李麗

環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨被一個正在健身的大媽辱罵，原因是陳阿姨打擾了她健身。熱心的市民勸阻她，她卻不聽，還報警說：農(nóng)民工打人。圍觀的市民看不過了，將她圍住等警察到來為陳阿姨作證。由于市民的幫助，事情最終以那位大媽向陳阿姨道歉并賠償?shù)玫搅私鉀Q。

這樣的熱心群眾，換做是上世紀七八十年代的中國，或許還不足為奇，但在今天，卻顯得彌足珍貴。我們見過太多太多冷眼旁觀者：老人倒地沒人扶，當初的“小悅悅”事件，有十八位冷漠的路人從她身邊經(jīng)過，卻沒有一個停下來把她抱起送往醫(yī)院。這些冷漠的人心冷漠的人，無一不在拷問著我們現(xiàn)今社會脆弱的靈魂。

這令我們不禁要問：為什么會這樣呢？我們中國人，不是最講求助人為樂的嗎？“路見不平，拔刀相助”不是我們千百年來一直推崇的俠義精神嗎？可為什么面對急待施救的弱者，我們卻只選擇拍視頻，發(fā)微博來表達自己的意見了呢？為什么我們只敢躲虛擬在世界里義憤填膺地伸張正義，在現(xiàn)實世界里卻選擇做個沉默者呢？

終究，還是我們太過功利，太過浮躁了。丟掉了人與人之間的情分，看得到的只有利益。老人倒地，不敢扶，訛上我怎么辦？路邊有人吵架了，不敢勸，牽連到我怎么辦？在公交車上看到小偷偷人東西，不敢說，找上我怎么辦？這都是圍觀群眾的內(nèi)心想法，你或許會想，這些想法很對啊。是很有道理，沒錯?？赡阌袥]有細想過，這些“不敢”終究是害怕?lián)p害了自己的利益。

什么時候，材料中的熱心市民成為社會普遍現(xiàn)象，我們中國才是真正意義上的強國。如果人與人之間充滿了溫情，即使是陌生人，也愿意伸出援助之手。到那時，我們的國家，才算得上是發(fā)達國家，無論是物質(zhì)上還是精神上，都足以令人欽佩。

我們每個人都是這個國家和社會的一分子，都應該為它的發(fā)展做出一份貢獻。其實，不需要什么轟轟烈烈的大事，只需要下一次你看到街邊有人吵架，從第一個出聲勸阻他們開始，那時你會發(fā)現(xiàn)，其實有好多人都會和你一起，你只是第一個人，并不是唯一一個人。

評語

當代高中生不應只做“兩耳不聞窗外事”的書呆子，而要做時時關(guān)心“家事、國事、天下事”的社會人。小作者以冷峻的思考認識社會中雖是個例卻又普遍存在的人性問題，體現(xiàn)了社會責任感、正義感。開頭對材料進行了簡述，緊接著通過對比發(fā)問，探究人心根源。又從小處著筆，號召每個人從身邊小事做起，一起為挽回社會良貢獻微薄之力，共筑國人精神堡壘。條理清晰，由現(xiàn)象到時本質(zhì)，從原因到做法，語言平實卻能打動人心。（指導教師 王貴彩）