周抗

隨著信息時(shí)代的逐步發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生著翻天覆地的變化。高校圖書管作為信息、書籍等的主要存儲(chǔ)地，其管理的自然也要與時(shí)代同步，以期不斷滿足師生的信息獲取習(xí)慣。因此，本文從當(dāng)前高校圖書館的管理現(xiàn)狀著手，對(duì)信息時(shí)代高校圖書館管理的突破和創(chuàng)新的舉措進(jìn)行探討，以期提高高校圖書館的服務(wù)水平。

當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì)，信息資源愈加豐富，信息的傳播速度也逐漸加快，如若高校圖書館不能夠跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，滿足師生在信息化時(shí)代對(duì)信息的需求，那么，長(zhǎng)此以往高校圖書館就不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，因此，如何讓高校圖書館的管理在信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新，滿足廣大師生的需求，是高校圖書館管理人員所要認(rèn)真思考的問題。

一、信息時(shí)代高校圖書館面臨的現(xiàn)狀

1、信息時(shí)代要求圖書館圖書質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)。隨著信息量的逐漸增多，信息獲取渠道的多樣，廣大師生對(duì)于信息的需求也愈加的多樣化，同時(shí)，對(duì)提供的信息質(zhì)量要求度也越來越高。所以，面對(duì)這種l青形，圖書館也要能夠與時(shí)俱進(jìn)，完善自身的圖書結(jié)構(gòu)，以滿足廣大師生的需求。圖書館不光要具備一般性的書籍，還需具備反應(yīng)最新科研成果、師生學(xué)習(xí)研究所需要的輔助性材料，提高圖書質(zhì)量，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書資源。

2、信息時(shí)代對(duì)圖書館的硬件提出了更高要求。傳統(tǒng)高校圖書館主要為師生提供的就是多樣的圖書資源，雖然在提供的圖書內(nèi)容豐富度上有了一定的保障，但在檢索的硬件設(shè)施上卻不是特別方便。比如傳統(tǒng)高校的圖書館借閱形式即是讀者到圖書館查詢借閱圖書的目錄，尋找書籍的具體位置，取到書籍后到工作人員處辦理借閱手續(xù)，這種借閱程序較為繁瑣，使許多人借閱的過程中浪費(fèi)了諸多時(shí)間。而目前來說，師生們更希望能夠獲得更加快捷方便的服務(wù)，這就要求高校圖書館在硬件方面進(jìn)行升級(jí)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化圖書館，進(jìn)行二十四小時(shí)自助服務(wù)，使師生能夠隨時(shí)辦理借閱等服務(wù)，減少辦理的時(shí)間，滿足師生的信息需求。

3、信息時(shí)代是圖書館的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)逐漸衰落。高校圖書館有著其固有的優(yōu)勢(shì)，即藏書數(shù)量多，范圍廣，質(zhì)量高等優(yōu)勢(shì)，但隨著信息時(shí)代的逐漸發(fā)展，這些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)漸漸衰落，圖書館的管理工作好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化，逐漸磚面為網(wǎng)上資源的獲取能力、信息開發(fā)使用的能力和提供服務(wù)的能力等。

二、高校圖書館管理突破和創(chuàng)新的相關(guān)舉措

1、轉(zhuǎn)變圖書館管理理念

觀念的轉(zhuǎn)變是創(chuàng)新發(fā)展的前提，只有在觀念上有所改變，才能使觀念引導(dǎo)行動(dòng)，使行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

高校圖書館應(yīng)當(dāng)逐漸意識(shí)到，圖書館的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)日漸式微，當(dāng)前圖書館的發(fā)展還需跟緊時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，將一些文獻(xiàn)的服務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)加以推廣，建立網(wǎng)上的虛擬圖書館，方便師生查閱。同時(shí)，在圖書館管理進(jìn)行改變和創(chuàng)新的過程中，還需注重人性化管理，圖書館歸根結(jié)底是為人們提供服務(wù)，所以在這個(gè)過程中注重師生的意見是十分必要的，在圖書館管理中融入人性關(guān)懷，弘揚(yáng)人文精神，讓師生在一個(gè)和諧友善、相互尊重的圖書館氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)新圖書館管理方式

2.1構(gòu)建圖書館網(wǎng)絡(luò)借閱平臺(tái)。圖書館為師生提供的一個(gè)重要的服務(wù)即為借閱服務(wù)，創(chuàng)新借閱服務(wù)的流程和方式有利于提高高校圖書館的整體服務(wù)水平。當(dāng)前，高校圖書館的借閱流程一般來說就是學(xué)生自行檢索，尋找書籍并到工作臺(tái)向工作人員借用，這樣的流程和方法不僅較為繁瑣，而且給師生造成了很多的不便之處，如在工作人員下班后，則借閱服務(wù)就無法進(jìn)行，因此，簡(jiǎn)化借閱流程，創(chuàng)新借閱方法是至關(guān)重要的。通過利用科技手段，建設(shè)網(wǎng)上借閱平臺(tái)，以師生學(xué)號(hào)和身份信息進(jìn)行注冊(cè)用戶，在平臺(tái)上進(jìn)行圖書借閱，這樣就可以使師生的圖書借閱服務(wù)擺脫時(shí)間等方面的桎梏，使借閱流程能夠更加便捷。

2.2完善圖書檢索系統(tǒng)。圖書館中的書籍?dāng)?shù)量和種類較為繁雜，師生在進(jìn)行圖書查找時(shí)首先要用的就是圖書館的圖書檢索系統(tǒng)，所以，完善圖書檢索系統(tǒng)對(duì)于高校圖書館管理整體質(zhì)量的提升是至關(guān)重要的。完善圖書檢索系統(tǒng)，首先是要包含普通的檢索功能，即通過圖書名字、作者、分類號(hào)和ISBN等方式可以檢索到想要尋找的圖書，其次，還需具備其他更加完善的功能，如在查詢到圖書后，系統(tǒng)中還會(huì)顯示圖書的相關(guān)具體信息，如圖書具體在圖書館中哪個(gè)樓層，哪個(gè)書庫(kù)，歸還借用的狀態(tài)如何，預(yù)期會(huì)在什么時(shí)候被歸還等，讓查詢者可以清晰的了解到被檢索的圖書所有信息。

2.3拓寬圖書流通渠道。圖書館中藏書的價(jià)值在于流通，書籍的流通率反映了藏書使用價(jià)值的高低，只有讓圖書館中的書“活起來”，圖書館的價(jià)值才會(huì)得到更好的彰顯。而圖書的流通工作，主要責(zé)任人即為圖書管理員，圖書管理員可以通過大數(shù)據(jù)分析，了解書籍流通的規(guī)律，根據(jù)其結(jié)果對(duì)書籍的擺放位置、樓層安排等作出相應(yīng)的調(diào)整，使書籍能夠真正的發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

2.4實(shí)現(xiàn)圖書館間資源共享。隨著信息化水平的逐漸提升，信息間的融合力度逐漸增強(qiáng)。傳統(tǒng)圖書館封閉式的自給自足的信息資源已經(jīng)不能滿足師生們對(duì)于信息的需求，因此，實(shí)現(xiàn)圖書館間的資源共享既是人們的信息需求，又是大勢(shì)所趨。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各高校圖書資源的共享，可以擴(kuò)大圖書館的信息量，提高圖書館信息的利用率，滿足師生日益增長(zhǎng)的圖書信息資源需求。

高校圖書館管理的本質(zhì)在于創(chuàng)新和突破，創(chuàng)新是第一活力，只有不斷的進(jìn)行創(chuàng)新才能使高校圖書館保持生機(jī)與活力，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。在高校圖書館的創(chuàng)新之路上，圖書管理者在不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索高校圖書館的發(fā)展途徑，與時(shí)俱進(jìn)，通過學(xué)習(xí)信息時(shí)代所產(chǎn)生的一系列新思想、新技術(shù)和新知識(shí)，來應(yīng)用于圖書館的實(shí)際工作當(dāng)中，使圖書館在檢索、借閱、圖書資源流通與共享方面均有所創(chuàng)新。滿足高校師生們的信息需求，為師生的科研工作和學(xué)習(xí)提供更好的幫助，發(fā)揮高校圖書館應(yīng)有的功能。