27日引發(fā)韓媒“圍觀”。不少韓媒還將林孝竣的名字改為中國漢語拼音模式，凸顯他“不是韓國人”。韓聯(lián)社27日稱，入籍中國的韓國前短道速滑選手林孝竣26日入選中國短道速滑國家集訓隊名單，他將由此重返國際大賽。中國隊公布的集訓隊名單共17人組成，林孝竣繼北京冬奧雙冠王任子威后排在第蘭。中國短道速滑將以此集訓隊為班底，計劃于10月底出征加拿大，參加新賽季的各項國際比賽。林孝埃曾在2018年平昌冬奧會上代表韓國隊獲得金牌，2019年因“性騷擾”被韓國冰上聯(lián)盟管理委員會

在后疫情時代下的圍觀，全景敞視監(jiān)視在網(wǎng)絡(luò)直播帶貨下暴露出自身的不足。電商直播所構(gòu)建的共景場景，使消費者具有強烈的在場感和沉浸感，突破了虛擬和現(xiàn)實的界限，使線上購物變得更加真實可感，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。疫情爆發(fā)使得電商直播也暴露出諸多問題，向人們展示了電商直播的雙刃劍作用，有必要進行相應(yīng)的整治。關(guān)鍵詞：電商直播;雙刃劍;整治路徑;圍觀中圖分類號：F713.36 ? ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2021）36-0098-0

性，引發(fā)了卷入、圍觀、俘獲的受眾傳播效果。本文基于受眾互動儀式鏈理論，以短視頻平臺中的受眾為主要研究對象，淺析短視頻傳播中受眾卷入、圍觀的內(nèi)在原因，以及受眾被短視頻俘獲所產(chǎn)生的潛在危害。關(guān)鍵詞：短視頻;互動儀式;圍觀;卷入;俘獲中圖分類號：G206??文獻標識碼：A??文章編號：1672-8122（2021）02-0023-03加拿大學者歐文·戈夫曼首先提出了“互動儀式”一詞，他提出互動儀式是一種表達意義性的程序化互動。在歐文·戈夫曼的基礎(chǔ)上，美國社會學家

。本文從中西方對圍觀心理的研究差異入手，思考如何正確的引導這一現(xiàn)象，解決這一社會問題。關(guān)鍵詞：圍觀；中國式看客；羊群效應(yīng)；正確引導一、中國對“圍觀心理”的解讀（一）從魯迅作品中來談“中國式看客”，多是封建主義思想的“縮影”從魯迅《娜拉走后怎樣》的演講里，可以看出中國人不僅在生活中做戲，表演給其他人，而且永遠把別人所表現(xiàn)出來的一切當作“戲”。在當時，中國人的娛樂方式就只有“看戲和演戲”，在嘈雜的社會氛圍中也形成了人與人的基本人際關(guān)系?！倍斞冈凇妒颈姟分兴?/div>

下一代 2020年1期2020-12-29

語課堂從學習者“圍觀”到學習者“體驗”的轉(zhuǎn)變，核心是圍繞學習者需求形成與職業(yè)應(yīng)用相關(guān)的學習任務(wù)，進而組織學習者構(gòu)建學習共同體，將學習任務(wù)轉(zhuǎn)化為具有個性意義的、能服務(wù)學習者真實學習需求的學習體驗，促進學習者成長。[關(guān)鍵詞]高職英語;體驗;課堂變革[作者簡介]朱瑩（1974- ），女，重慶人，重慶三峽職業(yè)學院，講師。（重慶 ?404155）[基金項目]本文系2019年重慶市教育委員會人文社會科學研究項目“教育信息化背景下渝東北貧困地區(qū)職教扶智研究”（項目編號：

展能力。關(guān)鍵詞：圍觀?線上教育教學?所思一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人學習、工作、生活的計劃、常規(guī)和節(jié)奏。與全國各地的中學一樣，根據(jù)教育部門的文件精神和要求，圍繞“停課不停教，停課不停學”的工作目標，我校全體師生迅速行動起來，在做好疫情防控工作的前提下，積極開展線上教育教學活動，老師們在學中教，在教中研，在研中導，很快成了“主播”和“網(wǎng)紅”，把線上教育教學演繹得風生水起。一、明確職責要求是線上教育教學的前提學校制定了《新冠肺炎疫情防控期間線上教育

媽媽，我想給廣大圍觀者說說哪些在你看來似乎是表達關(guān)切的話，卻特別容易觸動媽媽們的敏感神經(jīng)？“你有奶嗎？”很多人也許都不會意識到，女人生孩子前，如果不是特別親近關(guān)系，極少會有人聊到乳房這種私密話題?？墒?，只要你榮升為媽媽，剛從產(chǎn)房里被推出來的瞬間，就有很多相關(guān)或不相關(guān)的人，探過頭來“關(guān)切”地問：“你有奶嗎？”當時，我對一位陌生大媽的回答是：“我有奶，您有故事嗎？”她的臉瞬間就綠了，但我旁邊一位年輕媽媽，卻給我豎起了大拇指。除非至親好友，否則去探尋一位產(chǎn)后媽媽

媽媽，我想給廣大圍觀者說說哪些在你看來似乎是表達關(guān)切的話，卻特別容易觸動媽媽們的敏感神經(jīng)？“你有奶嗎？”很多人也許都不會意識到，女人生孩子前，如果不是特別親近關(guān)系，極少會有人聊到乳房這種私密話題?？墒?，只要你榮升為媽媽，剛從產(chǎn)房里被推出來的瞬間，就有很多相關(guān)或不相關(guān)的人，探過頭來“關(guān)切”地問：“你有奶嗎？”當時，我對一位陌生大媽的回答是：“我有奶，您有故事嗎？”她的臉瞬間就綠了，但我旁邊一位年輕媽媽，卻給我豎起了大拇指。除非至親好友，否則去探尋一位產(chǎn)后媽媽

■任亞超2月22日上午，張家港市大新鎮(zhèn)新東社區(qū)二樓會議室內(nèi)，一場嚴肅而熱烈的組織生活會正在進行。黨支部15名黨員的發(fā)言辣味十足、態(tài)度誠懇。來自全鎮(zhèn)各個單位的40多名黨務(wù)干部坐在后排觀摩旁聽?！白鳛橹Р繒洠业墓ぷ鞲蓜琶黠@下滑?！敝Р繒浿烊旮鶎首约骸伴_了頭炮”，其他黨員卸下了思想包袱，一一說開去。“朱汝根同志，你在支部管理上過于松軟，對不出席活動的黨員不批評教育。”“支部活動安排上沒新意，除了開會還是開會?！薄澳愀贻p黨員聯(lián)系少，有的人連名字都還對不上

：金融學;宏觀;圍觀;制度金融學1金融學傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析在我國金融體系發(fā)展不斷健全完善的大背景下，受到經(jīng)濟學領(lǐng)域?qū)W科分類的影響，金融學家在金融學劃分方面傾向于將計劃分為微觀金融和宏觀金融兩部分，微觀金融學基本上對應(yīng)微觀經(jīng)濟學，其研究內(nèi)容主要包括金融市場與金融定價問題，具體來說包括企業(yè)和個人的金融決策、金融資本結(jié)構(gòu)、金融市場行為以及金融資產(chǎn)價格等，基本上與所謂的新古典金融學框架保持一致。曾經(jīng)一度讓國內(nèi)金融學者以及相關(guān)研究人員感到困惑的是，絕大多數(shù)具有歐美金融學背

帽，還被全國網(wǎng)民圍觀，這真的有點殘忍。從某種程度上來說，這位小學生作為成長中的活生生的人，犯錯也很正常。即便是未成年人犯了罪，相關(guān)法律也規(guī)定不公開審判，媒體報道也要注意保護未成年人的隱私。小學生犯個小錯，不能讓他在火爐上烤哇。我們常說，育人為本，以學生為中心，但在為“懲治告密者”叫好的輿論中，最忽視的還是那個犯了小錯的孩子的隱私。從為學生更好成長的角度講，這件事只是班主任班級日常管理中的一個小插曲，沒有必要在媒體上大書特書。但愿以后再有類似事件發(fā)生的時候，

己家庭生活被眾人圍觀后的不堪，“我被貼上了男人最不愿意的標簽，小璐作為孩子的母親被眾人指責，女兒被視為婚姻的犧牲品，家中的老人被流言擊垮，全部病倒”。這篇文章在24小時里閱讀量3200萬+，轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點贊量超過550萬。在微博評論中，有網(wǎng)民支持、贊美的聲音，也有指責、諷刺、羞辱的語言，甚至還有網(wǎng)民因為立場和觀點不同而互相對罵。這樣的情況同樣出現(xiàn)在“江歌案”“合肥女教師高鐵扒門事件”等“新媒介事件”中。擁有權(quán)利卻濫用權(quán)利，應(yīng)理性討論卻成為非理性對罵，一方面

主動融入課堂的“圍觀”現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的原因有“大道理脫離小生活”“老觀念難敵新視野”“說得對未必做得好”，以及不良的從眾效應(yīng)等。針對這些原因，教師可以從“根據(jù)學情對知識點進行再加工”“選取真實貼切的案例”“調(diào)動班級有影響力的學生的積極性”等方面入手，解決課堂上的“圍觀”現(xiàn)象。關(guān)鍵詞 道德與法治 課堂 圍觀筆者曾經(jīng)在七年級道德與法治《成長的不僅僅是身體》的課堂上，看到過這樣的情景：教師要求學生發(fā)揮想象力，暢想青春，模仿范例書寫詩句。2分鐘后，教師邀請學生

了挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：圍觀；確權(quán)；公開執(zhí)法今年5月30日，一段“太原警察打人”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播，引發(fā)網(wǎng)名對案發(fā)民警的質(zhì)疑。后經(jīng)查明，這是一起因停車糾紛而引發(fā)的妨害公務(wù)案件，針對這一事件，四川平昌縣公安局官方微博“平昌公安”予以聲援：“遇到警察執(zhí)法，請不要隨意拍攝，法律不允許！”此消息曝光引起了大家的關(guān)注，有不滿執(zhí)法過程被拍而侃侃而談的公務(wù)人員，也有不明真相的圍觀群眾，還有心懷忿意的拍攝群眾。曾經(jīng)面對事件親歷事件的口口相傳因其輾轉(zhuǎn)性往往會出現(xiàn)不客觀，無依據(jù)，并且

劉葉子很早以前，“90后”就被貼上各種標簽，為人們津津樂道。社會上對他們的褒獎很多：“富有朝氣”“樂于接受新鮮事物”“有創(chuàng)新意識”；批評也很多，“過于自我”“心理素質(zhì)差”“缺少理想和信仰”。那么，在派出所里的這些“90后”民警究竟是什么樣子的呢？其他年代民警說——書生氣太重，不夠爺們兒“80后”的派出所警長小侯說，帶著幾個“90后”的新警，感覺他們太“柔弱”，沒有血性，講話文縐縐的，都挺客氣。這些要是面對明事理的群眾，倒是還不錯，但派出所大多時候面對的是打

但同時也是一種被圍觀的狂歡化、娛樂化的后現(xiàn)代式生活方式。因而，維持“新媒體”與“詩”之間的內(nèi)部平衡，注重新媒體詩之為詩的美學價值與意義，構(gòu)建真正貨真價實的“詩”生活，成為當務(wù)之急。關(guān)鍵詞：新媒體；詩生活；審美化；圍觀中圖分類號：I207.2 文獻標識碼：A 文章編號：0257-5833（2017）03-0174-09作者簡介：羅小鳳，廣西師范學院文學院教授 （廣西 南寧 530001）新世紀以來，新媒體以迅雷不及掩耳之勢進駐人們生活的各個方面，并以其強勢影

警惕“中國式圍觀”日前，杭州市沈半路城北燈具市場發(fā)生火災(zāi)，杭州消防調(diào)派9個中隊共29輛車趕往救援，幸無人員傷亡?；馂?zāi)現(xiàn)場濃煙滾滾，附近道路交通管制，大量市民在現(xiàn)場附近圍觀。不少市民還不顧危險，爬上火災(zāi)現(xiàn)場相鄰的一幢居民樓頂圍觀，保安發(fā)現(xiàn)后及時制止并勸離，但仍有人不愿離開，險些引起沖突。許多人都覺得，“中國式圍觀”的主要緣由，乃是“看熱鬧不嫌事大”。盡管人們也深知，這確鑿可歸為一種文明陋習，因為，即便你圍觀的不是火災(zāi)或危險品泄漏等高危事件，動輒如此的話，也極

也就是看客。人們圍觀的原初動機，就是看熱鬧，這是人的一種本能，摻雜了比較原始的好奇心，從眾心，還有高級些的求知欲。我們這個民族，有一項拿得出手的才藝，就叫圍觀。魯迅不止一次地在文章里諷刺過“看客”，也就是圍觀的人群，他將此視作中國人的一種令人悲憤的麻木，也即麻木的丑相。圍觀砍頭，在他所罵的看客們的貧瘠生活里，是一項難得的娛樂。圍觀的本質(zhì)和趣味在于，人們不是有組織而來的，而是收到了“信號”之后加入人群，成為熙熙看客的一員，從而使自己的身份既公開，又隱蔽，并且

機而自覺地參與到圍觀的熱潮中，不斷地挖掘其信息賣點。正因此，在媒體的帶領(lǐng)下，公眾對之投以好奇的目光，進而吸引一部分人關(guān)注，關(guān)注之后便展開追逐探訪。據(jù)美國學者米勒在紐約大街上做的實驗：如果行人中有5個以上的人同時抬頭仰望大樓，行人中80%以上的人都會停下來一起仰頭觀望，這就叫作因圍觀心理而產(chǎn)生的“暗樁”效應(yīng)。從圍觀現(xiàn)象中可以看出，事件、物象是圍觀的誘因和前提，而圍觀的人對事物的主動反應(yīng)和參與，則是導致圍觀所形成的結(jié)果。穿越文化的盛行也正因為輿論合圍，才有如今

渡云有一種娛樂叫圍觀文－渡云直到今天，我們?nèi)耘d奮于做一名伸長脖子的看客，享受著圍觀帶給我們的無黑無白的快樂。說真人秀節(jié)目已經(jīng)取得中國電視界的絕對統(tǒng)治地位，是毫不夸張的。2015年，各衛(wèi)視共推出了200檔真人秀類節(jié)目，也取得不俗的收視率。真人秀到底刺激了中國人的哪根神經(jīng)？當我們在看真人秀時，我們的身份叫觀眾。觀眾是什么？不也就是看客？人們圍觀的原初動機，就是為了看熱鬧，這是人的一種本能，摻雜了比較原始的好奇心，從眾心，還有高級些的求知欲。我們這個民族，有一項

吸引眾多老外的“圍觀”，也就成了水到渠成的事。初識：一個兢兢業(yè)業(yè)的攝制組2015年初，浙江農(nóng)林大學迎來了第一封亟需拍攝的邀約函—在美國肯尼索州立大學孔子學院美方院長金克華等人的聯(lián)系促成下，頗具影響的美國主流媒體平臺之一、擁有260萬固定觀眾的佐治亞州公共電視臺發(fā)來郵件，要求與浙江農(nóng)林大學聯(lián)合攝制中國茶文化紀錄片《中國茶：東方的萬能藥》。而潘城，則成了這次聯(lián)合拍攝浙江農(nóng)林大學方面的總體協(xié)調(diào)與安排人。“佐治亞州公共電視臺有一個一絲不茍的團隊，還是年前，就發(fā)來一

眾支持。當然，“圍觀”美國批準轉(zhuǎn)基因土豆等產(chǎn)品，還離不開一個觀察要素，即市場和公眾的反應(yīng)。雖然FDA批準了轉(zhuǎn)基因土豆，但這并不意味著公眾就會接受，因為轉(zhuǎn)基因食品被接受的程度還涉及其價格、口感和是否制作方便等因素。美國在這方面是有前車之鑒的。20世紀90年代，全球轉(zhuǎn)基因巨頭孟山都曾捷足先登，研發(fā)了一種抗病毒轉(zhuǎn)基因土豆，并獲得了商業(yè)化種植許可證，但由于公眾對于這種產(chǎn)品有疑慮，而且這種轉(zhuǎn)基因土豆并沒有帶來經(jīng)濟上的好處，因而該產(chǎn)品于21世紀初即退出了市場。與孟山都

郭春鳳針對時下語文教學中出現(xiàn)的浮夸、做作、不務(wù)實或是龐雜、偏失、缺精髓的現(xiàn)象，本色語文倡導在教學中追求原汁原味的語文味，還語文以真切、樸實與自然；提倡在語文教學中要腳踏實地開展語言文字的聽、說、讀、寫訓練，去蕪存菁，幫助學生在真實的情境中學語文，用語文，使語文的外延等同于生活的外延。下面，筆者將以《李時珍夜宿古寺》一課為例談?wù)Z文本色觀。一、返璞歸真1.了解學生最真實的學情《李時珍夜宿古寺》是蘇教版語文四年級上冊第五單元中的一篇課文。初讀課文，哪些內(nèi)容是學生

、那些引發(fā)網(wǎng)絡(luò)“圍觀”的廣場舞在網(wǎng)絡(luò)上，關(guān)于廣場舞的新聞五花八門、千奇百怪，由此形成了特殊的網(wǎng)絡(luò)輿情“亂象”，部分媒體也將此作為吸引眼球的新利器。盤點2014年發(fā)生的廣場舞輿情，主要分為以下四類。1.噪音擾民引對壘。媒體報道，在今年中、高考前夕，蘭州城管執(zhí)法人員對東方紅廣場舞大媽進行勸解和執(zhí)法，卻遭到了廣場舞大媽大叔們的圍攻，甚至和城管執(zhí)法者發(fā)生沖突。雙方僵持了20分鐘后，執(zhí)法隊員終于將音響搬走。今年3月，溫州市區(qū)新國光商住廣場的住戶們花26萬元買來“高音

圍觀改變中國？某日，你看見朋友無精打采的樣子。平常他都是很開朗的，今天卻不知怎么的沒有精神?？吹脚笥堰@副模樣之后，你會怎么做呢？A.邊鼓勵朋友，邊問原因B.向其他朋友問原因C.自己想原因D.沒什么感覺測試結(jié)果：選擇A：鼓勵朋友的行為實在是太假了，其實你是想直接問朋友，好早點知道真相，但是，這樣可能會更加傷害到朋友。你的圍觀指數(shù)為90%。選擇B：選擇用迂回手法問別人的你，這樣或許不會傷害到朋友，但是，卻隱藏著想和其他人一起探討朋友沮喪原因的欲望。因此，你的圍

/朵 漁“圍觀”考專欄開篇語/朵 漁雖卑之無甚高論，既以“深度圍觀”為欄題，自應(yīng)稍作解說，何為“圍觀”?而“深度”又來自哪里?所謂“圍觀”，“圍”是一個限定詞，也是關(guān)鍵詞?！墩f文解字》講：“‘圍’，守也?！薄皣弊畛醯淖至x竟是被動的“防守”，如《公羊傳·莊公十年》：“圍不言戰(zhàn)?！钡芸炀妥儽粍訛橹鲃?，有了“包圍”之意，如后來“秦之圍邯鄲”。作“包圍”解，說明它是有一個“區(qū)域”的，而在這個區(qū)域之內(nèi)或有一座城池、一場事故，或有一個現(xiàn)場、一群獵物，否則“圍”它