自信和動力之源。

2、認(rèn)真修訂《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)課標(biāo)和實踐內(nèi)容

認(rèn)真修訂《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)課標(biāo)和實踐內(nèi)容是優(yōu)化高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)的必要途徑。為了深入研究《經(jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)效率并增加其實用性，我們成立了課題組。課題組成員都具備一定的法律基礎(chǔ)，對市場營銷專業(yè)大學(xué)生在實踐工作的法律問題都有過相關(guān)的實踐和理論研究。在修訂《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)課標(biāo)過程中既要聯(lián)系當(dāng)前市場營銷人員工作實際，選擇好實際的內(nèi)容又要保留好理論內(nèi)容。理論內(nèi)容要突出《經(jīng)濟(jì)法》的實質(zhì)理論，一方面提高大學(xué)生的法律修養(yǎng)，另一方面為法律實踐奠定理論基礎(chǔ)。

《經(jīng)濟(jì)法》的實踐內(nèi)容是課改的關(guān)健組成部分，也是我們的著力點，這需要課題組成員提供和搜集一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)案例，然后針對這些案例精選，主要參照新時代中國特色社會主義市場的實際應(yīng)用進(jìn)行擇選。擇選過程盡量使用高頻率案例是重要的一個標(biāo)準(zhǔn)，即大學(xué)生在實踐工作中經(jīng)常會遇到的案件。擇選過程另一個標(biāo)準(zhǔn)就是法律思維標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生針對不熟悉的法律環(huán)境，能夠沉著冷靜。通過法律渠道，如咨詢律師、法律顧問等方法進(jìn)行完成相應(yīng)的任務(wù)，而不是匆忙和草率，這樣可以防止上當(dāng)和防止個人或單位的權(quán)利受不法侵害。大學(xué)生們從自身來講一定要遵守法律，不做違法犯罪的事，無論對于另一方客戶、他人或是自己的單位。這同時也是我們對《經(jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)改革的真正目的。

3、編制市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)法律案例手冊

我們計劃編寫市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)法律案例手冊，將大學(xué)生就業(yè)過程常遇到的法律問題分類。按照案件的形式，將案例及問題分別列出來，引導(dǎo)大學(xué)生實踐，結(jié)合經(jīng)濟(jì)法相關(guān)理論再引申出實際問題?！督?jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)法律案例手冊是依據(jù)實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，選擇出的案件經(jīng)過精模、斟酌、反復(fù)驗證，最后形成實踐手冊。我們的想法是通過教學(xué)改革為市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)形成一個實訓(xùn)通道，并希望能在其他兄弟院校進(jìn)行推廣、提供良好的借鑒。

綜述，案例教學(xué)在高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)的研究與應(yīng)用是一項創(chuàng)新，與市場營銷人員在實際中面臨的法律環(huán)境相適應(yīng)，在《經(jīng)濟(jì)法》實踐教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的法治思維和法治修養(yǎng)，為大學(xué)生步入工作崗位奠定了法律基礎(chǔ)。

作者簡介：薛立輝（1971-），男，黑龍江慶安縣人，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院副教授，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育、法學(xué)教育與實踐研究。

本文系黑龍江省職業(yè)教育學(xué)會“十三五”重點課題，“案例教學(xué)在高職院校市場營銷專業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程實踐教學(xué)的研究與應(yīng)用”的階段性研究成果。課題編號：GZ170022