摘 要：在改革發(fā)展新形勢下，團(tuán)隊工作要堅持立德樹人，做好思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，切實增強(qiáng)組織和團(tuán)隊員的政治性、先進(jìn)性、群眾性，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，要注重創(chuàng)新自身建設(shè)，探索互聯(lián)網(wǎng)新媒體+德育的互動教育模式，要全面推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)生會組織建設(shè)，構(gòu)建“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，促進(jìn)團(tuán)隊一體化發(fā)展，抓好各項改革舉措并落實落細(xì)，提升團(tuán)隊組織的吸引力和團(tuán)隊員的獲得感。

關(guān)鍵詞：落實改革；從嚴(yán)治團(tuán)；新媒體；“一心雙環(huán)”；團(tuán)隊一體化

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2017-09-19

作者簡介：李明君（1976—），男，甘肅武威人，甘肅省武威第十九中學(xué)團(tuán)委書記，一級教師，本科，研究方向：中小學(xué)團(tuán)隊工作。

一、全面從嚴(yán)治團(tuán)，夯實基層組織建設(shè)

學(xué)校黨總支要把團(tuán)建納入黨建總體格局，黨總支分管團(tuán)隊工作，落實黨建帶團(tuán)建，深入實施團(tuán)隊組織“強(qiáng)基固本”工程。團(tuán)隊組織要圍繞學(xué)校工作全局和教育教學(xué)中心制定各項工作制度，做到年初有計劃、年終有總結(jié)，定期開展各類團(tuán)隊活動，做到活動有記錄，臺賬資料齊全。要大力加強(qiáng)團(tuán)員、團(tuán)隊意識教育，站在理想信念的制高點引導(dǎo)青年、凝聚青年，嚴(yán)格執(zhí)行“舉團(tuán)（隊）旗、學(xué)團(tuán)（隊）章、唱團(tuán)（隊）歌、戴團(tuán)徽（紅領(lǐng)巾）、過團(tuán)（隊）日”的要求，落實“三會兩制一課”，把團(tuán)員教育評議和團(tuán)籍注冊結(jié)合起來，確保團(tuán)內(nèi)活動規(guī)范化。發(fā)展團(tuán)員要從源頭上把好關(guān)，科學(xué)制訂團(tuán)員發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格按程序發(fā)展團(tuán)員，完備做好入團(tuán)積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察、大會表決、審批宣誓、落實團(tuán)課教育等環(huán)節(jié)，從嚴(yán)治團(tuán)，確保團(tuán)的先進(jìn)性。

二、創(chuàng)新自身建設(shè)，積極推進(jìn)新媒體建設(shè)

結(jié)合牢牢把握為黨培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人這一任務(wù)，將團(tuán)隊活動融入學(xué)校的各項活動中，立足學(xué)生要求，制訂符合校情、凸顯特色的活動實施方案。在重要時間節(jié)點開展如“清明祭英烈” “讓團(tuán)徽閃光，為紅領(lǐng)巾添彩” 等主題教育活動；在升旗儀式、團(tuán)隊活動課、傳統(tǒng)節(jié)日等教育活動中滲透社會主義核心價值觀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)團(tuán)員、隊員的文化認(rèn)同感和民族自豪感，增強(qiáng)了廣大團(tuán)員、隊員的政治意識、組織意識和模范意識。在工作途徑和方式上，團(tuán)隊組織要創(chuàng)新工作方式，加快推進(jìn)網(wǎng)上少先隊和共青團(tuán)建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)拓展教育熏陶青少年的途徑，依托微博、微信公眾平臺和團(tuán)干部直接聯(lián)系青年“1+100”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等，研發(fā)和推送面向全體青少年的思想引領(lǐng)和價值引領(lǐng)的優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品。

三、落實落細(xì)改革措施，構(gòu)建“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局

團(tuán)隊組織要結(jié)合改革實施方案，作出工作改進(jìn)，建立健全黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，以團(tuán)隊組織為核心，以學(xué)生會為主體組織，以學(xué)生社團(tuán)為外圍手臂延伸，明確團(tuán)委對學(xué)生社團(tuán)的歸口管理職責(zé)，確保學(xué)生會依法、依章程獨(dú)立開展工作。社團(tuán)活動內(nèi)容要豐富多彩，力爭實現(xiàn)學(xué)生人人有社團(tuán)，人人有特長，內(nèi)容涉及閱讀、書法、繪畫、演講與口才、天文地理、棋藝、球類、聲樂等，要注重成果展示，提升社團(tuán)的影響力，給學(xué)生個性發(fā)展提供平臺。在學(xué)生會工作中，制定以學(xué)生“自我管理、自我教育”為核心的檢查評比制度，評比設(shè)有學(xué)生考勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、黑板報、好人好事等項目，每天組織檢查評比，結(jié)果當(dāng)天公布，每周統(tǒng)計出各年段最好的中隊和支部，授予流動紅旗，每學(xué)期統(tǒng)計出各年段前幾名，評為“優(yōu)秀集體”，促使校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有進(jìn)一步的提高。

四、以團(tuán)帶隊，團(tuán)隊一體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

團(tuán)隊一體化建設(shè)是鞏固少先隊組織、強(qiáng)化少先隊員意識的重要基礎(chǔ)，也是推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)建設(shè)的一項重要內(nèi)容。為貫徹以團(tuán)帶隊、團(tuán)隊一體化的根本宗旨，團(tuán)隊組織每學(xué)期要定期或不定期組織全校團(tuán)干部、少先隊干部和輔導(dǎo)員教師的交流活動，通過學(xué)習(xí)課、培訓(xùn)、活動課等多種形式，團(tuán)隊紀(jì)念日、清明節(jié)、國慶節(jié)等，文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型活動開展教育活動，從理論到實踐，身體力行加強(qiáng)團(tuán)員、隊員意識教育，使團(tuán)隊思想更加深入人心。在團(tuán)干部培養(yǎng)上，實施“一幫一”結(jié)對幫扶活動，團(tuán)員和隊員結(jié)成對子，通過言傳身教，調(diào)動少先隊員向團(tuán)組織靠攏的積極性，同時提高團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，自覺提高自身綜合素質(zhì)。

五、突出工作重點，扎實穩(wěn)步推進(jìn)改革

學(xué)校要以改革為契機(jī)，充分認(rèn)識團(tuán)隊在立德樹人教育中的重要作用，堅持問題導(dǎo)向，針對工作中存在的不足和問題，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，扎實開展好“一學(xué)一做”活動，使團(tuán)員、隊員增長成長動力，在學(xué)習(xí)和工作中彰顯先鋒模范作用，提升團(tuán)隊組織的吸引力和凝聚力。要進(jìn)一步把團(tuán)隊活動陣地建好、管好、用好，推行團(tuán)支部和班委會一體化運(yùn)行機(jī)制，有效保障團(tuán)隊活動的開展、創(chuàng)新，依托智慧隊建和團(tuán)建，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育互動教育模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]赫廣田.新形勢下學(xué)校團(tuán)隊工作的探索與思考[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2012（4）：215-216.

[2]馮泠峰.高職院校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀及對策探析[J].農(nóng)家參謀，2017（18）：145-146.