王同科

隨著教育體制改革工作的不斷深入，需要對(duì)思想政治教育的本質(zhì)進(jìn)行探究，而目前所開(kāi)展的思想政治教育基本上都遵循了以人為本的教育理念，其是一種從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，最終又會(huì)回歸現(xiàn)實(shí)的一種教育模式。新時(shí)期要想更好的提高大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)，就需要注重對(duì)思想政治教育的研究，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展大學(xué)生生態(tài)文明教育，從而達(dá)到預(yù)期的效果。

大學(xué)生屬于我國(guó)發(fā)展建設(shè)的核心力量，其綜合素質(zhì)的高低將會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步產(chǎn)生決定性的影響。如今，維護(hù)生態(tài)環(huán)境逐漸發(fā)展成為社會(huì)各領(lǐng)域的一項(xiàng)共識(shí)，而生態(tài)素養(yǎng)也是大學(xué)生綜合素養(yǎng)中的主要組成部分，因此做好大學(xué)生生態(tài)文明教育至關(guān)重要。與傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，思想政治教育背景下所開(kāi)展的大學(xué)生生態(tài)文明教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、尊重自然的思想意識(shí)，而且還可以使他們養(yǎng)成良好的品格，更好的滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需求。

思想政治教育背景下開(kāi)展大學(xué)生生態(tài)文明教育的重要性

豐富大學(xué)生德育教育內(nèi)容

隨著社會(huì)主義民主政治建設(shè)的不斷進(jìn)行，通過(guò)思想政治教育工作的開(kāi)展可以有效提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平。馬爾庫(kù)賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生態(tài)教育學(xué)屬于傳統(tǒng)教育的主要補(bǔ)充，通過(guò)生態(tài)文明教育的開(kāi)展可以使越來(lái)越多的社會(huì)底層大眾參與社會(huì)建設(shè)之中，從而達(dá)到真正意義上的民主。生態(tài)文明教育倡導(dǎo)的自由、包容、民主的現(xiàn)代民主思想符合我國(guó)社會(huì)民主政治理論。作為先進(jìn)文化和社會(huì)未來(lái)發(fā)展的繼承和傳播者，大學(xué)生群體的精神面貌可以更好的反映時(shí)代風(fēng)尚。因此，在思想政治教育背景下，來(lái)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展生態(tài)文明教育可以更好的豐富大學(xué)生德育教育內(nèi)容，更好的體現(xiàn)民主政治的重要價(jià)值。

強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀

生態(tài)文明教育符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基本要求，通過(guò)對(duì)人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，可以為自然生產(chǎn)力的提高奠定良好的基礎(chǔ)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵之所在。生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義精神文明的有效拓寬，可以更好的推動(dòng)和諧文明的建設(shè)。同時(shí)，生態(tài)文明對(duì)尊重發(fā)展權(quán)和生命權(quán)提出了較高的要求，其與社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中所倡導(dǎo)的平等權(quán)利保持一致。此外，生態(tài)文明對(duì)于大學(xué)生而言也是愛(ài)國(guó)主義的集中表現(xiàn)，要想更好的實(shí)現(xiàn)生態(tài)理想和目標(biāo)，往往需要每個(gè)社會(huì)分子的配合與支持。因此，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展生態(tài)文明教育，不僅能夠強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且還可以提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

滿(mǎn)足心想道德教育新視角的基本要求

實(shí)際上，道德教育屬于思想政治教育體系下比較關(guān)鍵的組成部分，，因此在進(jìn)行高等人才培養(yǎng)過(guò)程中，要注重對(duì)思想道德教育丁作的滲透。如今，我國(guó)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)給予了高度的推崇，作為一種意識(shí)形態(tài)，道德將會(huì)受到制度環(huán)境和社會(huì)文化的制約，因此對(duì)生態(tài)道德給予科學(xué)、合理的選擇可以作為社會(huì)主義建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。因地制宜地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育，滿(mǎn)足思想道德教育新視角的基本要求，可以提升大學(xué)生的理性認(rèn)知能力。

思想政治教育背景下開(kāi)展大學(xué)生生態(tài)文明教育的對(duì)策

強(qiáng)化志愿服務(wù)教育

在大學(xué)生生態(tài)文明教育過(guò)程中，要想達(dá)到強(qiáng)化志愿服務(wù)教育的目的，需要做好下述二個(gè)方面的工作：（1）志愿服務(wù)精神培育屬丁大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的主要任務(wù)，同時(shí)也是必不可少的重要目標(biāo)。在思想政治教育背景下，志愿服務(wù)活動(dòng)一股可以通過(guò)優(yōu)化生態(tài)、凈化環(huán)境、環(huán)保宣傳等方式進(jìn)行，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)周邊的經(jīng)濟(jì)與生態(tài)關(guān)系進(jìn)行觀察，并制定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境平衡發(fā)展的最佳方案，這樣一來(lái)不僅能夠培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而且還可以有效激發(fā)大學(xué)生的參與積極性；（2）生態(tài)義明服務(wù)技能屬于生態(tài)義明教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其對(duì)組織者的管王里能力、知識(shí)儲(chǔ)備提出了較高的要求，需要對(duì)志愿工具淮備、活動(dòng)的地點(diǎn)給予綜合考慮（3）獨(dú)立思考能力屬于生態(tài)文明教育的最終日標(biāo)，其需要為大學(xué)生提供環(huán)境認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們進(jìn)行理性思考，以更好的滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需求。

在生態(tài)文明教育中強(qiáng)化新媒體的作用

隨著通訊技術(shù)和數(shù)字傳輸技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，而生態(tài)文明教育也需要重視對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用。在生態(tài)文明教育過(guò)程中，新媒體屬T不可或缺技術(shù)于段，其主要從下述JL個(gè)方面開(kāi)展：（1）在思想政治教育背景下，生態(tài)文明教育的開(kāi)展需要學(xué)生的積極參與，并借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，來(lái)為學(xué)生呈現(xiàn)真實(shí)自然環(huán)境，幫助他們樹(shù)立良好的生態(tài)理想（2）網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)具有交互性特點(diǎn)，但是其信息真?zhèn)坞y辨。因此，在采用新媒體技術(shù)過(guò)程中，需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合；（3）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)等新媒體上所出現(xiàn)的負(fù)面信息，需要教師對(duì)其進(jìn)行解釋和辯別，并注重線下教育與線上教育的配合，從而幫助大學(xué)生塑造健康的人格。

重視大學(xué)生戶(hù)外考察活動(dòng)的開(kāi)展

思想政治教育背景下，所開(kāi)展的生態(tài)文明教育核心是為了更好的推動(dòng)大學(xué)生健全人格的形成和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建構(gòu)，符合中國(guó)特色社會(huì)主義體系下社會(huì)與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。結(jié)合生態(tài)文明教育的基本特點(diǎn)，戶(hù)外考察活動(dòng)的開(kāi)展需要遵循循序漸進(jìn)的教育理念，主要包括以下幾種形式：（1）野外研究教育。引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行野外調(diào)查研究，以便對(duì)區(qū)域的自然生態(tài)特征有所了解，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建基本的自然生態(tài)意識(shí)：（2）以區(qū)域范圍內(nèi)的工業(yè)調(diào)研為基礎(chǔ)，來(lái)對(duì)企業(yè)的資源利用和污染情況進(jìn)行分析，并對(duì)企業(yè)發(fā)展與環(huán)境的兼容性進(jìn)行判斷，從而有效提高大學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，更好的強(qiáng)化他們的環(huán)境監(jiān)督意識(shí)；（3）將生態(tài)戶(hù)外活動(dòng)引入到學(xué)生考核指標(biāo)之中，必要的時(shí)候也可以將其納入到選修課并計(jì)入學(xué)分，從而有效提高大學(xué)生對(duì)戶(hù)外考察活動(dòng)的重視，為生態(tài)文明教育工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，生態(tài)文明教育的出發(fā)點(diǎn)是提高人類(lèi)生存質(zhì)量，構(gòu)筑宏觀思維環(huán)境，從而為應(yīng)對(duì)生態(tài)危機(jī)營(yíng)造一個(gè)更具生命力、更高層次的可持續(xù)發(fā)展氛圍。在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，大學(xué)生是有生力量，因此在思想政治教育背景下來(lái)開(kāi)展大學(xué)生生態(tài)文明教育至關(guān)重要，其不僅可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，而且還可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康、可持續(xù)發(fā)展。