添枝加葉和放大細(xì)節(jié)，其實(shí)就是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面入手，多層次、多方面地展示描寫(xiě)的對(duì)象，從而讓自己筆下的文字生動(dòng)活潑起來(lái)，使敘述的對(duì)象生動(dòng)形象起來(lái)。

【出錯(cuò)舉例】

有一次，同學(xué)不小心弄傷了我的眼睛，老師帶我去小診所看了看，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)天晚上，我爸爸像一陣風(fēng)似的，冒著寒風(fēng)跑到學(xué)校，看我沒(méi)事才依依不舍地離開(kāi)。由此可見(jiàn)，父愛(ài)是多么無(wú)私啊！

名師糾錯(cuò)

小作者本是要描寫(xiě)父愛(ài)的偉大和無(wú)私，可是語(yǔ)言干癟敘述簡(jiǎn)略，缺少具體可感的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，因而讓讀者感到乏味。如果要表達(dá)得更豐富生動(dòng)，我們可以根據(jù)需要對(duì)語(yǔ)句添加成分，讓表達(dá)的內(nèi)容豐富起來(lái)。比如“我看到兩只螞蟻在打架”，這是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，而馬克·吐溫是這樣寫(xiě)的：“它們揪成一團(tuán)有一會(huì)兒，都在咬對(duì)方的下顎，接著它們?cè)诘厣洗驖L，最后一只螞蟻丟了一個(gè)觸角。”你看作家就把螞蟻打架的過(guò)程進(jìn)行細(xì)節(jié)放大，具體分解成“揪成一團(tuán)”“咬對(duì)方的下顎”“在地上打滾”等，從而使語(yǔ)言變得豐富而生動(dòng)起來(lái)。